100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Nederlands 3 (Vives Kortrijk) $10.94   Add to cart

Summary

Samenvatting Nederlands 3 (Vives Kortrijk)

 31 views  2 purchases
  • Course
  • Institution

Dit is een samenvatting van het vak Nederlands 3 uit de lerarenopleiding in VIVES Kortrijk. De hoofdstukken 'het filosofisch gesprek', 'jeugdliteratuur' en 'omgaan met (talige) diversiteit' werden niet opgenomen in de samenvatting doordat deze niet werden bevraagd op het examen.

Preview 3 out of 27  pages

  • June 16, 2021
  • 27
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Samenvatting Nederlands 3

1.Visie op taal en taalonderwijs


Goed taalonderwijs biedt kansen om te werken aan doelen uit de andere ontwikkelvelden.

Vroeger Taalonderwijs gaat over taal. De ideale taal werd bestudeerd en aangeleerd.

Nu Je gebruikt taal goed als je daardoor een situatie goed kan aanpakken en
beheersen.


Wat is taal?
 4 vaardigheden voor taalgebruik
 Taalvermogen
 Taalverwerving
 Functies van taal
 Nadenken over taal (taalbeschouwing)


Vaardigheden

Auditief  Spreken en luisteren
(mondeling  Productief en receptief
)  Aangeboren taalvermogen
 Spontaan verworven en op school verder ontwikkeld.
 Van thuis uit ontwikkeld.

 Taal werd lang enkel mondeling gebruikt. Taal is op de eerste plaats
gesproken taal.

Visueel  Schrijven en lezen
(schriftelijk)  Productief en receptief
 Aangeleerd, meestal op school
 Van school uit ontwikkeld.

 Belangrijk om hier tijd aan te besteden, we hebben met deze
vaardigheden het meeste last.




Vier leerplannen:
1

, 1. Luisteren en spreken (onlosmakelijk aan elkaar verbonden)
2. Lezen
3. Schrijven
4. Taalbeschouwing (denkvaardigheid)


Taalvermogen
 Communicatieve competentie
In concrete situaties gepaste communicatievormen kiezen, volgens de gangbare regels en
conventies.
Je leert een taal door ze te gebruiken, om te communiceren.
Bied kinderen nieuwe situaties aan zodat ze hun taal weten aanpakken en beheersen.


 Taalkundige competentie
Taal leren door het te analyseren, door gebruik te maken van de intuïtieve kennis van een
eindig aantal regels. Combinatie aanleg voor taal en talig milieu.
Je leert een taal om te weten waartoe taal dient. Analyseer de fouten van de leerlingen
samen, welke denkstappen waren verkeerd?


Taalsystematiek: Regelsysteem bestuderen dat de kinderen (onbewust) hebben
opgebouwd. Het gaat over gesproken en geschreven teksten, zinnen, woorden en klanken.

Grammatica  Fonetiek (spraak)
 Fonologie (klankleer)
 Syntaxis (zinsleer)
 Semantiek (betekenisleer)
Lexicon  Woordenlijst


Het verschil tussen standaardtaal zit in de bruikbaarheid en niet in de waarde!




Taalverwerving
Taalkennis is dus niet aangeboren, maar wordt verworven in interactie met de omgeving.
2

, Net voor 1  Woorden verstaan
jaar  Woorden produceren
18 maand  Woorden leren
(1,5 jaar)  Twee-woord-zinnen produceren
 Ingewikkelder grammaticale zinnen begrijpen
2,5 jaar  Explosie van het taalvermogen
 Steeds langer en grammaticaal complexer
3 jaar  Grammaticaal zeer onderlegd
Het verschilt uiteindelijk wel van gebruiker tot gebruiker.


Taalfuncties
Waarom gebruik je taal?

Communicatieve Taal gebruiken om te communiceren. Het verloopt vaak niet
functie zonder problemen door allerlei factoren, besteed hier aandacht
(belangrijkste) aan. Voor kinderen is afstand een probleem!

Begripsvormende of Taal =
conceptualiserende  Symboolsysteem
functie  Ordeningssysteem

Verschil met Taal is fundamenteel voor ons denken. Je zet de werkelijkheid
communicatieve om in woorden en krijgt er zo grip op. Je duidt effectief aan wat
functie: je wil zeggen door bv. het juiste woord erop te plakken.
Het spreken gebeurt in Woorden worden verbonden tot zinnen en teksten. (orde)
onszelf, bij
communicatie niet.
Expressieve functie  Ervaringstaal
Vertaalt lichamelijke ervaringen.
Spreken over
verlangens en  Belevingstaal
gevoelens! Spontane emoties uiten.

Moeilijker voor kdr. Het gaat dus over (niet)-talige componenten die het duidelijkst
zijn in mondeling taalgebruik.

Combinatie van:
 Thuistaal (tussentaal of dialect)
 Aarzelende, zoekende taal (persoonlijk gebruikt)
 Heb aandacht voor het traag groeiproces naar de cultuurtaal.


Taalbeschouwing




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kamibonte. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $10.94. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

80364 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$10.94  2x  sold
  • (0)
  Add to cart