100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting ontwikkelingspsychologie Feldman (hst 4-16) $9.11   Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Avans Hogeschool (Avans)
  4.  
  5. Minor KKJ

Summary

Samenvatting ontwikkelingspsychologie Feldman (hst 4-16)
 15 views  2 purchases
  • Course
  • Minor KKJ
  • Institution
  • Avans Hogeschool (Avans)
  • Book
  • Ontwikkelingspsychologie

In dit document vind je een uitgebreide samenvatting van het volgende boek: Auteur: Feldman, Robert S ISBN/EAN: 6955 Druk: 8 De hoofdstukken 4 t/m 16 over de bevruchting t/m adolescentie worden behandeld.

Preview 4 out of 52  pages

Document information

  • No
  • Hoofdstuk 4 t/m 16
  • June 28, 2021
  • 52
  • 2020/2021
  • Summary

Subjects

  • ontwikkelingspsychologie
  • hbo v
  • verpleegkunde
  • pedagogiek
  • minor kkj
  • rs feldman
  • samenvatting

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Avans Hogeschool (Avans)
  • Verpleegkunde
  • Minor KKJ
All documents for this subject (12)

Seller

avatar-seller
mdt12

Reviews received

Content preview

Ontwikkelingspsychologie‌‌hoofdstuk‌‌4‌‌-‌‌De‌‌geboorte‌‌en‌‌het‌‌pasgeboren‌‌kind‌ ‌
4.1‌‌Geboorte‌ ‌
4.1.1‌‌-‌‌Weeën‌ ‌
Het‌‌CRH‌‌(corticotropine-releasing‌‌hormone)‌‌en‌‌oxytocine‌‌zijn‌‌essentieel‌‌voor‌‌het‌‌starten‌‌van‌‌
de‌‌weeën.‌‌Na‌‌de‌‌vierde‌‌maand‌‌zal‌‌de‌‌baarmoeder‌‌al‌‌af‌‌en‌‌toe‌‌samentrekken‌‌om‌‌zich‌‌voor‌‌te‌‌
bereiden‌‌op‌‌de‌‌bevalling.‌‌Dit‌‌noemen‌‌we‌‌Braxton-Hicks-contracties,‌‌of‌‌voorweeën‌‌of‌‌valse‌‌
weeën.‌‌De‌‌‘echte’‌‌weeën‌‌hebben‌‌als‌‌doel‌‌het‌‌hoofdje‌‌tegen‌‌de‌‌baarmoederhals‌‌te‌‌drukken.‌ ‌
4.1.2‌‌-‌‌Geboorte‌ ‌
Een‌‌pasgeboren‌‌baby‌‌wordt‌‌eerst‌‌visueel‌‌geïnspecteerd‌‌middels‌‌de‌‌Apgar-score.‌‌Deze‌‌richt‌‌
zich‌‌op‌‌huidskleur,‌‌hartslag,‌‌reflexen,‌‌spierspanning‌‌en‌‌ademhaling.‌ ‌Zuurstofgebrek,‌‌ook‌‌wel‌‌
anoxia,‌‌van‌‌een‌‌paar‌‌minuten‌‌kan‌‌leiden‌‌tot‌‌hersenbeschadiging‌‌doordat‌‌er‌‌hersencellen‌‌
afsterven.‌‌Bovendien‌‌kan‌‌het‌‌tot‌‌zo’n‌‌hoge‌‌bloeddruk‌‌leiden‌‌dat‌‌er‌‌bloedingen‌‌ontstaan‌‌in‌‌de‌‌
hersenen.‌‌
Na‌‌deze‌‌inspectie‌‌wordt‌‌de‌‌baby‌‌schoongemaakt‌‌Het‌‌laten‌‌zitten‌‌van‌‌vernix,‌‌het‌‌huidsmeer,‌‌
wordt‌‌geadviseerd‌‌vanwege‌‌antibacteriële‌‌en‌‌temperatuurregulerende‌‌eigenschappen.‌‌Het‌‌
