Samenvatting vak Media Reflectie + boek Media Literacy en Applied Mass Communication Theory.
34 views 1 purchase
Course
Media Reflectie
Institution
Radboud Universiteit Nijmegen (RU)
Book
Applied Mass Communication Theory
Dit document betreft de volledige leerstof voor het vak Media Reflectie van de studie communicatiewetenschap RU. Hierin vind je onder andere alle hoorcolleges + de bijbehorende samenvattingen van de literatuur.
Media Reflectie
Informatie in deze samenvatting betreft;
- Aantekeningen hoorcolleges Media Reflectie van RU.
- Bijbehorende aantekeningen vanuit het boek Media Literacy van James Potter.
- Bijbehorende Aantekeningen vanuit het boek Applied Mass Communication Theory
van Jack Rosenberry en Lauren A. Vicker.
Opbouw samenvatting;
- Na elk hoorcollege volgt de samenvatting van de bijbehorende literatuur.
Introductie Cursus Media Reflectie
- Wat is wetenschap?; door wetenschappelijke kennis kan je de mediawereld beter
begrijpen.
- Met theorieën kan je fenomeen verklaren en voorspellen.
- Er zijn tal voorwaarden en regels voor theorieën (ze te maken en in te zetten)
- Verschil alledaagse versus wetenschappelijke kennis
- Alledaagse kennis is gebaseerd op gevoel, losse waarnemingen of redeneringen.
- Wetenschappelijke kennis is gebaseerd op systematische waarneming (onderzoek)
- Doel van wetenschap= kennis leveren die het mogelijk maakt om de wereld om ons
heen te beheersen of in ieder geval te voorspellen.
- Verschil opvattingen en hun gedrag op social media. (veel gebruik, maar weinig
vertrouwen).
Wetenschappers hebben een dubbele rol in samenleving:
1. Zinvolle kennis leveren.
2. Kennis ter discussie stellen.
Strategieën om mediawijsheid te verwerven lijken sterk op de strategieën die worden ingezet
bij wetenschappelijk onderzoek.
Wat is Mediawijsheid?; media literacy
Verschillende perspectieven die we inzetten als we ons blootstellen aan
mediaboodschappen, deze proberen te interpreteren en betekenis te geven (binnen de
eigen leefwereld).
Perspectieven zetten we in om zo veel mogelijk van het mediagebruik te leren en dat
vervolgens ingezet kan worden in toekomstig mediagebruik.
Mediawijsheid= cumulatief en dynamisch (al doende leert men).
Perspectieven behoren tot verschillende dimensies ( deze laten je anders naar media kijken)
1. Cognitief perspectief; onze feitenkennis waarmee we boodschappen ‘checken’.
2. Emotioneel perspectief; waarmee we emoties proberen te ‘lezen’ en te herkennen.
, 3. Esthetisch perspectief; ons begrip van creatieve uitingen. (verhalen
vertellen/vormgeven/ kunstzinnig)
4. Moreel perspectief; (eigen) normen en waarden herkennen. (hoe drama en fictie ons
beeld beïnvloeden (slechte karakters krijgen ook meer waardering) → worden onze
waarden aangepast en veranderd?).
Welk perspectief zet je op welk moment in en wat levert het op?
Elk perspectief heeft andere interpretatie en geeft weer andere betekenis. Daarom is het het
beste om alle perspectieven te kunnen zien om het totale beeld te kunnen begrijpen.
Processing message= gaat automatisch
Interpreting message= kost mentale moeite.
Bouwstenen mediawijsheid;( hoe komt mediawijsheid tot stand?)
1. vaardigheden ( die je inzet bij het blootzeten, interpreteren en betekenis te geven)
2. kennis structuren (kennis die je opdoet is van belang om mediagebruik in de
toekomst in te zetten.)
3. persoonlijk standpunt (je eigen positie in mediasysteem als uitgangspunt te nemen
en kritisch naar media systeem te kijken ( in een groter kader te denken)).
Waarom mediawijsheid vergroten?
Informatieprobleem:
exponentiële groei media boodschappen:
1. iedereen kan inhoud produceren (zelf platforms creëren/ informatie delen)
2. inhoud via (digitale) platforms makkelijk en overal te gebruiken.
3. Gebruik neemt toe - media onderdeel van het dagelijks leven.
Hoe gaan we met het probleem om? (dat er zo veel informatie is)
→ ons brein is in staat om te selecteren
1. fysiek en sociaal welzijn te garanderen
2. leervermogen op grond van ervaringen in het leven
3. routines of vanzelfsprekendheden te ontwikkelen, waardoor we niet constant na
hoeven te denken over waar we wel en geen aandacht aan besteden.
(vanzelfsprekendheid om nos journaal te kijken) (positief of negatief voor de mens?)
