100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
aardrijkskunde portfolio, 1e jaar, Thomas More $3.74   Add to cart

Other

aardrijkskunde portfolio, 1e jaar, Thomas More

2 reviews
 249 views  8 purchases
  • Course
  • Institution

Dit is het aardrijkskunde portfolio van het eerste jaar. Het zijn 9 opdrachten en een bronvermelding. het is van het vak aardrijkskunde op de Thomas More

Preview 3 out of 20  pages

  • June 19, 2021
  • 20
  • 2020/2021
  • Other
  • Unknown

2  reviews

review-writer-avatar

By: sybillajeroense • 2 weeks ago

review-writer-avatar

By: faatje_kalai • 8 months ago

avatar-seller
Portfolio
Aardrijkskunde




Naam:
Studentnummer:
Klas: V1E
Vak/onderdeel: Aardrijkskunde
Modulecode: PV1AK-3
Modulenaam:
Docent: Peter Vet
Inleverdatum: 29-01-2020

,Inhoudsopgave
DEEL 1: KENNISBASIS AARDRIJKSKUNDE EN PERSOONLIJKE DOELEN ............................................................... 2
DEEL 2: VERDROGING VAN DE BODEM IN NEDERLAND .................................................................................... 3
A: MINDMAP .......................................................................................................................................................... 3
B: 3 CENTRALE THEMA’S ........................................................................................................................................... 3
Deel onderwerp1: .......................................................................................................................................... 3
Deelonderwerp 2: .......................................................................................................................................... 3
Deelonderwerp 3: .......................................................................................................................................... 3
C: DEELONDERWERP EN LESACTIVITEIT ......................................................................................................................... 4
DEEL 3: MULTI PERSPECTIEVEN ........................................................................................................................ 6
A: PERSPECTIEVEN EN DE MEERWAARDE OM VANUIT VERSCHILLENDE PERSPECTIEVE TE KIJKEN BENOEMEN. ............................... 6
B: PERSPECTIEVEN TOEPASSEN OP DE AFBEELDING. ........................................................................................................ 6
C: LES IN DE BOVENBOUW OVER MULTI PERSPECTIEVEN.................................................................................................. 7
DEEL 4: FRAGILE STATES EN KLIMAAT .............................................................................................................. 9
DEEL 5: KAART EN ATLAS ................................................................................................................................ 10
DEEL 6: VOEDSELVERSPILLING ........................................................................................................................ 11
A: DE KRINGLOOP VAN BROOD ................................................................................................................................. 11
B: WELKE VERSPILLINGEN ZIJN EEN GEVOLG VAN HET WEGGOOIEN VAN ONBENUTTE VOEDING .............................................. 11
C: ACTIVITEIT MIDDENBOUW OVER VERSPILLEN VAN VOEDSEL ......................................................................................... 12
DEEL 7: GAS MINDEREN ................................................................................................................................. 14
A. ONDERZOEK IN EIGEN HUIS ............................................................................................................................ 14
B. MIJN VOETAFDRUK....................................................................................................................................... 14
DEEL 8: DE PRIMAIRE SECTOR IN NEDERLAND ................................................................................................ 15
A: ONDERZOEK LANDBOUW IN NEDERLAND ................................................................................................................ 15
B: KAART LANDBOUW IN NEDERLAND ........................................................................................................................ 16
C: ONDERZOEK EN ARTIKEL SCHRIJVEN ....................................................................................................................... 17
DEEL 9: REFLECTIE OP PERSOONLIJKE LEERDOELEN ........................................................................................ 18




Aardrijkskunde 1

, Deel 1: kennisbasis Aardrijkskunde en persoonlijke doelen
1. Aan het einde van dit semester wil ik met geografische informatie (systemen) kunnen omgaan
en een eenvoudig geografisch onderzoek uitvoeren.
2. Aan het einde van dit semester wil kunnen toelichten welke bijdrage het van Aardrijkskunde
kan leveren aan de realisatie van de kerndoelen voor het primaire onderwijs.
3. Aan het einde van dit semester wil ik actuele thema’s verbinden aan de lesstof voor
Aardrijkskunde en hier passende lesstof voor ontwerpen.
4. Aan het einde van dit semester wil ik weten hoe je het geografische deel in je les kan
verwerken en hoe je geografische vragen kan stellen aan je leerlingen tijdens een
Aardrijkskundeles.
5. Aan het einde van dit semester wil ik de opbouw van veel gebruikte (digitale) leermiddelen
toepassen in een Aardrijkskundeles.


- De eerste 2 doelen gaan vooral over de theoretische kant van Aardrijkskunde. Ik krijg
waarschijnlijk al veel bruikbare informatie vanuit de lessen en ik kan hier verder ook nog
onderzoek naar doen. Tijdens het maken van dit portofolio ga ik oefenen met deze doelen. Ik
kan hulp vragen aan de Aardrijkskunde docenten of medestudenten.
- Ik ga met de laatste 3 doelen in de praktijk oefenen. Als ik hulp nodig heb met het behalen
van deze doelen kan ik hulp vragen aan mijn Aardrijkskunde docent en/of mijn begeleider.




Aardrijkskunde 2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studentthomasmore. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.74. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

71184 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.74  8x  sold
  • (2)
  Add to cart