100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Onderwijskunde module 1ste leerjaar $5.26   Add to cart

Summary

Samenvatting Onderwijskunde module 1ste leerjaar

 7 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Dit is een samenvatting van het onderdeel Onderwijskunde uit de module 1ste leerjaar.

Preview 2 out of 14  pages

  • June 21, 2021
  • 14
  • 2019/2020
  • Summary
avatar-seller
1. Visie op de basisschool
1 1.1 De sprong van de derde kleuterklas naar het eerste leerjaar
1.1 1.1.1 Inleiding
 De sprong blijft voor veel kinderen groot en moeilijk
 Belangrijk dat 3de kleuterklas en 1ste leerjaar gemeenschappelijke visie hebben op
kwaliteitsvol onderwijs.
- Nieuwe leerplan ZILL is hier goed voor.
 Stelt harmonische ontwikkeling kinderen centraal.

1.2 1.1.2 Enkele basisprincipes
 Kinderen kunnen leren tijdens interessante, boeiende verplichte klassikale activiteiten of
lessen.
- Klassikale momenten gevolgd door inoefen moment
- Klassikaal moment niet te lang duren
- Klassikaal moment zeer belangrijk
- Principe spelen en leren kan in klassikale momenten doorgetrokken worden.

 1ste leerjaar starten met hoeken die kinderen kennen uit 3 de kleuterklas
 Hoekenwerk met enkele moetjes en magjes
- Hoekenwerk kan ook ingebouwd zijn in contractwerk.

 Hoekenwerk en contractwerk kan ook met concreet materiaal is plaats van
speelwerkblaadjes en invulblaadjes.

 Onthalen van kinderen en beluisteren leefwereld
- Observeer de kinderen voldoende en speel er op in
- Vertellen in grote kring, maar kleine kring krijgt voorkeur.

 Nood aan bewegings- en rustmomenten
- Tussendoortjes en de klaspop
- Een rustige hoek

 Vanuit fouten wordt er geleerd en geef kinderen zelfvertrouwen
- Niet boos worden als kind een fout maakt.
- Differentiatie voor ieder kind zorgt voor succeservaringen.

 Inspelen op interesses en he stimuleren van zelfstandigheid en ondernemingszin
 Creativiteit en fantasie van de kinderen moet gekoesterd worden.



 Deze basisprincipes kunnen in enkele scholen weerstand oproepen
- Prestatiedruk maatschappij, bepaalde ouders, bepaalde leraars, druk schoolbeleid…

2. De lagere school
1 2.1 Inleiding
 Gebaseerd op het boek “Ervaringsgericht werken in de basisschool.”

,2 2.2 Enkele bouwstenen voor “goed onderwijs” in de lagere school
2.1 2.2.1 Omgaan met kinderen: sfeer, relatie, kring en forum
 Met de kring en het forum beschikt de leerkracht over contexten die bij uitstek
relatiebevorderend werken.

2.1.1 2.2.1.1 De kring
 Definitie
De kring is het moment waarop de klas of leefgroep zich samen zet met het oog op de
uitwisseling van gedachten en ervaringen. De kring als ontmoetingsplaats is de plek bij
uitstek waar het contact tussen leerlingen onderling en tussen leerlingen en leerkracht
gerealiseerd wordt. De kring kan men daarnaast voor plannings- en evaluatiedoeleinden
benutten.

 Gesprekken zijn ook belangrijk voor hun taal- en denkontwikkeling
 Enkele tips voor in de kring
- Bespreek verschillende onderwerpen
 Vb.: boeken, gevoelens, nieuwe-dingenkring
 Jij of de kleuters kunnen het onderwerp bepalen

- Kan in grote of kleine kring
 Kleine kring wordt gestimuleerd

- Stappen om de kleine kring aan te leren
1. Je start met een kleine groep en leidt zelf het gesprek
 Kan pictogrammen gebruiken of visueel maken wie praat a.d.h.v een attribuut
 Je doet dit met iedereen van je klas
 Denk na over een rustig aanbod in de andere hoeken

2. Je nodigt kinderen uit en begeleidt hen zodat ze de kring zelf kunnen leiden
 Je observeert hen en geeft tips
 Je herhaalt deze stap een paar keer

3. Je maakt twee kleine kringen
 Begeleid deze vanop afstand
 Deze stap enkele keren herhalen

4. Heel de klas in kleine kring laten praten
 Beurtwisseling en gespreksonderwerp klassikaal begeleiden
 Je observeert de groepjes en stuurt eventueel bij

2.1.2 2.2.1.2 Het forum
 Forum: moment waarop meerdere klassen of de hele school samenkomen met het oog op
uitwisseling van gedachten, ervaringen…
- Kan in teken staan van ontmoeting of planning en evaluatie
 Een sterke leerkracht die effectief is voor iedereen is belangrijk
- Gaat over omgang, leerkrachtstijl en visie.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller chloedeclercq. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.26. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.26
  • (0)
  Add to cart