TOE: Toepassing Van Onderzoeksmethoden En Statistiek
Institution
Universiteit Utrecht (UU)
Dit is een samenvatting van Qualitative Research Practice H.5,6,7, & 10. Alle verplichte stof uit dit boek is samengevat voor het tentamen over kwalitatief op de Universiteit Utrecht bij het vak Pedagogische Wetenschappen.
TOE: Toepassing Van Onderzoeksmethoden En Statistiek
All documents for this subject (50)
1
review
By: loeswolters • 3 year ago
Seller
Follow
DTV
Reviews received
Content preview
Samenvatting Qualitative Research Practice – Ritchie & Lewis
H.5 Designing Fieldwork Strategies and Materials
Designing Topic Guides
Een goed ontworpen topic guide geeft flexibel richting aan het veldwerkproces en essentiële
documentatie van een centraal aspect van het onderzoek. Het gebruik van topic guides, ongeacht het
soort kwalitatief onderzoek, wordt aanbevolen. En er moet zorgvuldig worden geïnvesteerd in de
opzet ervan.
The purpose and nature of a topic guide
Een topic giude biedt documentatie over te onderzoeken onderwerpen en dient als een
interviewagenda, gids of aide-memoire. Als aide-memoire is de topic guide een instrument om de
consistentie van de gegevensverzameling te verbeteren, vooral wanneer er verschillende
onderzoekers bij betrokken zijn. Hij helpt ervoor te zorgen dat relevante kwesties systematisch en
met een zekere uniformiteit worden behandeld, terwijl er toch ruimte blijft voor flexibiliteit om de
details te behandelen die voor elke individuele deelnemer van belang zijn. De vragen hoeven niet op
dezelfde manier en aan elke geïnterviewde persoon te worden gesteld. Een topic guide moet gezien
worden als een mechanisme om de discussie in een interview of focusgroep te sturen, maar niet als
een exact voorschrift van de inhoud. De topic guide zal vaak de enige schriftelijke documentatie zijn
van het veldwerkproces, afgezien van de transcribaties. Dus de topic guide vervult de ook een functie
als een belangrijk onderdeel van de publieke documentatie van de onderzoeksdoelstellingen en het
onderzoeksproces. Voor het onderzoeksteam zal de topic guide in veel dienen als documentatie van
de doelstellingen en concepten die samen zijn ontwikkeld tijdens discussies over het onderzoek. Het
weergeven van topic guides in studierapporten is een belangrijk element van het documenteren en
transparant maken van de onderzoeksaanpak.
Establishing subject coverage
Het proces van het ontwerpen van een topic guide begint met het vaststellen van de onderwerpen
die bij de gegevensverzameling aan bod moeten komen. Dit zal voor de onderzoeker vaak duidelijk
zijn uit de vermelde doelstellingen van het onderzoek en de bestaande literatuur op het gebied. Het
proces begint dus meestal met het doornemen van de onderzoeksspecificatie en relevante literatuur.
Voordat je met de gegevensverzameling te begint, is het altijd nuttig om via besprekingen binnen het
team en op ruimere schaal ideeën op te doen over de reikwijdte van de topic guide. Tijdens dit hele
proces is het belangrijk om de centrale doelstellingen van het onderzoek duidelijk voor ogen te
houden en de focus niet te ver te laten verschuiven door specifieke vragen of onderwerpen (scope
creep). Een deel van dit proces zal er dan ook in bestaan bepaalde onderwerpen buiten de reikwijdte
van het onderzoek te houden. Welke initiële discussie er ook plaatsvindt, het zal zeer waardevol zijn
dat de topic guide wordt gegenereerd door al diegenen die bij het veldwerk betrokken zullen zijn.
An example topic guide
- Er zijn 6 hoofdrubrieken, die elk weer onderverdeeld zijn in maximaal 6 subrubrieken. Elk
deelonderwerp wordt in enig detail uitgesplitst om aan te geven welke specifieke
onderwerpen in het algemeen aan de orde moeten komen.
- De volgorde: Bepaalde beschrijvende informatie over de deelnemers komt eerst. Sommige
deelnemers kunnen die zelf eerder aan de orde stellen, maar zij hebben in de hand hoe
vroeg die aan de orde komen. Dan komen de onderwerpen, de meer gevoelige later. Er
wordt geëindigd met meer algemene beschouwingen en, op een positieve noot, met
suggesties voor de toekomst.
