100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Global Business Markets 16/20! (B3G980) $5.65   Add to cart

Summary

Samenvatting Global Business Markets 16/20! (B3G980)

 1 view  0 purchase
  • Course
  • Institution

Gestructureerde en volledige samenvatting van het vak Global Business Markets, gegeven door J. Vandeputte in het eerste semester van het tweede jaar in Global Business Management aan Vives te Brugge.

Preview 3 out of 29  pages

  • July 25, 2021
  • 29
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
GLOBAL BUSINESS
MARKETS
Sessies over zaken doen in het buitenland

,02/10/2020
Tom Bruyer over de Levant (= Egypte, Jordanië, Libanon, Syrië, Irak
en Iran)
Business in Middle East

Dia 3: vragen  antwoorden dia 4

Vraag 1: Dubai, Abu Dhabi, Qatar, Saudi-Arabië, Irak, Oman

Vraag 2: OPEC-landen (olielanden), bouw, infrastructuur, IT, gezondheid, toerisme

Vraag 3: Dubai, lokaal aanwezig zijn  lokaal kantoor, Koeweit, Doha, Tel Aviv, Cairo, Tehran, Riyadh

Vraag 4: die economieën, Oost Middellandse Zee

Yemen = oorlogsgebied

Dubai op 20j. tijd van niets naar wereldstad



Dia 7  meer dan alleen Dubai is vooruit gegaan in de jaren, Qatar zet meer in op sport, denk aan de
reclame op de voetbaltruitjes

Riyadh

Dia 8: rivaliteit tussen golfstaten

Geopolitiek gezien zitten ze tussen Europa, Azië en Afrika  alles moet tussen Midden-Oosten
passeren

Dia 9: checklist (business & culture komen altijd samen)

 Je hebt een stabiele en veilige bedrijfsomgeving nodig
 Toon respect voor lokale gewoontes en stel vragen
 Culturele intelligentie: lezingen en bedrijfscultuur
 wat zijn de DO’s en DON’Ts (cross-cultural training)
 geen directe communicatie op prijs stellen
 geen directe feedback
 Gastvrijheid is belangrijk voor een band te creëren voor business spreken

Perceptie vs realiteit
horen vaak over oorlog op nieuws maar in realiteit is vaak anders. Probeer geen vooroordelen te
maken voor je ernaartoe gaat.

Respecteer religie, jonge mensen zijn nieuwsgierig naar Europa, wij jonge mensen weten minder af
van hun.

Tel Aviv en Dubai  eerst geen zaken doen, nu veel potentieel vb. IT, politiek, economie….

Lokale businesspartners willen graag rondleiding geven in stad  weiger dit niet  toont respect en
creëert band  sta open voor culturele onderdompeling

Dia 14  grote woorden = meest belangrijk

, Midden-Oosten = niet eenvoudig  waar begint het?  Waar eindigt het?

MENA  Middle-East North Africa of EMEA  Europe, Middle-East en Africa

Dia 16 (okt. 2): Levant = landen rond Middellandse Zee

Op politiek vlak soms strubbel maar op vlak van business veel potentieel

Part 1: de Levant + Iran
Dia 17: 4 grote delen:

1. Geopolitiek van de regio
2. Economische trends, feiten, figuren
3. Klaarstomen voor zaken: cultuur en etiquette
4. Toekomstige opportuniteiten

Dia 18:

1. Geopolitiek van de regio
Cairo was jarenlang centrum Midden-Oosten (MO)
mensen in MO zijn trots op hun cultuur en geschiedenis  ook vb. Golfoorlog

Beirut is 1 van de grote steden in de Levant
= Parijs van het MO, jammer genoeg ontploffing deze zomer
= bankieren/het bankwezen  belangrijk

Recente geschiedenis:
koloniale invloed van Fransen en Britten, revolutie 1979 door Iran  Iran wilde weg van de Britten

Volg alles ter plaatse als je ernaartoe gaat voor zaken

Revolutie van jonge generatie om mismanagement van de oudere generatie in de economie.

Arabische rente heeft veel invloed in MO maar zal veranderen want jongere generatie wil ook met
Europa samenwerken  2011: Arab Spring  meer opzoek werk doen

Is de ‘revolutie’ van de jonge generatie een opportuniteit of een uitdaging?

Dia 22: eens goed bekijken en besturen

Vooral in Tunesië veel veranderd, Egypte soms tamelijk onstabiel  toch nog armoede, moeilijk om
in hogeschool te komen maar niet onmogelijk
Syrië onstabiel…

Golfstaten meer stabiel:

 Koningen laten hervormingen toe van de jongeren
 Deels stabiliteit behouden
 Educatie, opvoeding belangrijk
 Onderwijs in Koeweit aparte geslacht, maar beginnen met gemengde klassen
 Jongeren willen meer en meer eigen bedrijf starten (startups)

Iraniërs zijn heel trots op hun eigen cultuur/identiteit  niet Perzisch maar Iraniërs

Iran  1979  politie verandert alles, sjeik verandert  moeilijke samenwerking met Amerika 
gespannen vloed met buren (= buurlanden)

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller MK2002. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.65. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62491 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.65
  • (0)
  Add to cart