donshaar,‌‌lanugo,‌‌zal‌‌snel‌‌verdwijnen.‌‌ ‌
Het‌‌masseren‌‌en‌‌strelen‌‌leidt‌‌tot‌‌de‌‌aanmaak‌‌van‌‌cehmicaliën‌‌in‌‌de‌‌hersenen‌‌die‌‌de‌‌groei‌‌in‌‌
werking‌‌zetten.‌‌Ook‌‌is‌‌er‌‌een‌‌verband‌‌met‌‌gewichtstoename,‌‌betere‌‌slaap-waakpatronen,‌‌
betere‌‌neuromotorische‌‌ontwikkeling‌‌en‌‌lagere‌‌babysterftecijfers.‌ ‌
4.1.3‌‌-‌‌Waar‌‌medische‌‌zorg‌‌en‌‌attitude‌‌samenkomen‌ ‌
Manieren‌‌om‌‌te‌‌bevallen‌ ‌
Thuisbevalling‌‌-‌o
‌ ngeveer‌‌13%‌‌van‌‌de‌‌kinderen‌‌in‌‌Nederland‌‌wordt‌‌thuis‌‌geboren.‌ ‌
Kraamhotel‌‌-‌d
‌ it‌‌is‌‌in‌‌een‌‌meer‌‌huiselijke‌‌omgeving‌‌dan‌‌een‌‌ziekenhuis,‌‌maar‌‌wel‌‌met‌‌
begeleiding‌‌van‌‌deskundig‌‌personeel.‌‌ ‌
Waterbevalling‌‌-‌d ‌ e‌‌warmte‌‌en‌‌het‌‌drijfvermogen‌‌van‌‌het‌‌water‌‌zouden‌‌een‌‌rustgevende‌‌
werking‌‌hebben,‌‌met‌‌een‌‌lagere‌‌pijnintensiteit.‌‌Er‌‌is‌‌echter‌‌risico‌‌op‌‌infectie‌‌door‌‌het‌‌
onsteriele‌‌water.‌ ‌
Lamaze-methode‌‌-‌m ‌ oeders‌‌leren‌‌delen‌‌van‌‌hun‌‌lichaam‌‌op‌‌commando‌‌te‌‌ontspannen,‌‌
waardoor‌‌vrouwen‌‌pijnlijke‌‌weeën‌‌kunnen‌‌opvangen.‌ ‌
Pijnbestrijding‌ ‌
Er‌‌zijn‌‌twee‌‌vormen‌‌van‌‌de‌‌ruggenprik,‌‌namelijk‌‌spinale‌‌anesthesie‌‌en‌‌epidurale‌‌anesthesie.‌‌Bij‌‌
spinaal‌‌is‌‌het‌‌volledige‌‌onderlichaam‌‌verdoofd,‌‌deze‌‌wordt‌‌gebruikt‌‌bij‌‌een‌‌keizersnede.‌‌Bij‌‌
een‌‌vaginale‌‌bevalling‌‌wordt‌‌veelal‌‌gekozen‌‌voor‌‌een‌‌epiduraal.‌‌Echter‌‌kunnen‌‌
verdovingsmiddelen‌‌een‌‌beperkend‌‌effect‌‌hebben‌‌op‌‌de‌‌zuurstoftoevoer‌‌naar‌‌de‌‌foetus‌ ‌en‌‌
kunnen‌‌ze‌‌de‌‌bevalling‌‌vertragen.‌‌Baby’s‌‌zijn‌‌dan‌‌fysiologisch‌‌minder‌‌alert‌‌en‌‌de‌‌motoriek‌‌is‌‌in‌‌
de‌‌eerste‌‌dagen‌‌van‌‌hun‌‌leven‌‌minder‌‌goed‌‌ontwikkeld.‌ ‌
4.2‌‌Complicaties‌‌tijdens‌‌de‌‌geboorte‌ ‌
4.2.1‌‌-‌‌Premature‌‌baby’s‌ ‌
De‌‌steeds‌‌hogere‌‌moederleeftijd‌‌brengt‌‌een‌‌hogere‌‌kans‌‌op‌‌vruchtbaarheidsproblemen,‌ ‌
vroeggeboorte‌‌en‌‌andere‌‌complicaties‌‌met‌‌zich‌‌mee.‌‌Baby’s‌‌met‌‌een‌‌laag‌‌geboortegewicht‌‌
kunnen‌‌prematuur‌‌zijn‌‌of‌‌groeivertraagd.‌‌Groeivertraagde‌‌baby’s‌‌wegen‌‌90%‌‌of‌‌minder‌‌van‌‌
het‌‌gemiddelde‌‌gewicht‌‌van‌‌kinderen‌‌van‌‌dezelfde‌‌leeftijd.‌‌ ‌
Risico’s‌‌bij‌‌prematuriteit‌‌zijn‌‌ontwikkeling‌‌van‌‌het‌‌Resspratory‌‌Distress‌‌Syndrome,‌‌waarbij‌‌de‌‌
temperatuur‌‌en‌‌zuurstofinhoud‌‌van‌‌de‌‌couveuse‌‌gereguleerd‌‌moet‌‌kunnen‌‌worden,‌‌maar‌‌ook‌‌

