Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Het verslag is beoordeeld met een 7.2
Je verrijkt, geeft en evalueert interactieve, taalontwikkelende methodelessen of ontwerpt, geeft en evalue...
Naam student: Jean-Paul Bindels
Studentnummer: 675016
Onderwijseenheid: Domein Onderwijs en Innovatie Thema Leraar worden, Pabo Verkorte Deeltijd
Datum: 26-04-2021
Criteria Omschrijving Vink aan
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie check
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken
naar bewijsmaterialen verwezen en het
bewijsmateriaal is geordend.
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en Aantal woorden kerntekst:
verantwoording) bestaat uit maximaal 2500 2647
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de check
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen check
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en check
indeling).
,Verwijswijzer
LU Indicato Type bewijslast Vindplaats (bijlage)
r
LU 1 Onderzoek visies taalonderwijs + Paragraaf 2.1.1
1 Analyse taalmethoden praktijkschool
LVF – Begrijpend Lezen Losse bijlage C
Feedback – Begrijpend Lezen Bijlage 5
LU 2 LVF – Woordenschat Losse bijlage A
1 Feedback - Woordenschat Bijlage 3
LU 3 LVF – Jonge kind activiteit 1 + 2 Losse bijlage E + F
1
LU 4 Uitgeschreven protocol activiteit 2 Bijlage 8
1
LU 5 Onderzoek naar rijke leesomgeving Paragraaf 2.1.3
1 Kijkwijzer Effectieve Communicatie Bijlage 10
Verwijswijzer..............................................................................................................................2
1 Introductie:..............................................................................................................................4
2 Bovenbouw - Theorie:.............................................................................................................4
2.1 Taalonderwijs in de praktijk.............................................................................................4
2.1.1 Welke visies op taalonderwijs zijn er?..........................................................................4
2.1.2. Bestudeerde taaldomeinen..........................................................................................5
2.1.3. Jeugdliteratuur. Een rijke leesomgeving......................................................................5
3 Bovenbouw - Praktijk:.............................................................................................................6
3.1 Les 1 – Woordenschat......................................................................................................6
3.2 Les 2 – Begrijpend lezen...................................................................................................7
4 Onderbouw..............................................................................................................................8
4.1 Activiteit 1. Prentenboek interactief voorlezen 'Berre zorgt goed voor Fleur'................8
4.2 Activiteit 2. Prentenboek interactief voorlezen ‘Kikker is kikker’....................................9
Bronnenlijst..............................................................................................................................10
Bijlagen.....................................................................................................................................11
Bijlage 1 – Woordenschat les – verhaal...............................................................................11
Bijlage 2 – Woordenschat les – werkblad............................................................................11
Bijlage 3 – Woordenschat les – feedback............................................................................12
Bijlage 4 – Woordenschat les – leerlingenwerk...................................................................13
Bijlage 5 – Begrijpend lezen les – feedback juf....................................................................14
Bijlage 6 – Rijke leesomgeving.............................................................................................15
Bijlage 7 – Jonge kind – activiteit 1. Feedback van de praktijkbegeleider...........................16
Losse bijlages
A. Woordenschat les – LVF
B. Woordenschat les – PowerPoint
C. Begrijpend lezen les – LVF
D. Begrijpend lezen les – PowerPoint
E. Jonge kind – activiteit 1. LVF
F. Jonge kind – activiteit 2. LVF
G. Jonge kind – activiteit 2. Geluidsopname
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jpbindels. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.57. You're not tied to anything after your purchase.
