Summary
samenvatting belangrijke levensgebieden
- Course
- Institution
samenvatting van het hoorcollege belangrijke levensgebieden van Kathleen
[Show more]
Seller
Followjulievancalster
Content preview
Belangrijke levensgebieden:leren en werken met autisme
(hoofdstuk 13)
1. Tweesporenbeleid in werken en leren
Het gedrag van mensen met autisme is soms moeilijk te begrijpen.
Belangrijke stelregel = ervan uitgaan dat het bij moeilijk gedrag eerder om onmacht dan
onwil gaat
Of je nu mensen begeleid in onderwijs of in hun werk: probeer het gedrag te interpreteren
met een auti-bril op en niet vanuit je eigen denkpatroon.
Om mensen met autisme goed te laten functioneren en zich goed te laten voelen is vaak een
aanpassing in de omgeving een voorwaarde. Anderzijds kan niet heel de wereld aangepast
worden en blijft het ook belangrijk om te blijven werken aan specifieke vaardigheden: Vb.:
leren omgaan met een overgevoeligheid, leren dat communicatie niet steeds eenduidig is...
1.1. Tweesporenbeleid
Spoor 1 = omgeving aanpassen
Spoor 2 = veel langer alert blijven op en blijven werken aan basisvaardigheden (bv. gepaste
hulpvragen stellen)
1.2. Investeer in het echt leren kennen van de persoon, overleg!
Ontdek de eigenheid, praat en observeer, overleg met het netwerk
Elke mens met autisme heeft unieke talenten en beperkingen!
Gebruik de sterke kanten
2. Sterke kanten van autisme
Benut de sterke kanten en geef de kans om deze nog meer uit te bouwen en in te zetten in
participatie:
Gerichtheid op feiten, kan voordelen bieden bij wetenschappelijk denken en logisch
redeneren
In menselijke relaties kunnen de moeilijkheden in theory of mind resulteren in
eerlijker en minder manipulerend gedrag
Kinderen met ASS worden geleerd om over sociale situaties na te denken. Hierdoor
gaan ze vaak sociaal correcter reageren dan anderen
Meer zin voor orde en perfectie kan zich uiten in meer doorzettingsvermogen
Zin voor objectiviteit geeft een boost aan wetenschappelijk redeneren en aan
objectieve werkelijkheidsweergave, eerlijkheid en correct zijn
Een beter ruimtelijk inzicht kan leiden naar meer praktische oplossingen
Alertheid voor details en een goed geheugen bieden een duidelijk voordeel in alle
facetten van het leven
, Personen met autisme houden vaak routine en kunnen genieten van activiteiten die
andere mensen eerder saai noemen
3. Autismevriendelijkheid TIPS
Communicatie (let op deze tips sluiten aan bij het metapresentatieniveau, een talif
communicatieniveau. Deze tips sluiten niet aan bij sensatie, presentatie of
representatieniveau.):
Hoe concreter hoe beter
Ga er nooit van uit dat de persoon wel weet wat je bedoelt (zonder dat je dat
expliciet zegt).
Spreek de persoon aan bij de voornaam, anders heeft de persoon vaak niet door dat
de boodschap aan hem gericht is.
Zeg duidelijk wat je bedoelt, zonder grapjes te maken of ironisch te zijn en formuleer
je boodschap positief (vb. niet zeggen “en we gaan niet opruimen zeker vandaag”,
wel “nu moet je opruimen”)
Zeg altijd wat de persoon moet/mag doen i.p.v. wat niet mag.
Benoem waar nodig de deelstappen (vb. “eerst je onderbroekje aan, dan je lange
broek”, i.p.v. “doe nu maar al je kleren aan”)
Spreek in korte zinnen, geen verbale overlast
Iets opschrijven, voortonen, een tekening maken, concreet tonen is vaak beter dan
een lange verbale uitleg.
Las pauzes in tijdens een gesprek, geef de persoon tijd om te begrijpen en te
reageren, vb. op de vraag of het kind meegaat naar de winkel, kan eerst een “neen”
komen en dan later toch een “ja”, dit is geen wisselvalligheid maar trager reageren
Herhaal wat je zei desnoods meerdere keren.
Ze nemen je woorden soms letterlijk op en reageren dan ook anders, geef dan wat
meer uitleg
Visualiseer
Maak notities van afspraken
Sociale omgang:
De persoon kan niet raden hoe jij je voelt, probeer het uit te leggen en zeg er dan bij
hoe de persoon dan best reageert
Verplicht de persoon niet tot sociale drukte omdat anderen dat gezellig vinden.
Gun de persoon de nodige rust en voldoende momenten alleen zijn.
Zeg/toon niet altijd wat de persoon fout doet, zeg eerder wat het wel moet doen op
een positieve manier.
Benadruk altijd wat de persoon goed doet
Bereid de persoon voor op sociale situaties, leg uit wie wie is en wat de mensen van
hem verwachten (vb. nu moet je een hand geven)
Vanzelfsprekende informatie (wat andere kinderen uit zichzelf wel weten) over de
omgang met mensen ook vertellen.
Verplicht de persoon niet tot gesprekken over koetjes en kalfjes (hoe was je dag op
school, hoe was je weekend)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller julievancalster. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.27. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
80630 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now