,een‌‌hoger‌‌risico‌‌op‌‌infecties.‌‌60%‌‌van‌‌de‌‌te‌‌vroeg‌‌geboren‌‌baby’s‌‌heeft‌‌helemaal‌‌geen‌‌
problemen‌‌in‌‌hun‌‌verdere‌‌ontwikkeling‌‌afgezien‌‌van‌‌dat‌‌het‌‌trager‌‌verloopt.‌ ‌
Baby’s‌‌met‌‌een‌‌zeer‌‌laag‌‌geboortegewicht‌ ‌
Deze‌‌baby’s‌‌wegen‌‌minder‌‌dan‌‌1250‌‌gram‌‌en/of‌‌hebben‌‌minder‌‌dan‌‌30‌‌weken‌‌in‌‌de‌‌
baarmoeder‌‌doorgebracht.‌‌Hun‌‌organen‌‌zijn‌‌nog‌‌niet‌‌volgroeid,‌‌waardoor‌‌ze‌‌veel‌‌gevaar‌‌
lopen.‌ ‌
Risicofactoren‌‌vroeggeboorte/laag‌‌geboortegewicht‌ ‌
Hoe‌‌korter‌‌de‌‌periode‌‌van‌‌menstruatie‌‌is,‌‌hoe‌‌groter‌‌de‌‌kans‌‌op‌‌complicaties.‌‌Met‌‌name‌‌
vrouwen‌‌die‌‌minder‌‌dan‌‌twee‌‌jaar‌‌hebben‌‌gemenstrueerd‌‌vormen‌‌een‌‌risicogroep.‌‌Ook‌‌een‌‌
vrouw‌‌die‌‌binnen‌‌een‌‌halfjaar‌‌na‌‌de‌‌vorige‌‌zwangerschap‌‌opnieuw‌‌zwanger‌‌is‌‌heeft‌‌een‌‌hoger‌‌
risico.‌‌Daarnaast‌‌kunnen‌‌factoren‌‌die‌‌van‌‌invloed‌‌zijn‌‌op‌‌de‌‌algemene‌‌gezondheid‌‌van‌‌de‌‌
moeder‌‌een‌‌risico‌‌vormen,‌‌zoals‌‌leeftijd,‌‌voeding,‌‌kwaliteit‌‌van‌‌medische‌‌zorg,‌‌hoeveelheid‌‌
omgevingsstress‌‌en‌‌economische‌‌situatie.‌ ‌
4.2.2‌‌-‌‌Postmature‌‌baby’s‌ ‌
Ook‌‌baby’s‌‌die‌‌later‌‌dan‌‌twee‌‌weken‌‌na‌‌de‌‌uitgerekende‌‌datum‌‌geboren‌‌worden‌‌lopen‌‌risico’s.‌‌
Zo‌‌kan‌‌de‌‌bloedtoevoer‌‌van‌‌de‌‌placenta‌‌verminderen,‌‌waardoor‌‌de‌‌nog‌‌groeiende‌‌foetus‌
onvoldoende‌‌voedingsstoffen‌‌krijgt.‌‌Hierdoor‌‌kan‌‌de‌‌bloedtoevoer‌‌naar‌‌de‌‌hersenen‌‌afnemen‌‌
wat‌‌tot‌‌hersenbeschadiging‌‌kan‌‌leiden.‌‌Ook‌‌vormt‌‌de‌‌grootte‌‌van‌‌het‌‌kind‌‌tijdens‌‌de‌‌bevalling‌‌
een‌‌risico.‌‌Interventies‌‌zijn‌‌weeënopwekkers‌‌of‌‌een‌‌keizersnede.‌ ‌
4.2.3‌‌-‌‌Keizersnede‌ ‌
Indicaties‌‌voor‌‌een‌‌keizersnede‌‌zijn‌‌plotselinge‌‌dalingen‌‌of‌‌stijgingen‌‌van‌‌de‌‌hartslag‌‌van‌‌de‌‌
foetus,‌‌bloedverlies‌‌tijdens‌‌de‌‌weeën‌‌of‌‌een‌‌verkeerde‌‌ligging‌‌van‌‌het‌‌kind.‌‌Een‌‌keizersnee‌‌
