Pretende expresar - Presentación del ➢ Lógico-racional Artículos de opinión
una idea u opinión, tema es
apoyando su postura - Justificación ➢ Emotivo-afectiv Críticas
con ejemplos o razonada os
ARGUMENTATIV razonamientos, con - Conclusión Ensayos
O el fin de convencer
al receptor.
Explica cualidades De lo más general a ➢ Objetivos Guías de viajes
sobre objetos, lo más específico. ➢ Subjetivos
DESCRIPTIVO personas y Cuentos
escenarios.
Novelas
Te informa de - Presentación del ➢ Divulgativos Libros de texto
manera objetiva y tema ➢ Especializados
EXPOSITIVO difunde - Desarrollo Artículos de
conocimientos sobre - Conclusión divulgación
un tema.
Relata hechos que - Presentación ➢ 1ª persona - Novelas
pasan a personajes - Nudo protagonista
NARRATIVO en un tiempo y - Desenlace ➢ 2ª persona - Cuentos
espacio en concreto. narrador testigo
➢ 3ª persona - Fábulas
omnisciente u
observador
CIENTÍFICO - Tratan de temas - Deductivo (de lo ➢ Divulgativos Fragmento de la
TÉCNICOS relacionados con la general a lo ➢ Especializados COVID-19.
naturaleza (Química, particular)
Bio…) - Inductivo (de lo ➢ Textos
particular a lo científicos
general) ➢ Textos técnicos
- Encuadrada (se
dan al mismo
tiempo ambas
estructuras.
HUMANÍSTICO Tratan de temas - Deductivo (de lo ➢ Específicos Fragmento de Plató.
relacionados con el general a lo (derecho)
ser humano, como el particular) ➢ Abstractos
pensamiento, las - Inductivo (de lo (filosofía)
relaciones sociales o particular a lo
la lengua. general)
- Encuadrada (se
dan al mismo
tiempo ambas
estructuras.
JURÍDICO-ADMI Textos que regulan Esquema prefijado ➢ Textos Real decreto
las relaciones entre (ya está hecho, y legislativos
ciudadanos. facilita su ➢ Textos BOE
elaboración) judiciales
➢ Textos
administrativos
,PUBLICITARIO Su finalidad es dar a - Anuncios
conocer un producto
y provocar su
adquisición.
, 2. PROPIEDADES DEL TEXTO
2.1. ADECUACIÓN
Se encarga de que el texto encaje a la situación comunicativa.
2.2. COHERENCIA
Se encarga de que la información del texto esté ordenada, tenga un sentido
global y sin contradicciones.
2.3. COHESIÓN
Se encarga de que las unidades del texto esten relacionadas entre sí:
Procedimientos gramaticales:
➔ Deixis
◆ Anáfora: cuando se refiere a algo dicho anteriormente.
Ej: Ana vive en Balaguer. Ella vive en el paseo.
◆ Catáfora: cuando se refiere a algo dicho después.
Ej: Ella vive en el paseo. Ana vive en Balaguer.
◆ Elipsis: supresión de elementos que se sobreentienden.
Ej: María se va a París y yo a Londres (se suprime el verbo ir)
De sustitución léxico-semántica: sustitución de un elemento que ya ha aparecido
con sinónimos, hiperónimos...
De conexión: cohesionar las diferentes partes de un texto mediante conectores: por
una parte…, primeramente…
3. SITUACIONES DIVERSAS EN EL HABLA
➢ Nivel culto: uso muy cuidado de la lengua que utilizan gente con una gran
instrucción.
➢ Nivel estándar: uso habitual de la lengua en todos los hablantes, es correcto,
pero no tan riguroso como el culto.
➢ Nivel popular: uso de la lengua propio de la mayoría de los hablantes que tienen
un nivel medio de instrucción.
➢ Nivel vulgar: es propio de las personas poco instruidas, que cometen
incorrecciones. Es un uso descuidado de la lengua.
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