Summary
Samenvatting Kennistoets 4.2 G&P-M&O-C&G
- Course
- Institution
Samenvatting van kennistoets 4.2 G&P-M&O-C&G. Gemaakt in 2021 in kwartiel 4 van leerjaar 1.
[Show more]
4 reviews
By: daniekwissink • 2 year ago
By: KjeldV • 3 year ago
Short but pleasant to learn.
By: LaurenVermeer • 3 year ago
Short but nice summary!!!!
By: Daniek21 • 3 year ago
Seller
Follow
Daniek21
Reviews received
Content preview
2021Kennistoets 4.2
GEZONDHEID & PREVENTIE (G&P) + MAATSCHAPPIJ EN
ORGANISATIE (M&O) + COMMUNICATIE EN GEDRAG (C&G)
LEERJAAR 1 (2021)
,Inhoudsopgave
Gezondheidsbevordering en preventie 4.1............................................................................................2
Gezondheidsbevordering en preventie 4.2............................................................................................5
Gezondheidsbevordering en preventie 4.4............................................................................................5
Gezondheidsbevordering en preventie 4.5............................................................................................5
Gezondheidsbevordering en preventie 4.6............................................................................................6
Gezondheidsbevordering en preventie 4.7............................................................................................7
Ontwikkeling in zorg en maatschappij 4.1..............................................................................................7
Ontwikkeling in zorg en maatschappij 4.2..............................................................................................9
Ontwikkeling in zorg en maatschappij 4.3............................................................................................10
Veiligheid en kwaliteit 4.1....................................................................................................................12
Veiligheid en kwaliteit 4.2....................................................................................................................13
Veiligheid en kwaliteit 4.3....................................................................................................................13
Veiligheid en kwaliteit 4.4....................................................................................................................14
Communicatie en Samenwerking 3.1...................................................................................................15
Communicatie en Samenwerking 3.2...................................................................................................15
Communicatie en Samenwerking 3.3...................................................................................................16
Communicatie en samenwerking 3.4...................................................................................................17
Communicatie en Samenwerking 3.5...................................................................................................18
Communicatie en Samenwerking 4.2...................................................................................................18
Communicatie en Samenwerking 4.3...................................................................................................18
Communicatie en Samenwerking 4.5...................................................................................................19
Gedragsleer 3.1....................................................................................................................................19
Gedragsleer 3.2....................................................................................................................................21
Gedragsleer 3.3....................................................................................................................................22
Gedragsleer 3.5....................................................................................................................................23
Gedragsleer 4.1....................................................................................................................................24
Gedragsleer 4.3....................................................................................................................................26
..............................................................................................................................................................26
Sommige hoofdstukken zijn uitgebreid uitgelegd waardoor andere hoofdstukken korter zijn (anders
krijg je veel herhaling).
1
,Gezondheidsbevordering en preventie 4.1
Zorgstandaard dementie:
Heldere beschrijving van de goede begeleiding zorg en behandeling van mensen met dementie en de
organisatie daarvan, zodat de multidisciplinaire aanpak goed kan worden ingericht in een integrale
benadering met de patiënt centraal.
Preventies:
- Individuele preventie
- Collectieve preventie: voorlichting, informatievoorziening, bevolkingsonderzoek, vroege
opsporing
- Universele preventie: voorlichtingscampagnes
- Selectieve preventie: specifieke groepen
Soorten preventies:
- Primair: voorkomen dat gezonde mensen gezondheidsproblemen krijgen.
- IndSecundair: richt zich op het vroegtijdig opsporen van ziekten of afwijkingen om ze zo in
een vroeg stadium aan te pakken.
- Tertiair: voorkomt complicaties en wil voorkomen dat de ziekte of afwijkingen verergeren.
Intervention Mapping (model om interventies te ontwikkelen):
- Er moet sprake zijn van een gedragsmatig gezondheidsprobleem.
- Determinanten van het gedrag moeten beïnvloedbaar zijn.
- Einddoel van de voorlichting moet reëel zijn.
Opbouw Intervention Mapping:
1. Gezondheidskundige analyse (Epidemiologie, Lalonde, ASE-model en ecologisch model)
2. Definiëren van gedragsdoelen (Gedrag en Veranderdoelen)
3. Theory-based methoden en theorieën
4. Interventie ontwikkeling (Stages of change)
5. Implementatie (Communicatiematrix)
6. Evaluatieplan (Product/effect en proces evaluatie)
2
,1.Gezondheidskundige analyse
1.1 Epidemiologische
Cijfers gezondheidsprobleem:
- Incidentie: totaal aantal nieuw optredende ziekte gevallen of personen met een bepaalde
ziekte in een bepaalde periode.
- Prevalentie: totaal aantal personen of bestaande ziektegevallen met een bepaalde ziekte in
een bepaalde periode.
1.2 en 1.3 Gedrag en leefstijl/omgeving (Lalonde)
Bevorderend en belemmerende factoren bij:
- Intern milieu
- Extern milieu
- Leefstijl en gedrag
- Medische zorg en preventie
1.4 ASE-model
2. Definiëren van gedragsdoelen
- SMART geformuleerd
- Gerelateerd aan de gedragsdeterminanten
Einddoel – gedragsdoel – veranderdoel
Gedragsdoel:
Geeft richting aan de gezondheidskundige interventie,, de beoogde effecten hiervan.
Veranderdoel:
Geven zicht op veranderingen die nodig zijn om je gedragsdoelen te bereiken.
Matrix voor doelen:
Risico perceptie Attitude Sociale invloed Eigen effectiviteit
Gedragsdoel Veranderdoel Veranderdoel Veranderdoel Veranderdoel
3
, 3. Theory-based methoden en theorieën
- Literatuur
- Effectief gebleken methoden en theorieën
Voorbeeld: richtlijnen, protocollen, artikelen en onderzoeksverslagen.
4. Interventie ontwikkeling
Vormgeven van interventie om (gedrags) determinanten te veranderen bij de doelgroep.
Stages of change (model van gedragsverandering):
- Pre-contemplatie (voorbeschouwing)
- Contemplatie (beschouwing)
- Preparatie (beslissing)
- Actie
- Consolidatie
- Terugval
5. Implementatieplan
- Beschrijf de gezondheidskundige interventie planmatig uitgevoerd zou kunnen worden.
- Communicatieproces tussen zorgvrager en verpleegkundige
Communicatiematrix:
Wie (bron) Wat Hoe Tegen wie? Doel?
(boodschap) (strategie)
Openstaan
aandacht
Begrijpen
begrip
Willen
-Attitude
-Sociale
invloed
-Eigen
effectiviteit
Kunnen
-Barrières
-Vaardigheid
Doen
Blijven doen
6. Evaluatieplan
Doel: concretiseren resultaten stap 2 gehaald.
Hoe wordt de interventie geëvalueerd?
- Procesevaluatie: nagaan of de interventie wel of niet effectief is geweest.
- Productevaluatie (effect): nagaan op welk niveau er effecten zijn bereikt.
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Daniek21. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.40. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
75632 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now