brengt‌‌op‌‌zijn‌‌beurt‌‌ook‌‌gevaren‌‌met‌‌zich‌‌mee,‌‌zoals‌‌littekenweefsel‌‌in‌‌de‌‌baarmoeder,‌‌op‌‌
korte‌‌termijn‌‌een‌‌negatief‌‌effect‌‌op‌‌de‌‌ontwikkeling‌‌van‌‌het‌‌immuunsysteem,‌‌een‌‌afwijkende‌‌
hormale,‌‌bacteriële‌‌en‌‌medische‌‌ontwikkeling‌‌en‌‌eerder‌‌ademhalingsproblemen.‌ ‌
4.2.4‌‌-‌‌Zuigelingensterfte‌ ‌
In‌‌minder‌‌dan‌‌1‌‌op‌‌de‌‌100‌‌gevallen‌‌wordt‌‌een‌‌kind‌‌daadwerkelijk‌‌dood‌‌geboren.‌‌Als‌‌de‌‌dood‌‌
wordt‌‌geconstateerd‌‌voor‌‌aanvang‌‌van‌‌de‌‌bevalling,‌‌wordt‌‌vaak‌‌gekozen‌‌voor‌‌
weeënopwekkers‌‌of‌‌een‌‌keizersnede.‌‌In‌‌andere‌‌gevallen‌‌sterft‌‌de‌‌baby‌‌tijdens‌‌de‌‌geboorte.‌ ‌
Van‌‌zuigelingensterfte‌‌spreken‌‌we‌‌als‌‌een‌‌kind‌‌in‌‌het‌‌eerste‌‌levensjaar‌‌sterft.‌‌
Sociaal-economische‌‌omstandigheden‌‌en‌‌zorg‌‌tijdens‌‌de‌‌zwangerschap‌‌bleken‌‌nauwelijks‌‌van‌‌
invloed.‌‌Dit‌‌wordt‌‌eerder‌‌veroorzaakt‌‌door‌‌sociale‌‌en‌‌culturele‌‌factoren.‌ ‌
4.2.5‌‌-‌‌Postnatale‌‌depressie‌ ‌
Ongeveer‌‌10%‌‌van‌‌alle‌‌nieuwe‌‌moeders‌‌wordt‌‌hier‌‌slachtoffer‌‌van.‌‌Dit‌‌kan‌‌uiteindelijk‌‌
overgaan‌‌in‌‌een‌‌postpartumpsychose,‌‌waarbij‌‌iemand‌‌het‌‌contact‌‌met‌‌de‌‌werkelijkheid‌‌
verliest.‌‌Dit‌‌kan‌‌erfelijk‌‌bepaald‌‌zijn.‌‌Het‌‌kan‌‌ook‌‌worden‌‌veroorzaakt‌‌door‌‌de‌‌grote‌‌
hormoonschommelingen‌‌na‌‌de‌‌geboorte.‌‌Moeder‌‌gedragen‌‌zich‌‌over‌‌het‌‌algemeen‌‌
afstandelijk‌‌en‌‌teruggetrokken‌‌,‌‌waardoor‌‌baby’s‌‌minder‌‌positieve‌‌emoties‌‌tonen‌‌en‌‌zich‌‌op‌‌
hun‌‌beurt‌‌terugtrekken.‌ ‌
4.3‌‌Wat‌‌een‌‌pasgeboren‌‌baby‌‌allemaal‌‌kan‌ ‌
4.3.1‌‌-‌‌Fysieke‌‌vaardigheden‌ ‌
Met‌‌sommige‌‌fysieke‌‌activiteiten,‌‌anders‌‌dan‌‌ademen,‌‌hebben‌‌baby’s‌‌in‌‌de‌‌baarmoeder‌‌al‌‌
kunnen‌‌oefenen.‌‌Reflexen‌‌bijvoorbeeld.‌‌De‌‌zuig-,‌‌zoek-‌‌en‌‌slikreflex‌‌kan‌‌de‌‌baby‌‌al‌‌zodra‌‌hij‌‌
geboren‌‌is.‌‌Hoesten,‌‌niezen,‌‌knipperen‌‌en‌‌de‌‌spijsvertering‌‌op‌‌gang‌‌brengen‌‌zijn‌‌dingen‌‌die‌‌de‌‌
baby‌‌meteen‌‌al‌‌kan.‌ ‌

