(Hoofdstuk 1: Personen met een verstandelijke beperking (auteurs : Geert Van Hove & Jos Van Loon)
pag. 19 -62)
1.Inleiding: kennen
Verstandelijke beperking (benaming) (Schalock)
- Kwetsend voor de personen zelf
- Nauwkeurig met de internationale terminologie
- Wijst op het belang van functioneel gedrag en contextuele factoren
AAIDD
- = Association on Intellectual and Developmental Disabilties
- Gerespecteerde organisatie
- Overzicht te maken van bestaande kennis over ‘verstandelijke beperking’ op
regelmatige tijdstippen
- Vernieuwingen handboek
o Beperking niet langer persoonskenmerk
o Veel meer aandacht aan de kwaliteit van de contexten van personen met een
verstandelijke beperking
o Nu: Aangepaste Ondersteuning
Vroeger: vooral bekeken vanuit datgene wat ze allemaal niet kunnen
Dit boek vooral bestaat uit kennis van het AAIDD, we gaan AAIDD-denken
2.Historiek: in grote lijnen ( PPT legt belangrijkste accenten), maar paradigma-omslag (p.
28 en volgende): goed kennen
Pioniers:
Pinel (1745-1826)
- eerste arts die onderscheid maakte tussen krankzinnigheid en verstandelijke
beperking
Esquirol
- leerling van Pinel, zette werk van Pinel verder
- directeur van Hospital in Parijs ontving mensen met verstandelijke beperking,
werden de idioten genoemd
- vandaag de dag: Hospital gespecialiseerd Neurologie
Itard (1774-1838)
- Arts die heeft gewerkt met ‘de wilde van Aveyron’
- Deze jongen werd in verwilderde toestand in de bossen werd gevonden hij heeft
die opgevoed
, - Zijn werk rond de pedagogiek grote invloed op de theorievorming van
orthopedagogiek + voor personen met verstandelijke beperking
Séguin (1812-1880)
- Zette het werk van Itard verder
- Starte 1ste school voor de idioten apostel van de idioten, wou lot van deze mensen
verbeteren
- Oprichter van de huidige AAIDD
Pioniers in Vlaanderen:
Kanunnik Peter Jozef Triest (1760-1836)
- Broeders en zusters van liefde heeft opgericht groep zeer actief in de
orthopedagogie
Dr. Jozef Guislain (1797-1860)
- Aangesteld door Kanunnik Triest om hoofdgeneesheer te zijn in het krankzinnige
gesticht in gent Guislain instituur
3.Terminologie, definiëring, AAIDD: kennen
Personen met een verstandelijke beperking juiste benaming , niet gehandicapten of
krankzinnige, idioten,debielen, …
Internationale terminologie…
Frankrijk
-> handicap mental
-> déficience intellectuelle
VK
-> learning disabilities
VS & Canada
-> intellectual disabilities
-> intellectual and developmental disabilities
Visie/ terminologie verandert:
- Vorderingen in de wetenschap
- Ervaringen van opvoeders en dergelijke in de dagelijke ondersteuning van personen
met een verstandelijke beperking (praktijk)
(Vinden bv.: het begrip idioten niet kunnen)
- Wijzigende visies in de samenleving op personen met een beperking
Amerikaanse organisatie:
- Sinds 1867
- Bestaat uit verschillende wetenschappers
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller vanryckeghemsara. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $15.64. You're not tied to anything after your purchase.