Hi Juliette,
Thank you for your lovely review!
Greetings,
Djenita
By: jaimykouwenhoven • 1 year ago
By: DjenitaH • 1 year ago
Translated by Google
Thank you! Glad to have helped you!
By: irvingflink • 1 year ago
By: DjenitaH • 1 year ago
Translated by Google
What a pity that you are not satisfied. Can you explain to me what I could have done better?
By: Bojondo • 1 year ago
By: DjenitaH • 1 year ago
Translated by Google
Hello,
Thanks for your review. I'm guessing you're not entirely satisfied. Can you explain where the areas for improvement lie?
Sincerely,
Djènita
By: jennybouw83 • 2 year ago
Translated by Google
Too bad I found this great summary just one day before my exam... this definitely helped me
By: DjenitaH • 2 year ago
Translated by Google
Well, that is indeed just at the last minute. Glad it still helped you! Thanks for the stars.
By: hans_bollaart • 2 year ago
Translated by Google
A clear structure at what, in my opinion, is the right level of detail. Exam questions are also very useful
By: DjenitaH • 2 year ago
Translated by Google
Thanks for your lovely review! I'm really glad that my summary helped you. Good luck with the study!
By: lisaverbeek3 • 2 year ago
By: DjenitaH • 2 year ago
Translated by Google
Thank you:)
Show more reviews
Seller
Follow
DjenitaH
Reviews received
Content preview
Module 1: Zorg op maat NTI Djènita Hoekstra 995324685
Inhoudsopgave
Zorgvragers in de gehandicaptenzorg
6.1 Inleiding .................................................................................................................................3
6.2 Taakvolwassenheid ................................................................................................................3
6.3 Begeleiden ..............................................................................................................................3
31.1 Inleiding .............................................................................................................................. 4
31.2 Beroepsethiek ...................................................................................................................... 4
31.3 Ethisch vraagstuk .................................................................................................................5
31.4 Stappenplan ethische vraagstukken ......................................................................................5
8.1 Inleiding ................................................................................................................................ 6
8.2 De verloskundige................................................................................................................... 6
8.3 Onderzoeken bij de verloskundige ......................................................................................... 9
8.4 Prenatale diagnostiek........................................................................................................... 10
8.5 Zwangerschapscursussen ......................................................................................................11
8.6 Informatie voor aanstaande ouders ...................................................................................... 12
12.1 Inleiding ............................................................................................................................. 12
12.2 Hygiënisch werken.............................................................................................................. 12
12.3 Bevallingsassistentie .......................................................................................................... 14
12.4 Verzorging van de kraamvrouw .......................................................................................... 17
12.5 Huishoudelijke taken .......................................................................................................... 18
12.6 Vertrek na de bevalling ....................................................................................................... 18
28.1 Inleiding ............................................................................................................................. 18
28.2 Minder geboorten ............................................................................................................... 18
28.3 Oudere moeders ................................................................................................................. 18
28.4 Medische kosten ................................................................................................................. 19
28.5 Perinatale sterfte ............................................................................................................... 19
28.6 De multiculturele samenleving ........................................................................................... 19
28.7 Geboortegebruiken ............................................................................................................. 21
1.1 Stoornis, beperking en handicap ........................................................................................... 23
1.2 Mensen met een verstandelijke beperking ............................................................................ 23
1.3 Mensen met een licht verstandelijke beperking en gedragsstoornis ...................................... 25
1.4 Mensen met een meervoudige beperking .............................................................................. 25
1.5 Mensen met een lichamelijke beperking ................................................................................ 25
24.1 Inleiding ............................................................................................................................. 27
24.2 Benutten van ontwikkelingsmogelijkheden ........................................................................ 27
24.3 Indeling van ondersteuningsmethodieken .......................................................................... 27
24.4 Ontwikkelingsstimuleringsmethodieken ............................................................................ 27
24.5 Vaardigheidstraining..........................................................................................................28
24.6 Gedragsveranderende methodieken .................................................................................... 31
1
,Module 1: Zorg op maat NTI Djènita Hoekstra 995324685
24.7 Therapeutische methodieken .............................................................................................. 33
28.1 Inleiding ............................................................................................................................. 34
28.2 Kwaliteitszorg in de gehandicaptenzorg ............................................................................. 34
28.3 Klinisch redeneren ............................................................................................................. 36