,4.3.2‌‌-‌‌Zintuigen‌ ‌
Pasgeborenen‌‌kunnen‌‌enigszins‌‌zien.‌‌Ze‌‌hebben‌‌vooral‌‌oog‌‌voor‌‌dingen‌‌met‌‌een‌‌scherp‌‌
contrast.‌‌Ook‌‌kunnen‌‌ze‌‌helderheid‌‌onderscheiden‌‌en‌‌omvang‌‌enigszins‌‌inschatten.‌‌Baby’s‌‌
kunnen‌‌ook‌‌kleuren‌‌onderscheiden.‌ ‌
Ze‌‌kunnen‌‌daarnaast‌‌duidelijk‌‌horen‌‌en‌‌reageren‌‌ook‌‌op‌‌bepaalde‌‌soorten‌‌geluiden.‌‌Ze‌‌
schrikken‌‌van‌‌plotseling‌‌lawaai‌‌en‌‌laten‌‌merken‌‌dat‌‌ze‌‌bepaalde‌‌geluiden‌‌herkennen.‌‌Het‌‌
vruchtwater‌‌dat‌‌in‌‌het‌‌middenoor‌‌zit‌‌moet‌‌eerst‌‌wegvloeien‌‌voordat‌‌de‌‌baby‌‌echt‌‌goed‌‌kan‌‌
horen.‌ ‌
Baby’s‌‌zijn‌‌duidelijk‌‌gevoelig‌‌voor‌‌aanrakingen.‌‌Ze‌‌reageren‌‌op‌‌stimuli‌‌en‌‌zijn‌‌zich‌‌bewust‌‌van‌‌
luchtstootjes‌‌die‌‌volwassenen‌‌soms‌‌niet‌‌eens‌‌opmerken.‌ ‌
Ook‌‌hun‌‌reuk‌‌en‌‌smaak‌‌zijn‌‌goed‌‌ontwikkeld.‌‌Dat‌‌niet‌‌alleen,‌‌ze‌‌zijn‌‌zelfs‌‌vrij‌‌ver‌‌ontwikkeld‌‌
doordat‌‌ze‌‌zelf‌‌een‌‌passende‌‌gezichtsuitdrukking‌‌hebben‌‌bij‌‌een‌‌bepaalde‌‌smaak.‌ ‌
4.3.3‌‌-‌‌Het‌‌leervermogen‌‌van‌‌de‌‌pasgeborene‌ ‌
Klassieke‌‌conditionering‌ ‌
Een‌‌organisme‌‌leert‌‌op‌‌een‌‌bepaalde‌‌manier‌‌te‌‌reageren‌‌op‌‌een‌‌neutrale‌‌stimulus,‌‌die‌‌dat‌‌type‌‌
respons‌‌normaal‌‌gesproken‌‌niet‌‌teweeg‌‌brengt.‌‌ ‌
Voorbeeld:‌‌een‌‌hongerige‌‌baby‌‌stopt‌‌met‌‌huilen‌‌wanneer‌‌zijn‌‌moeder‌‌hem‌‌oppakt,‌‌omdat‌‌hij‌‌
opgepakt‌‌worden‌‌heeft‌‌geassocieerd‌‌met‌‌gevoed‌‌worden.‌ ‌
Operante‌‌conditionering‌ ‌
Baby’s‌‌reageren‌‌ook‌‌op‌‌operante‌‌conditionering,‌‌waarbij‌‌een‌‌vrijwillige‌‌respons‌‌versterkt‌‌of‌‌
