100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Preventieplan, CBP 3.2: De rol als gezondheidsbevorderaar, cijfer: 9,0! $7.72
Add to cart

Essay

Preventieplan, CBP 3.2: De rol als gezondheidsbevorderaar, cijfer: 9,0!

 671 views  8 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Deze CBP omschrijft een casus van een patiënt uit de praktijk. Bij deze patiënt was sprake van een tabaksverslaving. Aan de hand van de CVO-cyclus, ASE-model en voorlichting heb ik een preventieplan opgesteld om de gezondheid van de patiënt te bevorderen. Bovendien is er gebruik gemaakt van wete...

[Show more]

Preview 2 out of 28  pages

  • June 14, 2021
  • 28
  • 2020/2021
  • Essay
  • Unknown
  • 8-9
avatar-seller
CBP 3.1 Zorgverlenen in midden complexe zorgsituatie
In het ziekenhuis




Naam:

Studentnummer:

Klas:

Toets code: VPLP3.1-18

Aantal woorden: 2222 woorden

Naam begeleidend docent:

Juiste toets datum: 25-1-2021

Stage-instelling:




1

, Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Casus......................................................................................................................................................3
Voorgeschiedenis...............................................................................................................................4
Gegevensverzameling.............................................................................................................................4
Patronen van Gorden.........................................................................................................................4
Analyse verzamelde gegevens................................................................................................................7
Vaststellen gezondheidstoestand.......................................................................................................7
Bepaling vervolgonderzoek, vaststellen en prioriteren diagnoses...................................................11
Bepaling resultaten en interventies..................................................................................................14
Feitelijke/multidisciplinaire diagnose...........................................................................................14
Longfysiotherapie (3230)..................................................................................................................16
Ophoesten, bevordering (3250).......................................................................................................17
Risico diagnose.............................................................................................................................18
Energieregulering (0180)..............................................................................................................19
Uitvoering en evaluatie....................................................................................................................20
Moreel ethisch dilemma...............................................................................................................21
Rapporteren.....................................................................................................................................21
Evalueren/bijstellen..........................................................................................................................21
Literatuurlijst........................................................................................................................................22




Inleiding
In deze competentiegerichte beoordeling (CBP), ga ik de rol als zorgverlener bij een midden
complexe zorgsituatie uitvoeren. Dit toon ik aan doormiddel van een uitgewerkte opzet van klinisch
redeneren met een daaruit volgend verpleegplan gericht op het verblijf van de patiënt. Zodoende
laat ik allereerst handelingen zien als klinisch redeneren en het uitvoeren van zorg. Waarna ik het
verpleegkundig proces van de patiënt indiceer en monitor. Bovendien evalueer ik de zorg en stel ik
veranderingen bij in het verpleegplan. Gedurende deze stageperiode heb ik de mogelijkheid
gekregen om mijn leerproces zowel in de praktijk als in theorie te continueren in het X Ziekenhuis op
de longafdeling. Hierbij heb ik diverse casussen en ziektebeelden op de afdeling voorbij zien komen,


2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mv12. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.72. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53340 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling

Recently viewed by you


$7.72  8x  sold
  • (0)
Add to cart
Added