Summary

Samenvatting kennistoets 4.2 (46044) : GP / OM / CS / GL / VK

2 purchases

Course
GP / OM / CS / GL / VK (46044)

Institution
Saxion Hogeschool (Saxion)

Samenvatting kennistoets 4.2. Per pak, per leerdoel is de literatuur uitgewerkt. Op deze manier zijn de leerdoelen makkelijk te leren en is het erg overzichtelijk. Succes!

[Show more]

Last document update: 3 year ago

Preview 4 out of 77 pages

View example

Uploaded on June 16, 2021
File latest updated on June 17, 2021
Number of pages 77
Written in 2020/2021
Type Summary

preventie
dementie
communicatiematrix
intervention mapping
zelfmanagement
cva
voorlichting
zorgprogramma
rouwen
rouw en verlies
online hulpverlening
psychiatrie
incidenten melden
wet big
tuchtcollege

Institution
Saxion Hogeschool (Saxion)
Education
Verpleegkunde
Course
GP / OM / CS / GL / VK (46044)

$5.72

Add to cart

Add to wishlist

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Kennistoets 4.2

• Gezondheidsbevordering en preventie
- 4.1: Preventie bij dementie
- 4.2: Ecologisch model
- 4.3: Communicatiematrix en voorlichtingsplan
- 4.4: Evaluatiefase Intervention Mapping
- 4.5: Preventie en gezondheidsbevordering bij CVA
- 4.6: Zelfmanagement bij CVA
- 4.7: Voorlichten bij CVA (leerdoelen en literatuur sluiten aan bij lessen hiervoor)
• Ontwikkelingen in zorg en maatschappij
- 4.1: Herken de zorgvragen van jouw zorgvragers
- 4.2: Toepassen van zorgprogrammering
- 4.3: Bekostiging van de zorg
• Communicatie en samenwerking
- 3.1: Communiceren met mensen met psychiatrische kwetsbaarheden
- 3.2: In gesprek met gastdocent met psychiatrische kwetsbaarheid
- 3.3: Online hulpverlening
- 3.4: Omgaan met conflicten
- 3.5: In gesprek over rouw en verlies
- 4.2: Communiceren met zorgvragers met dementie (les 4.1 = producttoets)
- 4.3: Online hulpverlening: communiceren via email
- 4.5: Communiceren na een CVA)
• Gedragsleer
- 3.1: Typisch mensen
- 3.2: Psychiatrische kwetsbaarheid
- 3.3: Begeleiden en behandelen binnen de GGZ
- 3.4: Psychiatrie in de verpleegkundige praktijk
- 3.5: Verliezen
- 3.6: Rouwen in de praktijk
- 4.1: Denkvermogen
- 4.2: Denken voor een ander
- 4.3: The other side of the moon
- 4.4: Verpleegkundige zijn
• Veiligheid en kwaliteit
- 4.1: Kwaliteit van zorg leveren
- 4.2: Incidenten melden
- 4.3: Zelf richtlijnen en protocollen ontwikkelen
- 4.4: Relatie tussen de wet BIG en het Nederlands tuchtrecht

,Gezondheidsbevordering en preventie –– 26-04-2021
Gp 4.1: Preventie bij dementie

- Leerdoel: Herkennen wat het preventie aanbod bij dementie is

Zorgstandaard Dementie (Alzheimer Nederland & Vilans 2013)

Wat is een zorgstandaard?
= een heldere beschrijving van de goede begeleiding, zorg en behandeling van mensen met dementie
en de organisatie daarvan, zodat de multidisciplinaire aanpak goed kan worden ingericht in een
integrale benadering met de patiënt centraal

Welke vormen van preventie worden er beschreven in de zorgstandaard?

- Tertiaire preventie en zorggerelateerde preventie voor de mens met dementie
➔ Zorggerelateerde preventie: gericht op individu die daadwerkelijk een ziekte of
gezondheidsproblemen heeft
- Secundaire, selectieve en/of geïndiceerde preventie voor de naasten
➔ Selectieve preventie: gericht op (hoog) risico groepen
➔ Geïndiceerde preventie: gericht op indivu die niet voldoet aan diagnosecriteria voor een
ziekte maar wel een sterk verhoogd risico of beperkte symptomen heeft
- Universele preventie en selectieve preventie voor de maatschappij
➔ Universele preventie: gericht op algemen bevolking, kans op ontstaan van ziekte of
risicofactoren te verminderen
➔ Naasten van cliënt met dementie informeren, begeleiden en ondersteunen (selectief)
➔ Voorlichtingscampagnes (universeel)

Welk preventie aanbod wordt er beschreven in de zorgstandaard?

