Dit document bevat de module Beargumenteren van zorg die in de laatste praktijkleerperiode van de hbo-v gemaakt moet worden. De module is gemaakt op de kraamafdeling in het MCL. Een hoog-complexe casus is uitgewerkt met daarbij een geneeskundig methodiek.
, Inleiding
Tijdens de derde praktijkleerperiode is aan de module ‘Beargumenteren van zorg’ gewerkt
op de kraamafdeling in het Medisch Centrum Leeuwarden. In deze module komen de
CanMEDs rollen van zorgverlener, communicator en de reflectieve EBP-professional naar
voren. Voor de uitwerking van deze module is gekozen voor een casus in een hoog-
complexe zorgsituatie. De casus die in deze module wordt gebruikt, wordt ook gebruikt in de
module ‘Regisseren van zorg’.
De module is opgebouwd uit vier hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk is de casus
beschreven. In de casusbeschrijving is de bijbehorende voorgeschiedenis en medicatie
omschreven. Vervolgens is in hoofdstuk twee met behulp van de casus en het model van
Bakker (2016) de zes stappen van klinisch redeneren uitgewerkt. In hoofdstuk drie worden
verschillende informatie- en communicatietechnologieën beschreven. Tot slot wordt in
hoofdstuk vier mijn competenties beschreven die ik tijdens het maken van de module heb
ontwikkeld. In de eerste drie hoofdstukken is het eigen proces met betrekking tot de
verschillende onderdelen beschreven. In de bijlage is het geneeskundig methodiek over de
sectio terug te vinden. Om de privacy van de patiënt te waarborgen, is gekozen voor een
fictieve naam.
De volgende leerdoelen zijn tijdens het maken van deze module behaald:
De verpleegkundige in opleiding laat zien informatie te kunnen verzamelen en
combineren vanuit diverse bronnen in de verschillende fasen van het verpleegkundig
proces binnen een authentieke hoog-complexe context.
De verpleegkundige in opleiding stelt op basis van klinisch redeneren het
verpleegkundig proces vast binnen een authentieke hoog-complexe context.
De verpleegkundige in opleiding verantwoordt met gebruikmaking van EBP het
verpleegkundig proces binnen een authentieke hoog-complexe context.
De verpleegkundige in opleiding voert het verpleegkundig proces zelfstandig uit en
evalueert het verpleegkundig proces binnen een authentieke hoog-complexe context.
De verpleegkundige in opleiding communiceert op persoonsgerichte en professionele
wijze met de zorgvrager en diens informele netwerk, waarbij voor optimale informatie-
uitwisseling wordt gezorgd.
De verpleegkundige in opleiding past informatie en communicatietechnologieën toe
als aanvulling op het persoonlijk contact met de zorgvrager en diens informele
netwerk.
Competenties
Zorgverlener
Communicator
Reflectieve EBP-professional
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller truige. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