verzwakt‌‌wordt,‌‌afhankelijk‌‌van‌‌de‌‌associatie‌‌met‌‌positieve‌‌of‌‌negatieve‌‌gevolgen.‌‌Ook‌‌dit‌‌
treedt,‌‌net‌‌als‌‌klassieke‌‌conditionering,‌‌direct‌‌na‌‌de‌‌geboorte‌‌in‌‌werking.‌ ‌
Voorbeeld:‌‌een‌‌baby‌‌leert‌‌dat‌‌glimlachen‌‌naar‌‌zijn‌‌ouders‌‌positieve‌‌aandacht‌‌oplevert,‌‌kan‌‌vaker‌‌
gaan‌‌glimlachen.‌ ‌
Gewenning‌ ‌
De‌‌meest‌‌primitieve‌‌vorm‌‌van‌‌leren‌‌vindt‌‌waarschijnlijk‌‌plaats‌‌via‌‌gewenning‌‌of‌‌habituatie.‌‌
Het‌‌is‌‌de‌‌afname‌‌van‌‌de‌‌reactie‌‌op‌‌een‌‌stimulus‌‌die‌‌plaatsvindt‌‌na‌‌herhaaldelijke‌‌presentatie‌‌
van‌‌de‌‌stimulus.‌‌Gewenning‌‌kan‌‌gemeten‌‌worden‌‌bij‌‌een‌‌baby‌‌door‌‌ademhaling,‌‌
hartfrequentie‌‌en‌‌de‌‌tijd‌‌die‌‌een‌‌baby‌‌naar‌‌een‌‌specifieke‌‌stimulus‌‌kijkt.‌ ‌
Voorbeeld:‌‌een‌‌baby‌‌die‌‌geïnteresseerd‌‌en‌‌verrast‌‌was‌‌toen‌‌hij‌‌een‌‌nieuw‌‌object‌‌voor‌‌het‌‌eerst‌‌zag,‌‌
toont‌‌vaak‌‌geen‌‌interesse‌‌meer‌‌als‌‌hij‌‌hetzelfde‌‌object‌‌verschillende‌‌keren‌‌heeft‌‌gezien.‌ ‌
4.3.4‌‌-‌‌Sociale‌‌vaardigheden‌ ‌
Als‌‌een‌‌baby‌‌geconfronteerd‌‌wordt‌‌met‌‌een‌‌volwassene‌‌die‌‌een‌‌spontane‌‌gedragsuiting‌‌van‌‌
de‌‌baby‌‌nadoet,‌‌kan‌‌de‌‌baby‌‌dit‌‌gedrag‌‌imiteren.‌‌Baby’s‌‌kunnen‌‌onderscheid‌‌maken‌‌tussen‌‌
gezichtsuitdrukkingen.‌‌Het‌‌is‌‌nog‌‌niet‌‌duidelijk‌‌wanneer‌‌deze‌‌imitatie‌‌begint.‌‌Echter‌‌is‌‌dit‌‌een‌‌
belangrijke‌‌basis‌‌voor‌‌sociale‌‌interactie‌‌in‌‌het‌‌latere‌‌leven.‌‌Naast‌‌de‌‌imitatie‌‌komen‌‌bepaalde‌‌
eigenschappen‌‌van‌‌pasgeborenen‌‌overeen‌‌met‌‌ouderlijk‌‌gedrag.‌‌ ‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌

, Ontwikkelingspsychologie‌‌hoofdstuk‌‌5‌‌-‌‌De‌‌fysieke‌‌ontwikkeling‌‌in‌‌de‌‌
babytijd‌ ‌
5.1‌‌Groei‌‌en‌‌ontwikkeling‌ ‌
5.1.1‌‌-‌‌Fysieke‌‌groei‌ ‌
Vier‌‌principes‌‌van‌‌groei‌ ‌
Er‌‌liggen‌‌vier‌‌principes‌‌ten‌‌grondslag‌‌aan‌‌de‌‌menselijke‌‌groei‌‌die‌‌een‌‌verklaring‌‌vormen‌‌voor‌‌
de‌‌patronen‌‌aan‌‌de‌‌hand‌‌waarvan‌‌onze‌‌groei‌‌zich‌‌voltrekt.‌ ‌
Cefalocaudale‌‌principe‌‌-‌d‌ it‌‌gaat‌‌over‌‌de‌‌richting‌‌van‌‌de‌‌groei.‌‌Groei‌‌volgt‌‌een‌‌patroon‌‌dat‌‌
begint‌‌met‌‌het‌‌hoofd‌‌en‌‌de‌‌vervolgens‌‌uitstrekt‌‌naar‌‌de‌‌rest‌‌van‌‌het‌‌lichaam.‌‌Hieruit‌‌volgt‌‌dat‌‌
onze‌‌visuele‌‌ontwikkeling‌‌zich‌‌eerder‌‌voltrekt‌‌dan‌‌ons‌‌vermogen‌‌om‌‌te‌‌lopen.‌ ‌
Proximodistale‌‌principe‌‌-‌O ‌ nze‌‌ontwikkeling‌‌voltrekt‌‌zich‌‌vanuit‌‌het‌‌centrum‌‌naar‌‌buiten‌‌toe.‌‌
De‌‌romp‌‌groeit‌‌dus‌‌eerder‌‌dan‌‌de‌‌armen‌‌en‌‌benen.‌‌Zo‌‌kunnen‌‌kinderen‌‌hun‌‌armen‌‌eerder‌‌
effectief‌‌gebruiken‌‌dan‌‌hun‌‌handen‌‌en‌‌vingers.‌ ‌
Principe‌‌van‌‌hiërarchische‌‌integratie‌‌-‌E
‌ envoudige‌‌vaardigheden‌‌ontwikkelen‌‌zich‌‌afzonderlijk‌‌
van‌‌elkaar‌‌en‌‌worden‌‌later‌‌geïntegreerd‌‌in‌‌complexere‌‌vaardigheden.‌‌Dus‌‌eerst‌‌leert‌‌een‌‌kind‌‌
hoe‌‌het‌‌afzonderlijk‌‌zijn‌‌vingers‌‌beheerst‌‌en‌‌daarna‌‌kan‌‌het‌‌pas‌‌iets‌‌vastgrijpen.‌ ‌
Principe‌‌van‌‌de‌‌onafhankelijkheid‌‌van‌‌systemen‌‌-‌D ‌ it‌‌geeft‌‌aan‌‌dat‌‌verschillende‌‌
lichaamssystemen‌‌een‌‌verschillend‌‌groeitempo‌‌kennen.‌‌Zo‌‌kennen‌‌de‌‌lichaamsomvang,‌‌het‌‌
zenuwstelsel‌‌en‌‌de‌‌seksuele‌‌rijpheid‌‌verschillende‌‌groeipatronen.‌
5.1.2‌‌-‌‌Het‌‌zenuwstelsel‌‌en‌‌de‌‌hersenen‌ ‌
Het‌‌zenuwstelsel‌‌bestaat‌‌uit‌‌de‌‌hersenen‌‌en‌‌de‌‌zenuwen‌‌die‌‌zich‌‌door‌‌het‌‌hele‌‌lichaam‌‌heen‌‌
bevinden.‌‌Neuronen‌‌vormen‌‌de‌‌basiscellen‌‌van‌‌ons‌‌zenuwstelsel.‌‌Neuronen‌‌hebben‌‌een‌‌
cellichaam‌‌met‌‌een‌‌nucleus.‌‌Wat‌‌hen‌‌echter‌‌onderscheidt‌‌van‌‌andere‌‌cellen‌‌is‌‌dat‌‌ze‌‌kunnen‌‌
communiceren.‌‌Hiervoor‌‌hebben‌‌ze‌‌dendrieten‌‌die‌‌boodschappen‌‌ontvangen‌‌van‌‌andere‌‌
cellen.‌‌Aan‌‌het‌‌andere‌‌uiteinden‌‌hebben‌‌ze‌‌een‌‌axon‌‌dat‌‌de‌‌boodschap‌‌overgeeft‌‌aan‌‌een‌‌
