100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting 2.8 Onderwijswetenschappen (FSWE2-082-A) $6.70   Add to cart

Summary

Samenvatting 2.8 Onderwijswetenschappen (FSWE2-082-A)

1 review
  • Course
  • Institution

Dit is een overzichtelijke samenvatting van probleem 1 tot en met 8 van blok 2.8 onderwijswetenschappen. Elke probleem is samengevat in 4 of 5 pagina's. Onderwerpen zoals metacognitie, motivatie en hoogbegaafdheid komen aan bod.

Last document update: 3 year ago

Preview 4 out of 37  pages

  • June 30, 2021
  • June 30, 2021
  • 37
  • 2020/2021
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: bnvanwingerden • 2 year ago

avatar-seller

Available practice questions

Flashcards 32 Flashcards
$4.46 0 sales

Some examples from this set of practice questions

1.

1. Wat is geen kenmerk voor een constructivistische leeromgeving? A. Constructiemodel B. Gericht op het leerproces C. Interactie en samenwerking D. Leraar gericht

Answer: D

2.

2. Welke instructiemethode omschrijft de volgende tekst? “leerlingen krijgen een vraag /stellen een vraag op met een open einde en zoeken naar een antwoord/verklaring. De verklaringen worden geëvalueerd en de eigen conclusies worden gecommuniceerd en verduidelijkt. Problemen oplossen en communiceren zijn belangrijke activiteiten. De rol van de docent is vooral die van een facilitator van het onderzoeksproces.” A. Onderzoekend leren (IBL) B. Probleemgestuurd onderwijs (PBL) C. Projectmatig leren (PjBL) D. Casus-gebaseerd leren (CBL)

Answer: A

3.

3. Wat is geen principe van het nieuwe leren? A. Constructieve activiteit B. Gesitueerde activiteit C. Sociale activiteit D. Competitieve activiteit

Answer: D

4.

4. Waarvan is het uit elkaar gaan in break-out rooms tijdens een college een voorbeeld van? A. Formeel coöperatief leren B. Informele coöperatieve setting C. Coöperatieve basisgroep setting D. Coöperatieve heterogene setting

Answer: B

5.

5. Van welk perspectief is de onderstaande tekst de omschrijving? “Gebruik van beloning om positieve afhankelijkheid tussen groepsleden te bereiken.” A. Sociaal cognitief perspectief B. Cognitieve ontwikkelingsperspectief C. Sociocultureel perspectief D. Sociaal motivationeel perspectief

Answer: D

6.

6. Wat is volgens het artikel van Hattie (2009)de beste onderwijsvorm? A. Coöperatief > competitief > individualistisch B. Competitief > individualistisch > coöperatief C. Individualistisch > coöperatief > competitief D. Coöperatief > individualistisch > competitief

Answer: A

7.

7. Wat zijn de drie elementen van begrijpend lezen? A. School, leerling en leerkracht B. Motivatie, doorzettingsvermogen en prestaties C. Lezer, tekst en activiteit D. Persoon, taak, en strategie

Answer: C

8.

8. Wat is (zijn) een essentieel element(en) voor het voeden en aanleren van begrijpend lezen volgens Duke et al.? A. Studenten betrekken in discussies B. Leerlingen individueel laten werken C. Klassikale instructie geven D. Alle bovenstaande antwoorden zijn juist

Answer: A

9.

9. Waar zullen leerkrachten aandacht aan besteden die de opvatting hebben dat vaardigheid gestuurde modellen het best zijn? A. Leerkrachten zullen veel aandacht willen besteden aan de vaardigheden en bekwaamheden die nodig zijn om letters en woorden accuraat en automatisch te herkennen. B. Leerkrachten zien alleen begrip als het enige doel van lezen en benadrukken betekenisgeving in hun instructieactiviteiten. C. Leerkrachten die binnen dit theoretische paradigma werken, zullen hun leerlingen teksten laten lezen die ze willen lezen, voor zelfgekozen doeleinden. D. Leerkrachten helpen hun leerlingen controle te krijgen over verschillende delen van het proces terwijl ze hele teksten lezen.

Answer: A

10.

10. Wat is geen omschrijving van metacognitie? A. De kennis over en de regulatie van iemands cognitieve activiteiten in leerprocessen B. Denken over denken C. Het proces waarbij doelgerichte activiteit wordt geïnitieerd en volgehouden D. Je bewust zijn over eigen cognitieve processen

Answer: C

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller elsvanbroekhoven. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.70. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

69104 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.70  8x  sold
  • (1)
  Add to cart