Werken in het onvrijwillig kader is een verslag geschreven voor de vaardighedenlijn van uitstroomprofiel jeugd. Het verslag is geschreven in het 3e leerjaar van de voltijd opleiding social work. Het verslag is beoordeeld met een 8.0
, Inleiding
Naar schatting is in drie tot vijf procent van alle gezinnen in Nederland sprake van
meervoudige en complexe problematiek. Er wordt bij die gezinnen ook wel gesproken over
´Multi-probleemgezinnen’. Een Multi- probleemgezin betreft een gezin waar minimaal één
ouder en één kind langdurig kampt met een combinatie van sociaaleconomische en
psychosociale problemen.
Binnen het sociaal werk bestaan diverse functies die niet worden uitgevoerd vanuit het
onvrijwillige kader. Vaak speelt hierbij de onvrijwilligheid van de cliënt een rol. Je kunt ook
binnen een setting werken waarin jeugdigen onvrijwillig hulp krijgen of moeten verblijven.
Dit zijn situaties waarin bijvoorbeeld autonomie en begrenzing aan de orde zijn, waarin jouw
grenzen als professional soms met die van de cliënt botsen en waarin de relatie met de cliënt
onder druk kan komen te staan. Kortom de jongeren staan niet open voor hulp en dit zal ook
worden geuit.
Om te werken binnen het onvrijwillig kader heb je een andere benadering nodig en wordt er
een beroep gedaan op enkele gesprekstechnieken. Tijdens de vaardighedenlijn wordt er
gewerkt aan de ontwikkeling van deze vaardigheden.
Tijdens blok drie is er eerst een casus ontwikkelt van een Multi-probleem gezin. Deze casus
is beschreven in hoofdstuk één. Vervolgens is in hoofdstuk twee een gezinsplan opgesteld
inclusief de veiligheidsafspraken.
In hoofdstuk drie is een opzet gemaakt van het rondetafelgesprek dat vervolgens wordt
gevoerd doormiddel van een simulatiegesprek. Dit gesprek is opgenomen en de opname is
ingeleverd bij het verslag.
Als laatste onderdeel van blok 3 is er in hoofdstuk vier een reflectie te lezen over mijn eigen
handelen gedurende het rondetafelgesprek. En aan deze reflectie is diverse literatuur
gekoppeld.
Gedurende blok 4 is er een casus beschreven over een cliënt in het gedwongen kader, deze
casus is beschreven in hoofdstuk vijf. In wordt hoofdstuk zes een onderbouwing geschreven
waarom er moet worden gepositioneerd in deze casus.
Vervolgens is een confronterend gesprek gevoerd tijdens de les vaardigheden. Van dit
gesprek heb ik een beoordeling over mijzelf gegeven, deze is terug te lezen in hoofdstuk
zeven, Tot slot heb ik een persoonlijke reflectie op dit gesprek is beschreven in hoofdstuk
acht. Mijn handelen is in de beoordelingscriteria en reflectie gekoppeld aan de theorie.
In de bijlage zijn twee feedbackformulieren opgenomen met betrekking tot het
confronterende gesprek. Alle geraadpleegde literatuur is opgenomen in de literatuurlijst aan
de hand van de APA-norm.
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller daniquesteen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.31. You're not tied to anything after your purchase.