neurotransmitter,‌‌die‌‌de‌‌boodschap‌‌overgeeft.‌‌De‌‌ruimten‌‌waardoor‌‌neurotransmitters‌‌reizen‌‌
noemen‌‌we‌‌synapsen.‌ ‌
Bij‌‌de‌‌geboorte‌‌hebben‌‌de‌‌meeste‌‌neuronen‌‌nog‌‌weinig‌‌verbindingen‌‌met‌‌andere‌‌neuronen.‌‌In‌‌
de‌‌eerste‌‌twee‌‌jaar‌‌worden‌‌ontzettend‌‌veel‌‌nieuwe‌‌verbindingen‌‌gevormd‌‌waardoor‌‌het‌‌
netwerk‌‌steeds‌‌complexer‌‌wordt.‌‌Naast‌‌het‌‌vormen‌‌van‌‌nieuwe‌‌verbindingen‌‌bestaat‌‌er‌‌ook‌‌
zoals‌‌als‌‌het‌‌snoeien‌‌van‌‌synapsen.‌‌Dit‌‌gebeurd‌‌als‌‌bepaalde‌‌verbindingen‌‌niet‌‌worden‌‌
gestimuleerd.‌‌Deze‌‌ongebruikte‌‌neuronen‌‌worden‌‌dan‌‌geëlimineerd.‌‌Tijdens‌‌het‌‌groeien‌‌
groeperen‌‌de‌‌neuronen‌‌zich,‌‌bijvoorbeeld‌‌naar‌‌subcorticale‌‌niveaus,‌‌die‌‌verantwoordelijk‌‌zijn‌‌
voor‌‌de‌‌basale‌‌activiteiten.‌‌Deze‌‌zijn‌‌bij‌‌de‌‌geboorte‌‌het‌‌meest‌‌ontwikkeld.‌‌De‌‌hersenschors‌‌is‌‌
meer‌‌verantwoordelijk‌‌voor‌‌processen‌‌als‌‌denken‌‌en‌‌redeneren,‌‌die‌‌nog‌‌minder‌‌goed‌‌
ontwikkeld‌‌zijn.‌ ‌
Letsel‌‌wat‌‌kan‌‌optreden‌‌in‌‌de‌‌hersenen‌‌is‌‌het‌‌shakenbabysyndroom,‌‌wat‌‌zich‌‌kan‌‌voordoen‌‌als‌‌
de‌‌baby‌‌door‌‌elkaar‌‌geschud‌‌wordt.‌‌Dit‌‌leidt‌‌tot‌‌schade‌‌aan‌‌de‌‌bloedvaten‌‌en‌‌zenuwen‌‌met‌‌als‌‌
gevolg‌‌leerproblemen,‌‌gedragsstoornissen‌‌of‌‌zintuiglijke‌‌beperkingen.‌ ‌
Omgevingsinvloeden‌‌op‌‌de‌‌ontwikkeling‌‌van‌‌de‌‌hersenen‌ ‌
De‌‌ontwikkeling‌‌van‌‌de‌‌hersenen‌‌is‌‌erg‌‌gevoelig‌‌voor‌‌omgevingsinvloeden.‌‌De‌‌plasticiteit,‌‌de‌‌
mate‌‌waarin‌‌een‌‌ontwikkelend‌‌gedragspatroon‌‌of‌‌een‌‌fysieke‌‌structuur‌‌veranderbaar‌‌is‌‌als‌‌
gevolg‌‌van‌‌ervaringen‌‌is‌‌een‌‌belangrijk‌‌kenmerk‌‌van‌‌de‌‌hersenen.‌‌Baby’s‌‌met‌‌hersenletsel‌‌
herstellen‌‌vaak‌‌vollediger‌‌dan‌‌volwassenen,‌‌dit‌‌heeft‌‌te‌‌maken‌‌met‌‌de‌‌mate‌‌van‌‌plasticiteit.‌ ‌
Zintuiglijke‌‌ervaringen‌‌-‌D
‌ eze‌‌zijn‌‌van‌‌invloed‌‌op‌‌zowel‌‌de‌‌omvang‌‌als‌‌de‌‌structuur‌‌van‌‌

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mdt12. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.11. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.11  2x  sold
  • (0)
  Add to cart