,Inhoudsopgave
Tentamen samenvatting taak 1: Killer Knakworst..................................................................................3
Tentamen samenvatting taak 2: Yo-Youp.............................................................................................20
Tentamen samenvatting taak 3: Are You Safe?....................................................................................39
Tentamen samenvatting taak 4: Op de Plank.......................................................................................63
Tentamen samenvatting taak 5: Duurzame Werknemers....................................................................79
,Tentamen samenvatting taak 1: Killer Knakworst
Leerdoelen
1. Wat is de eerste stap in een planmatige aanpak van interventieontwikkeling?
2. Wat betekenen de volgende concepten?
a. Multifactorieel
b. Causaliteit
c. Oorzakelijk verband
d. Onomstotelijk aangetoond
3. Hoe wordt een gezondheidsprobleem geïdentificeerd?
4. Wat is het verschil tussen wetenschap en sensatie?
5. Hoe sterk is het verband tussen rood/bewerkt vlees en het ontstaan van kanker (OR, RR). Het
eten van vlees (gedrag) en de uitkomst van kanker (gezondheidsuitkomst)
Verband: vooral bij rundvlees
De risico’s zijn eigenlijk best klein, volgens Lubach, maar in de media wordt het vaak vergroot.
Algemene belangrijke informatie
Eerste stap in een planmatige aanpak van interventieontwikkeling Analyse van de
volksgezondheid
Wat is het verschil tussen wetenschap en sensatie? De Nederlandse Gedragscode
Wetenschapsbeoefening, die algemeen van aard is, hanteert daartoe vijf kernbegrippen:
zorgvuldigheid, betrouwbaarheid, controleerbaarheid, onpartijdigheid en onafhankelijkheid.
Hoe sterk is het verband tussen rood/bewerkt vlees en het ontstaan van kanker (OR, RR)? En het
eten van vlees (gedrag) en de uitkomst van kanker (gezondheidsuitkomst)? Verband vooral bij
rundvlees. De risico’s zijn eigenlijk best klein, volgens Lubach, maar in de media wordt het vaak
vergroot.
Samenvatting literatuur
Hoofdstuk 1
Gezondheidsvoorlichting is meer dan informatievoorziening. Gaat (vaak) niet alleen om gedrag,
maar ook moet de omgeving beïnvloed worden.
Gezondheidsvoorlichting:
- WHO: de combinatie van leerervaringen ontwikkeld en ontworpen om mensen en
gemeenschappen (cummunities) te helpen om hun gezondheid te bevorderen.
- Een vakterm voor alle activiteiten die kunnen worden ondernomen om te stimuleren dat
mensen zich op vrijwillige basis gezonder willen en kunnen gedragen.
- Het is een onderdeel van Gezondheidsbevordering
(uit 1.2) Gezondheidsbevordering volgens Green & Kreuter (2005): combinatie van voorlichting en
omgevingsdeterminanten die samen gezond gedrag en gezonde leefcondities stimuleren. Het gaat
dus ook om fysieke, sociaal-culturele, politieke en economische condities die gezond gedrag of
rechtstreeks gezondheid kunnen beïnvloeden.
combinatie van alle drie is beste oplossing (bijv. voldoende bewegen: juiste fietspaden, wetgeving,
normen/waarden, etc.) = ecologische benadering
1.2 Gezondheidsbevordering: doelen, doelgroepen, middelen en begrippen
, Doelen
1. Primaire preventie: voorkomen van specifieke gezondheidsproblemen; wegnemen van
oorzaken of risicofactoren (veilig vrijen campagnes, stoppen met roken, vaccinatie)
o Alleen mogelijk als de oorzaken van het probleem voldoende bekend zijn
2. Secundaire preventie (ofwel vroege opsporing): voorstadium van bepaalde aandoening zodat
gerichte behandeling, gedrags- of omgevingsverandering het erger wordt voorkomen
(borstkankeronderzoek, testen op consultatiebureau)
3. Tertiaire preventie: richt zich op mensen die getroffen/ziek zijn; begint dus na diagnose; doel
is het beheersen van de handicap of ziekte; kwaliteit van leven te vergroten (hulp voor
zelfmanagement bij chronische ziektes als dieetvoorlichting, bloedsuikercontrole training,
therapietrouwheid stimuleren)
Doelgroepen en preventie
Er wordt onderscheid gemaakt tussen hoogrisicobenadering en een populatiebenadering:
- Hoogrisicobenadering: wordt eerst een risicogroep geïdentificeerd op basis van
eigenschappen (erfelijke), vóórkomen van risicogedrag, leeftijd of SES (bijv.:
valpreventieprogramma’s voor ouderen).
o Wordt vooral gebruikt als het relatief risico hoog is, maar prevalentie laag (dus er zijn
weinig mensen maar bij hen is het risico verhoogd); interventie gaat het risico erg
verlagen
- Populatiebenadering: wordt hele bevolking of een grote deelgroep benaderd (landelijke
campagnes van bv SOA Aids Nederland, Voedingscentrum)
o Als het gemiddelde relatief risk laag is, maar prevalentie van het risico is hoog;
interventie gaat niet groot invloed hebben op risk (omdat het al laag was)
Andere indeling van preventie:
1. Universele preventie: richt zich op totale bevolking (op mensen die niet een speciaal
verhoogd risico hebben, doel is om bij alle mensen gezondheid te verbeteren
vorm van primaire preventie en populatiebenadering (gymlessen, riolering aanleg, wetten
tegen fijnstof)
2. Selectieve preventie: gericht op bevolkingsgroepen met verhoogd risico, doel is het hun
gezondheid te verbeteren
vorm van hoogrisicobenadering en secundaire preventie (screenings) (Vmbo in beweging:
risicogroep, griepprik, borstkankerscreening)
3. Geïndiceerde preventie: individuen die geen gediagnosticeerde ziekte hebben, maar wel
symptomen of klachten. Doel is het ontstaan van ziekte te voorkomen
vorm van hoogrisicobenadering en secundaire preventie (bv zelfhulpprogramma bij
mensen die beginnende klachten door overmatig alcoholgebruik hebben)
4. Zorggerelateerde preventie: gericht op individuen met ziekte. Doel is ziektelast reduceren,
complicaties en comorbiditeit te voorkomen
vorm van tertiaire preventie (behandeling van alcoholverslaving)
Middelen om gezondheidsbevordering te bereiken
3 manieren:
1. Voorlichting: is gebaseerd op vrijwillige gedragsverandering; mensen motiveren, trainen en
helpen bij gezond gedrag: voorbeelden zijn programma’s ter preventie van ongewenste
zwangerschap, SOAS veiligheidsprogramma’s in bedrijven, voorlichting over gezond eten.
Maar ook voorlichting over vroege opsporingen, zoals borstkankeronderzoek
o Het is meer dan alleen info overdracht: het kan ook bestaan uit vaardigheidstraining,
zelftest, gesprekken vaak een combi van dit. Het daarom vaak om
voorlichtingsinterventies of voorlichting ter bevordering van gezond gedrag.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller MaastrichtGezondheidswetenschappen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.90. You're not tied to anything after your purchase.