28.4 Kwaliteitszorg en wetgeving ..............................................................................................38
31.1 Maatschappelijke betekenis van de gehandicaptenzorg .......................................................38
31.2 Mogelijkheden en belemmeringen bij maatschappelijke participatie ................................... 39
31.3 Volwaardig burgerschap .................................................................................................... 40
31.4 omgaan met vrijheden en verantwoordelijkheden ............................................................... 42
31.5 Belangenbehartiging ........................................................................................................... 42
31.6 Culturele diversiteit ............................................................................................................ 42
32.1 Ethische dilemma’s bij de dagelijkse zorg en omgang ......................................................... 43
32.2 Grote ethische dilemma’s ................................................................................................... 43
1.1 De oudere zorgvrager met beperkte zelfzorg .........................................................................46
1.3 Chronisch zieke zorgvragers .................................................................................................46
1.4 De revaliderende zorgvrager ................................................................................................. 47
1.5 Zorgvragers met psychogeriatrische en psychiatrische aandoeningen ................................... 47
3.1 Inleiding .............................................................................................................................. 48
3.2 Indicatiestelling .................................................................................................................. 48
3.3 Zorg in natura of pgb ............................................................................................................49
3.4 Voorbereiding inzet zorg ......................................................................................................49
3.5 De intake ..............................................................................................................................50
3.6 Beëindiging hulpverlening ................................................................................................... 51
4.1 Inleiding ............................................................................................................................... 51
4.2 Het zorg(leef)plan ................................................................................................................ 51
6.1 Kenmerken van chronisch zieke zorgvragers ........................................................................ 52
6.2 Zorg- en begeleidingsbehoeften van chronisch zieke zorgvragers ......................................... 53
6.3 Zorg en begeleiding van chronisch zieke zorgvragers in de VVT............................................ 54
7.1 Werken met mantelzorgers ................................................................................................... 55
7.2 Werken met vrijwilligers ...................................................................................................... 56
10.1 Verlies van de regie over het eigen leven ............................................................................. 57
10.2 Afstemmen op de zorgvrager .............................................................................................. 57
10.3 Reminiscentie ..................................................................................................................... 57
10.4 Belevingsgerichte benadering .............................................................................................58
10.5 Voorzieningen voor zelfstandig wonende zorgvragers met dementie ..................................58
10.6 Voorzieningen voor zorgvragers met dementie in zorgcentra ............................................. 59
36.1 Geriatrische revalidatie ...................................................................................................... 59
2
, Module 1: Zorg op maat NTI Djènita Hoekstra 995324685
Geestelijke gezondheidszorg
Methodisch begeleiden in de GGZ
6.1 Inleiding
Je kunt op verschillende manieren begeleiden. De manier waarop je begeleidt, wordt je
begeleidingsstijl genoemd. Om een zorgvrager succesvol te begeleiden, kies je een bij de
zorgvrager passende begeleidingsstijl. Hierbij ga je methodisch te werk. Dit wil zeggen dat je
gebruikmaakt van vaste denk- en werkwijze, bij voorkeur een waarvan is aangetoond dat het
werkt.
6.2 Taakvolwassenheid
Taakvolwassenheid: in welke mate de zorgvrager in staat en bereid is een taak uit te voeren
die van hem verwacht wordt.
Kiezen van een juiste begeleidingsstijl:
- Weet welke doelen je met je begeleiding wil bereiken
- Inschat in hoeverre de zorgvrager in staat en bereid is om uit te voeren wat je van hem
verwacht.
Doelen bereiken hangt samen met:
- Taakbekwaamheid: kun je het, in hoeverre heb je de mogelijkheden om de taak uit te
voeren en het doel te bereiken?
- Motivatie: wil je het, in hoeverre ben je gemotiveerd om de taak uit te voeren die nodig
is om het doel te bereiken?
Dit geldt ook voor de zorgvrager. Als hij zijn doelen (voor herstel) wil bereiken, dan heeft hij
een taak te verrichten. Hij moet er iets voor doen.
Inschatten taakvolwassenheid zorgvrager:
- Kan de zorgvrager de taak uitvoeren? (Heeft hij al ervaring? Heeft hij genoeg kennis en
inzicht? Heeft hij genoeg vaardigheden/capaciteiten/vermogens?)
- Wil de zorgvrager de taak uitvoeren? (Is hij gemotiveerd? Wil en kan hij
verantwoordelijkheid nemen voor de taak? Heeft hij voldoende zelfvertrouwen?)
Als de zorgvrager in staat is een taak te verrichten en hij wil dat ook, dan is hij taakvolwassen.
Hij is minder of niet taakvolwassen als hij niet taakbekwaam of gemotiveerd is.
Variaties in taakvolwassenheid
Taakvolwassenheid varieert per taak.
Passende manieren van begeleiden kunnen bijdragen aan de groei van taakvolwassenheid. Het
is belangrijk om voortdurend te reflecteren op je manier van begeleiden. Pas je manier van
begeleiden aan de actuele taakvolwassenheid van de zorgvrager aan. In de loop der tijd
ontwikkelt de cliënt zich. Dit heeft mogelijk ook invloed op de motivatie. Immers, als iets lukt
dan geeft dit vaak positieve energie.
6.3 Begeleiden
Begeleiden steunt op twee gedragselementen: geven van sturing en ondersteuning. Sturing
geven vraagt taakgericht gedrag van degene die stuurt:
- Hem bewegen tot bepaalde gewenste beslissingen
- Hem vertellen wat, wanneer en hoe hij iets moet doen
- Hem controleren of hij het ook op de manier doet waarop je hem hebt geïnstrueerd
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller DjenitaH. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.60. You're not tied to anything after your purchase.