- De vragen zijn zeer kort geformuleerd - bijna geen enkele vraag is langer dan 1 regel tekst. De
onderzoeker wordt volledig vrijgelaten om de vragen te formuleren zoals hem het beste lijkt.
1
,Samenvatting Qualitative Research Practice – Ritchie & Lewis
- Er zijn enkele aanwijzingen en instructies, maar die zijn zeer beknopt gehouden - ook hier
wordt van de onderzoeker verwacht dat hij/zij zijn/haar eigen oordeel velt over hoe elk
onderdeel van het interview moet worden gebruikt en benaderd.
The structure and length of the guide
De 1e fase is vaststellen welke onderwerpen kunnen worden gegroepeerd en wat de logische of
natuurlijke volgorde van de onderwerpen zal zijn. Bij het nadenken over de groepering en de
volgorde van de topic guides is het belangrijk te letten op eventuele herhalingen die zich kunnen
voordoen. De mate waarin vervolgonderwerpen in de guide worden voorgeschreven, zal variëren
afhankelijk van het doel van het onderzoek, de mate waarin van tevoren op de onderwerpen kan
worden geanticipeerd, en het gewenste evenwicht tussen deelnemers en onderzoeker bij het
vormgeven van de structuur van de discussie. Rubin en Rubin (1995) maken een onderscheid tussen
een "tree and branch"-model (de "takken" zijn vooraf gespecificeerde onderwerpen voor follow-up)
en een "rivers and channel"-model (waarbij de onderzoeker "kanalen", of thema's, volgt waarheen zij
leiden). In zijn beknopte vorm somt een topic guide gewoon de belangrijkste onderwerpen op die
moeten worden behandeld als een brede agenda voor het interview of de groepsdiscussie. In zijn
meest gedetailleerde vorm kan de topic guide een opeenvolging van zorgvuldig geformuleerde
vragen bevatten:
- Voorgestelde bewoordingen voor het openen en afsluiten van het interview of voor het
inleiden van bepaalde onderwerpen
- Specifieke onderwerpen die moeten worden behandeld binnen brede thematische gebieden
- Suggesties voor aanzetten en aanwijzingen voor het peilen
- Suggesties voor de formulering van vragen over gevoelige onderwerpen.
Topic guides kunnen variëren van 1 blz tot meerdere blz. De mate van gedetailleerdheid hangt af
van de mate van voorstructurering die mogelijk of wenselijk is, en dus van het soort gegevens dat
wordt gezocht. Maar een deel van dit verschil in lengte wordt ook bepaald door individuele stijlen bij
het opstellen van topic guides en de mate van gedetailleerdheid waarmee mensen zich op hun
gemak voelen bij het gebruik van een guide. Kortere guides stimuleren over het algemeen een meer
diepgaande dataverzameling, op voorwaarde dat de onderzoeker zich verdiept in de doelstellingen
van de studie en bedreven is in kwalitatieve dataverzameling. Minder details bevordert een aanpak
waarbij op elke interview- of focusgroepsituatie wordt ingegaan, en waarbij niet in een formele stijl
uit de guide wordt gelezen. Een topic guide met veel details en een vrij gestructureerde stijl kan de
indruk wekken dat de vragen in de guide de enige zijn die gesteld moeten worden (of dat ze op een
voorgeschreven manier gesteld moeten worden), wat zelden het geval zal zijn. Tegelijkertijd willen
opdrachtgevers of adviseurs misschien een meer gedetailleerd idee hebben van wat al dan niet aan
bod zal komen tijdens het interview. Een volledige topic guide kan ook dienen als een goede bron
van briefing voor onderzoeksteams. Een nuttige strategie om tegemoet te komen aan de eisen die
verschillende mensen stellen aan topic guides, is om te beschikken over een volledige, gedetailleerde
guide, die een duidelijk richtsnoer geeft over relevante onderwerpen en interessegebieden, en
daarnaast over een beknopte topic guide die tijdens het veldwerk kan worden gebruikt. Als algemene
regel geldt dat een guide die langer is dan vier bladzijden, bij veldwerk erg onhandig kan aanvoelen.
Een andere "vuistregel" voor het beoordelen van de juiste lengte is het aantal verschillende secties
dat een guide bevat, ergens tussen zes en negen discrete onderwerpsecties is waarschijnlijk genoeg
voor een interview, waarvoor de optimale duur ergens tussen 1 en 2 uur ligt.