- Vroege opsporing, actief opsporen
- Leefstijlinterventies ter voorkoming van hersendegeneratie
- Adequate en begrijpelijke informatie over dementie en het behoud van eigen regie wordt
actief, in verschillende talen en op de juiste vindplaatsen ter beschikking gesteld: aan
mensen met een vermoeden van dementie en hun naasten, vrijwilligers bij zorg-en
welzijnsorganisatie en (aankomende) professionals
- Zelftesten en telefonische hulplijnen
- Draagkracht en draaglast bespreken bij mantelzorgers
- Bemoeizorg (Alzheimer Nederland & Vilans 2013)

- Leerdoel: Het preventie aanbod bij dementie ordenen m.b.v. Lalonde

Model van Lalonde omtrent dementie

- Endogene gezondheidsdeterminant, Intern milieu (Human Biology)
• Genetische factoren (afwijkingen genen)
• Verworven eigenschappen (hypertensie)
- Exogene gezondheidsdeterminant (fysieke en maatschappelijke omgeving), (Environment)
- Gezondheidsdeterminant leefstijl en gedrag (Lifestyle)
- Gezondheidsdeterminant medische zorg en preventie (Health Care Organization)

, - Leerdoel: Uitleggen wat de stappen van het protocol Intervention Mapping zijn
- Leerdoel: Uitleggen hoe intervention mapping toegepast kan worden op een casus

Intervention Mapping (IM)

Een gezondheidsprogramma ontwikkelen. Een aantal stappen om een gezondheidsdeskundige
interventie in te zetten. 6 stappen van IM:

1. Gezondheidskundige analyse Lalonde/ecologisch model
- Epidemiologisch
- Gedrag en leefstijl
- Omgeving ASE model
- Gedragsdeterminanten
2. Gedrags/veranderdoelen
3. Theorie methoden om gedrag te veranderen
4. Ontwerp van de gezondheidskundige interventie
5. Implementatieplan
6. Evaluatieplan

Voorwaarden

- er moet sprake zijn van een gedragsmatig gezondheidsprobleem
- de determinanten van gedrag moeten beïnvloedbaar zijn
- het einddoel moet realistisch zijn

Intervention Mapping als verpleegkundige

- Effectief protocol om interventies te ontwikkelen
- Interventies uitvoeren a.h.v. implementatieplan

Prevalentie en incidentie

Prevalentie
= het totale aantal personen of bestaande ziektegevallen met een bepaalde ziekte in een bepaalde
tijdsperiode

Incidentie
= het aantal nieuw optredende ziektegevallen of personen met een bepaalde ziekte in een bepaalde
tijdsperiode

Intervention mapping – verder uitgediept
Stap 1 IM

Stap 1.1: Gezondheidskundige analyse

- Epidemiologie
- Zoek naar gegevens over het gezondheidsprobleem:
verspreiding van ziekten en de mate van voorkomen,
mogelijke oorzaken en verbanden en prevalentie
- Gebruik betrouwbare bronnen

Stap 1.2 en 1.3 IM: model van Lalonde/ecologisch model

- Model van Lalonde (zie afbeelding

, - Omgevingsdeterminanten uit ecologisch model: fysieke omgeving, sociaal-culturele
omgeving, economische omgeving, politieke omgeving

Stap 1.4 IM: ASE-model

Stap 2 IM: Definiëren van gedrags- en veranderdoelen

- Criteria:
• SMART geformuleerd
• Gerelateerd aan de gedragsdeterminanten
• Voorbeeld: Mevrouw kan binnen 1 week voorbeelden geven hoe ze anders op haar man
reageert
- Gedragsdoelen/ performancedoelen
• Geven richting aan de gezondheidskundige interventie, de beoogde effecten hiervan
• Wat moet de patiënt gaan doen om zich het gewenste gedrag eigen te maken?
• Wat moet er in de omgeving(sfactoren) veranderen en wie moet dit doen?
• 5 gedragsdoelen
- Veranderdoelen/ changedoelen
• Geven zicht op veranderingen die nodig zijn om je gedragsdoelen te bereiken
• Welke veranderingen in gedragsdeterminanten zijn nodig om het gedragsdoel te
behalen?
• Focus op je analyse van het gedrag ASE
• Hulpmiddel: Matrix van gedragsdeterminanten, gedrags-en veranderdoelen
- Einddoel (voorbeeld)
• Consistent condoom gebruik door heteroseksuele migrant mannen voor de preventie
van HIV en SOA bij nieuwe en ‘casual’ partners

Stap 3 IM: Theory-bases methoden en theorieën

• Op zoek in (vak) literatuur
• Effectief gebleken methoden en theorieën
• Voorbeelden: richtlijnen, protocollen, artikelen, onderzoeksverslagen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller StuviaStudent2021. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.72. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling