Summary
Samenvatting Uitwerking probleem 4: Leren leren
- Course
- Institution
Dit is de uitwerking van probleem 4 van blok 2.8C Onderwijswetenschappen. Elk leerdoel is hierin uitgewerkt.
[Show more]
Seller
Follow
cvdael
Reviews received
Content preview
Leerdoelen:1. Wat is metacognitie?
Veenman (boekhoofdstuk):
Definitie metacognitie & self-regulated learning
Metacognitieve vaardigheden
Veenman (artikel):
Definitie
Componenten metacognitie
- Metacognitieve kennis
o Persoonskennis = alles wat men gelooft over de aard van de mens als
cognitieve processor
o Taakkennis = kennis over eisen van verschillende taken
o Strategie = kennis over de soorten strategieën die waarschijnlijk het nuttigst
zijn
o Declaratief = weten wat denken/weten in het algemeen weten dat er
strategieën zijn/welke er zijn
o Procedureel = weten hoe weten hoe je bijv. strategieën uit moet voeren
o Conditioneel = weten wanner weten wanneer je welke strategie moet
gebruiken, bijv. bij lezen andere strategie dan bij rekenen
- Metacognitieve vaardigheden
o Planning
o Monitoring/reguleren
o Evalueren
Complexe relatie metacognitie en cognitie: zie paradox metacognitie
Lai:
3 typen kennis
- Persoonskennis
- Taakkennis
- Strategiekennis
Model Nelson
- Objectniveau
- Metaniveau reguleert objectniveau. Als er iets fout gaat bij objectniveau, voert
metaniveau controleprocessen uit zodat de fouten op objectniveau bijgesteld worden
2 benaderingen metacognitie
- Bottom-up = iemand is bezig met taak, maakt een fout en monitort dan wat er fout is
gegaan & kijkt dan via metacognitie/metaniveau naar het plaatje en ontwikkelt dan
een nieuwe strategie als die ziet wat er mis is gegaan beginnen met taak en dan zien
of het lukt en anders de strategie aanpassen monitoren
- Top-down = hogere-ordeprocessen van metaniveau naar objectniveau via
metacognitie plannen hoe je een taak gaat uitvoeren strategie bedenken voor de
taak en dan de taak daarmee uitvoeren reguleren
, Paradox: metacognitie staat boven cognitie en stuurt de cognitie, maar metacognitie is ook
weer een onderdeel van cognitie om metacognitie toe te passen, heb je ook weer cognitie
nodig. Bijv.: plannen voor een tentamen (metacognitie). Hiervoor moet je weten hoe veel je
moet weten voor het tentamen (cognitie)
Metamemory = kennis over geheugenprocessen (niet heel diep op ingaan)
2 componenten:
- Expliciete bewuste feitelijke kennis declaratief
- Kennis over wanneer een bepaalde geheugenstrategie beter kan zijn procedureel
Model Flavell:
Metacognitieve kennis = kennis die is opgedaan tijdens cognitieve ervaring en die in
langetermijngeheugen is vastgelegd. Onderscheid in persoon, taak, strategie en declaratief,
procedureel, conditioneel
Metacognitieve ervaringen = gevoel tijdens een cognitieve activiteit, bijv. gevoel dat je iets
wel of niet begrijpt. Kan er bijv. toe leiden dat je je actie aanpast, bijv. andere strategie
gebruiken om je doel te behalen
Cognitieve doelen = letterlijk de doelstelling van een cognitieve activiteit
Cognitieve acties = acties/strategieën die je gebruikt om de cognitieve doelen te behalen
vinden plaats op object-niveau
Gaan met elkaar in interactie & hebben een eigen werking
Conclusie leerdoel: Metacognitie = cognitie over cognitie. Te onderscheiden in
metacognitieve kennis & metacognitieve vaardigheden. Metacognitieve kennis is te
onderscheiden in taakkennis, persoonskennis en strategiekennis & in declaratieve, procedurele
en conditionele kennis. De metacognitieve vaardigheden zijn te onderscheiden in planning
(vooraf), monitoring (tijdens) en evalueren (erna).
2. Hoe verloopt de ontwikkeling van metacognitie?
Veenman (boekhoofdstuk):
Ontwikkeling metacognitieve kennis
Via drie bronnen:
- Geloofssysteem
- Beoordelingen en feedback anderen
- Metacognitieve ervaringen (= een soort controlemechanisme)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller cvdael. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.44. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
72841 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now