Language and terminology
In het algemeen werken topic guides het best wanneer de items niet als echte vragen worden
geformuleerd, maar in plaats daarvan gebruik maken van losse woorden of zinnen om de kwesties
aan te geven die moeten worden onderzocht. Dit moedigt aan tot actief interviewen, waarbij wordt
ingespeeld op de situatie en vooral op de termen, concepten en taal die door de deelnemers zelf
worden gebruikt. In de praktijk is het zeer moeilijk om een lange en gedetailleerde vraag op een topic
2
, Samenvatting Qualitative Research Practice – Ritchie & Lewis
guide aandachtig te lezen tijdens het uitvoeren van interviews of focusgroepen. Aangezien de
onderzoeker moet inspelen op het taalgebruik van de deelnemers, moeten de items in een zo
neutraal mogelijke taal worden geformuleerd. Het belangrijkste is ervoor te zorgen dat zowel de
onderzoeker als de deelnemer taal en specifieke termen op dezelfde manier gebruiken, en dat er
geen misverstanden ontstaan.
Specification of follow-up questions and probes
Naast de hoofdonderwerpen die van belang zijn, bevatten de topic guides meestal ook een indicatie
van de onderwerpen waarover follow-upvragen en kunnen worden gesteld en probing. Deze follow-
upvragen zijn een essentieel kenmerk van kwalitatieve gegevensverzameling, en van vitaal belang
voor een volledige verkenning van de onderzochte kwesties. Een van de manieren waarop topic
guides aanzienlijk kunnen variëren is de mate waarin deze in de guide worden opgenomen of aan het
oordeel van de onderzoeker worden overgelaten. De meeste "probes" kunnen niet van tevoren
worden gespecificeerd, aangezien de formulering en het gebruik ervan afhangen van wat de
deelnemer zojuist heeft gezegd.
Making the guide easy to use
- Doelstellingen Het kan nuttig zijn om de guide te beginnen met een korte verklaring van
de doelstellingen van het onderzoek - niet alleen een verklaring van de onderwerpen die in
de guide worden opgesomd, maar een herinnering aan het onderliggende doel van het
onderzoek.
- Inleiding Het is vaak nuttig om aan het begin van de topic guide een passage op te nemen
om de gebruikers van de guide eraan te herinneren wat er aan het begin van het interview
moet worden gezegd.
- Samenvatting van de onderwerpen Een overzicht van de topic guide op een afzonderlijk
blad op de voorzijde, met de belangrijkste rubrieken, kan een snel en gemakkelijk te lezen
geheugensteuntje zijn bij het gebruik van de guide.
- Lay-out De lay-out van een topic guide kan een groot verschil maken voor de
gebruiksvriendelijkheid ervan.
o Verschillende niveaus van opsommingstekens gebruiken
o Afzonderlijke woorden markeren
o Het onderscheiden van verschillende secties door middel van kleur, kaders of
schaduw, vooral wanneer zij van toepassing zijn op verschillende subgroepen
o Cursieve tekst of tekstvakken voor instructies of aanwijzingen om ze af te bakenen
van hoofdonderwerpen of bijkomende vragen
o Een lettertype dat in 1 oogopslag gemakkelijk te lezen is (duidelijk, schreefloos en
niet te klein)
- Instructies (Hoewel manieren om de topic guide te gebruiken uitvoerig moeten worden
besproken tijdens briefings):
o Enkele formuleringsvoorstellen voor vragen die bijzonder moeilijk te verwoorden zijn
o Instructies over hoe een taak moet worden uitgevoerd of wanneer een visueel
hulpmiddel moet worden getoond
o Korte beschrijving van de beweegredenen achter het stellen van een bepaalde vraag
o Indicatie van de relatieve prioriteit van verschillende secties of onderwerpen,
bijvoorbeeld door het noteren van "sleutelsectie", "kort", of het gebruik van *
o Instructies voor wanneer bepaalde onderdelen alleen relevant zijn voor subgroepen
o Instructies om bepaalde dimensies in een sectie/subsectie te onderzoeken, zoals
informatiebronnen, invloed van anderen, of hoe een vroegere ervaring zich verhoudt
tot een huidige ervaring.
- Het kan nuttig zijn om aan het einde van de topic guide een herinnering op te nemen om
geruststellingen te geven over vertrouwelijkheid en hoe de gegevens zullen worden gebruikt,
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller DTV. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.33. You're not tied to anything after your purchase.
