1 and 2 also, as the description says, this is a summary of chapter 3 through 7, and I will change the title of my “ad” because I'm guessing that made you think it belonged to the whole book
By: JH1968 • 2 year ago
Translated by Google
That's right, I assumed.
Seller
Follow
liekemanders
Reviews received
Content preview
Samenvatting
ontwikkelingspsychologie
Hoofdstuk 3
3.1 Inleiding.
3.2 Wat is ontwikkelingspsychologie.
Psychologie de wetenschap die het menselijke gedrag bestudeert.
Ontwikkelingspsychologie De wetenschap die het gedrag bestudeert van de mens in de
verschillende fasen van zijn ontwikkeling
3.2.1 Belangrijke ontwikkelingspsychologen.
Jean Piaget (1896-1980) Kinderen zijn er pas op een bepaalde leeftijd aan toe om een
bepaalde vaardigheid te leren.
Erik Erikson (1902-1994) beschreef de verschillende stadia in de psychosociale ontwikkeling en
maakte duidelijk dat in ieder stadium een bepaald conflict centraal
staat.
Gerontopsychologie Opkomende ontwikkeling in de ontwikkelingspsychologie is,
gerontologie is de wetenschap die de ouder wordende mens
bestudeert. Gerontopsychologie richt zich op de ervaring en het
gedrag van de ouder wordende mens.
3.2.2 Hoe mensen zich ontwikkelen.
Ontwikkelen is verandering, verandering kan zijn: vooruitgang of verbetering maar ook krimp,
achteruitgang.
Bij vooruitgang zijn er spraken van drie verschillende processen:
- Groeiprocessen Lichamelijke groei die het gevolg is van celdeling. (beïnvloedbaar van Buitenaf)
- Leerprocessen Het verwerven van theoretische, praktische en sociaal-emotionele
kennis en vaardigheden. (beïnvloedbaar van buitenaf)
- Rijpingsprocessen Het “ergens aan toe zijn” je bent er wel/niet aan toe om iets te leren.
(rijping) (Niet beïnvloedbaar van buitenaf)
,3.2.3 Het begrip ontwikkelfasen
Ontwikkelfasen De periodes die in het leven van een mens onderscheiden kunnen worden.
Bij elke periode horen specifieke kenmerkende gedragingen.
Indeling
Ongeboren kind (Prenatale fasen: 40 weken) conflicten volgens Erikson
Zuigeling (0-18 maanden) Vertrouwen versus wantrouwen
Peuter (18 maanden – 4 jaar) Autonomie versus schaamte en twijfel
Kleuter (4-6 jaar) initiatief versus schuldgevoel
Schoolkind (6-12 jaar) vlijt versus minderwaardigheid
Puber(12-17 jaar) Identiteit versus identiteitsverwarring
Adolescent(17-25 jaar) Intimiteit versus isolement
Volwassene (25-67jaar) Generativiteit versus stagnatie
Oudere mens(67 jaar en ouder) Ego-integriteit versus wanhoop
3.2.4 ontwikkelingstaken.
Ontwikkelingstaak De stappen die ieder kind (0-19 jaar) in zijn ontwikkeling moet nemen
om een stap verder te komen in die ontwikkeling.
3.3 ontwikkelingsaspecten.
Ontwikkelingsaspecten Gebied waarop de mens zich ontwikkeld.
, 3.4.1 Interne factoren.
Je aangeboren geschiktheid. Komt voort uit erfelijk materiaal dat een kind meekrijgt van de ouders.
3.4.2 externe factoren.
- Directe omgeving. (bijv. het gezin, kinderopvang, leeftijdsgenoten, vrienden, collega’s)
- Sociale en economische factoren. (bijv. school, het soort onderwijs, rijk of arm)
- Culturele factoren. (bijv. De tijd waarin je leeft en opgroeit, de waarden en normen van ouders of
samenleving)
- Ingrijpende levensgebeurtenissen(bijv. crisissituaties, uit de kast komen, trouwen of een kind
krijgen)
3.4.3 Zelfbepaling.
Zelfbepaling Mogelijkheid om zelf richting te geven aan de eigen ontwikkeling. (kan
afnemen n.a.v. dementie)
3.5 Voorwaarden voor ontwikkeling
Ontwikkelings-
mogelijkheden aangeboren vermogens van de mens om zich te ontwikkelen, of een kind de
kans krijgt om deze te benutten is afhankelijk van zijn omgeving.
Belangrijkste voorwaarden om tot ontwikkeling te komen:
- 3.5.1 Een kind moet zich veilig en vertrouwd voelen bij de opvoeder.
- 3.5.2 Er moet zowel verbaal als non-verbaal contact zijn tussen opvoeders en kind.
- 3.5.3 Er moet een stimulerende omgeving zijn.
- 3.5.4 Een kind moet de gelegenheid krijgen zelf te onderzoeken.
- 3.5.5 Een kind moet de mogelijkheid hebben om te spelen.
- 3.5.6 Een kind moet voldoende bewegingsvrijheid krijgen.
- 3.5.7 Een kind moet veiligheid en grenzen worden geboden.
3.6 voorwaarden evenwichtige ontwikkeling volwassene.
Als volwassene is al bepaald of je evenwichtig bent. Uit onderzoekt blijkt dat iedereen een deels
genetisch bepaald “gelukstartpunt” heeft. Daarvandaan beweegt het geluksgevoel op en neer.
3.7 Voorwaarden om gelukkig oud te worden.
Uit onderzoek ( door Carol Ryff) blijkt dat er 6 voorwaarden zijn om het ouder worden positief te
ervaren:
- Zelfaanvaarding.
- Positieve relaties met anderen.
- Autonomie/zelfstandigheid.
- Invloed hebben op de omgeving.
- Een levensdoel hebben.
- Het gevoel van persoonlijke groei.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller liekemanders. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.35. You're not tied to anything after your purchase.
