TOE: Toepassing Van Onderzoeksmethoden En Statistiek
Institution
Universiteit Utrecht (UU)
Dit document bevat een samenvatting van een deel van het artikel Theoretical Coding: Text anlaysis in grounded theory, geschreven door A. Böhm (2004). Alles wat geleerd moet worden voor het tentamen kwalitatief uit dit artikel is samengevat (bij Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Utrec...
TOE: Toepassing Van Onderzoeksmethoden En Statistiek
All documents for this subject (50)
1
review
By: loeswolters • 3 year ago
Seller
Follow
DTV
Reviews received
Content preview
Artikel Böhm, A. (2004)
Theoretical Coding: Text anlaysis in grounded theory
1 Procedure According to Grounded Theory
Open Coding
Bij open codering worden de gegevens analytisch "opengebroken", en daarin komt het principe van
de "grounded theory" tot uiting: uit de gegevens, d.w.z. uit de tekst, wordt een opeenvolging van
concepten ontwikkeld die uiteindelijk als bouwstenen voor het model kunnen worden gebruikt. Om
een eenvoudige parafrasering te vermijden, worden de volgende "theorie-genererende" vragen aan
de tekst gesteld:
- Wat? Wat is hier aan de orde? Welk verschijnsel wordt behandeld?
- Wie? Welke personen of actoren zijn erbij betrokken? Welke rollen spelen zij? Hoe is hun
interactie?
- Hoe? Welke aspecten van het verschijnsel worden behandeld (of niet behandeld)?
- Wanneer? Hoe lang? Waar? Hoeveel? Hoe sterk?
- Waarom? Welke redenen worden gegeven of kunnen worden afgeleid?
- Om welke reden? Met welke bedoeling, en met welk doel?
- Met welke middelen? Welke methoden, tactieken en strategieën worden gebruikt om het
doel te bereiken?
Theoretische codes (termen uit wetenschappelijke theorieën) moeten in eerste instantie vermeden
worden. Meer rendabel zijn in-vivocodes, die als alledaagse interpretaties van de verschijnselen
rechtstreeks uit de taal van het onderzoeksgebied worden gehaald. In-vivo codes zijn onderdelen van
"theorieën" die door de producenten van de tekst in kwestie persoonlijk zijn geformuleerd. De tekst
en de achtergrondkennis van de onderzoeker maken het mogelijk verschillende aspecten of
eigenschappen van het onderzochte fenomeen te specificeren. Mentale vergelijkingen (met inbegrip
van foute en extreme gevallen) geven een indicatie van de mogelijke variatie in deze aspecten of in
hun eigenschappen. Als een bepaald aspect of een bepaalde eigenschap kan worden uitgezet op een
continuüm, dan hebben we te maken met een dimensie. Open codering is een uitbreidende
procedure in die zin dat aanzienlijke hoeveelheden interpretatieve tekst kunnen worden toegevoegd
aan een klein segment van een oorspronkelijke tekst. Om het overzicht te bewaren moet de
onderzoeker voortdurend memo's schrijven, en de resultaten van het werk sorteren en afwegen.
Door de tussentijdse resultaten te ordenen zal duidelijk worden welke concepten voor de eigen
vraagstelling van de onderzoeker van belang zijn en dus een diepere analyse behoeven, en welke
resultaten aan de kant moeten worden geschoven en niet verder moeten worden uitgediept.
Axial Coding
Deze stap dient om beschikbare concepten te verfijnen en te differentiëren en verleent ze de status
van categorieën. 1 categorie wordt in het centrum geplaatst en er wordt een netwerk van relaties
rond ontwikkeld. Axiaal coderen wordt vooral in de midden- en latere stadia van een analyse
gebruikt. Op dezelfde manier als open coderen, wordt axiaal coderen toegepast op korte
tekstsegmenten (in een gedetailleerde analyse), op grotere fragmenten of op de gehele tekst. De
axiale categorie wordt ontwikkeld in haar temporele en ruimtelijke relaties, in relaties van oorzaak en
gevolg, in middel-eind relaties en in termen van argumentatieve en motiverende verbanden. De
hypothetische relaties in axiale codering moeten herhaaldelijk worden gecontroleerd in een
deductieve procedure, met behulp van nieuw gegevensmateriaal. Oorzaken zijn normaliter alleen
geldig in een bepaalde set van condities, en wat hier belangrijk is voor de vorming van een actie-
gerelateerde theorie zijn de condities die de mogelijkheden voor actie of interactie bevorderen of
beperken. Onder contextuele voorwaarden vallen met name tijd, plaats en duur. En onder de
interveniërende voorwaarden vallen de sociale, politieke en culturele omgeving en de individuele
biografie. Acties en interacties hebben 2 eigenschappen:
1. Ze zijn processen en hebben een volgorde, en daarom is het gepast om te vragen naar
sequenties en het temporele verloop van acties.
1
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller DTV. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.32. You're not tied to anything after your purchase.