Vanzelfsprekendheid:
- Voordeel is dat we efficiënter ermee om gaan.
- Nadeel is dat we bruikbare boodschappen missen.
Oplossing voor zelfsprekenheden: Mediawijsheid (voor jong en oud)
Mediasysteem zit voornamelijk in de markt, daar zit voortdurend een gevecht om de kijkers
te winnen. De kijker betaald de markt door de boodschappen aandacht te geven (geeft ons
een waarde) → aandacht voor mediaproducten. Markt= verdienmodel
Samenleving= wat zijn de gevolgen van manipulatie ?
Overheid= treedt regulerend / degulerend om het systeem te opereren.
Media en markt: aandacht.
,Media en samenleving: sociale binding.
Bij onszelf: me-search
Bij anderen: re-search
Media Literacy van James Potter H1
We leven in een automatische piloot om onszelf te beschermen tegen de media, heeft
gevaarlijk gevolg dat het alsnog binnendringt.
Motivatie is belangrijk bij het onthouden / opnemen van informatie. We voelen dat media
literacy het niet waard is te onthouden, omdat we denken dat we er al genoeg over weten.
Keeping up
Multitasken is een manier om alle informatie bij te houden, echter is het wel een slechte
strategie. Het helpt ons het bereik te vergroten, doordat je veel meer tegelijk kan doen,
helaas krijg je hierdoor veel minder details mee.
Media wordt agressiever om onze aandacht te krijgen.
Mental Hardware
Je brein is constant bezig met informatie op te slaan en te verwerken.
Verhaal van de dendrieten, cellichaam en de axons die allemaal in contact staan met elkaar.
Our Mental Software
Je brein is geprogrammeerd tot een software die vertelt wat je brein moet doen.
Voor de geboorte regelt de brein de onbewuste werking van je organen. Na de geboorte
regelt de brein al hetgeen wat je doet. Ook processen als reageren op onverwachte geluid
→ is er paniek nodig of niet?
Fight-or-flight reflex= gevaar in de buurt? vechten of ontwijken de bedreiging? (brein regelt
het).
Brein heeft programma om het sociale contact te onderhouden → vandaar dat we talen
beheersen om te communiceren. We zijn geneigd om te denken in verhalen. Geneigd om in
verhalen te denken en te spreken. Verhalen vermaken ons en bieden informatie over de
wereld.
Hoe te handelen in emoties en morele problemen leer je door je omgeving/ afkomst.
Je omgeving bepaalt hoe je je ontwikkelt.
Deze processen gebeuren automatisch in onze routines.
Automatic Routines
Automatic Routines= processen en gedrag en gedachtes die we leren na ervaringen, die we
later weer opnieuw gebruiken, echter met minder moeite.
Als we iets nieuws leren, schrijven we het op als code in onze gedachten.
Automaticity= mentale situatie waarin we handelen zonder enige moeite. Dit Geen doen we
ook als we media berichten krijgen. Automatisch filteren we ze.
, Voorbeeld= Tijdens je bezoek in de supermarkt sta je voor 40.000 keuzes, namelijk om elk
product wel of niet te kopen. Om dit niet steeds te hebben heb je van te voren een
automatische keuze gemaakt wat je wel gaat halen. Hierdoor filter je automatisch waar je
wel en niet naar kijkt.
Echter soms worden we wel uit onze routine gehaald, als er iets onverwachts gebeurd.
Opeens je lievelingsnummer op de radio? → en je gedachten is daar naar toe verdwaald.
Advantages and disadvantages
Voordeel= je gaat hierdoor veel efficiënter werken.
Nadeel=
1. we missen veel informatie en we weten niet eens wat we missen.
Als we te efficient zijn, zullen we veel kansen missen om je ervaring te vergroten om jezelf
gezonder, welvarender en blijer te maken. (voorbeeld supermarkt).
2. We beginnen informatie vermoeiend te vinden. Je bent te overwelmd dat je meer
gaat filteren. Je kiest steeds dezelfde opties, waardoor de waarde van informatie
daalt en je concentratie ook. Te veel keuze kan ons inactief maken en overstappen
naar automatische keuzes.
The Big Question
Wie heeft de grootste voordelen dat we aan automatische routines (codes) doen?
→ er is geen antwoord op, omdat er teveel invloeden op n persoon zijn.
1. je directe omgeving
2. de samenleving
3. adverteerders
Mensen die niet hun automatische routines volgen, zullen eerder geneigd zijn om te worden
beïnvloed. Hierdoor kan je keuzes maken die je eigenlijk niet aanspreken.
Doel van media mass; te zorgen dat hun producten in jouw routines komen. Hierdoor ga je
handelen naar wat de adverteerders willen en niet perse naar je eigen geluk.
Controle hebben is echt hetgeen waar media literacy over gaat.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nenahvh. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.16. You're not tied to anything after your purchase.
