100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Orthopedaogiek Leerjaar 2 Periode 2 $3.25   Add to cart

Other

Orthopedaogiek Leerjaar 2 Periode 2

 237 views  3 purchases
  • Course
  • Institution

Preview 3 out of 16  pages

  • January 4, 2015
  • 16
  • 2013/2014
  • Other
  • Unknown
avatar-seller
Orthopedag
ogiek
Leerjaar 2, Periode 2

,Verschil tussen gedragsstoornis of gedragsprobleem

Gedragsstoornis
Het probleem is niet te verhelpen, de persoon moet ermee leren omgaan. De
oorsprong ligt in het lichaam. Het probleem ligt in de aanleg en rijping van het
centraal zenuwstelsel. Dit beïnvloedt de ontwikkelingsfuncties.
Bij een stoornis zijn twee psychologische eigenschappen van een persoon van
belang, namelijk: gebrekkig empathisch vermogen en weerstand tegen
verandering.

Gedragsprobleem
De beïnvloeding van buitenaf is van belang, de oorsprong ligt in de omgeving. Er
is een wisselwerking tussen de aanleg van het kind en zijn omgeving.

Gedragsproblemen verklaren vanuit een ecologische,
holistische visie.
Ecologische visie
De ecologische visie zou men kort en kernachtig samen kunnen vatten onder het motto:
niet het individu, maar de omgeving. In plaats van alle aandacht te geven aan het
individu is de ecologische theorie vooral geïnteresseerd in de invloed van de omgeving.
Deze omgeving bestaat uit velden waar een persoon mee te maken heeft zoals het gezin,
school, vrienden, buurt, voetbalclub enzovoorts. Tezamen vormen deze velden het
ecosysteem waarvan de persoon zelf ook deel uitmaakt.

Holistische visie
In de holistische visie wordt de mens beschouwd als één geheel. Fysieke gevoelens,
emoties, gedachten, verlangens, levensovertuiging en sociale omstandigheden zijn
gebieden, die allemaal verbonden zijn met elkaar. Ze beïnvloeden elkaar en kunnen niet
los van elkaar gezien worden. Ze vormen samen een balans. Als op het ene niveau iets
gebeurt, heeft dat effect op de andere niveaus. Het lichaam is de uiterlijke manifestatie
van onszelf en als er iets uit balans is, geeft het lichaam uiting aan de verstoring door een
signaal af te geven in de vorm van een symptoom of klacht.

Uitleggen wat verstaan wordt onder:
Problematische opvoedingssituatie
Door de betrokkenen als nagenoeg perspectiefloos ervaren opvoedingssituatie, waarin
men er zonder deskundige hulp van buitenaf niet in slaagt het geheel zodanig te
veranderen dat het weer perspectief biedend wordt. Ouders hebben hulp van buitenaf
nodig wanneer het niet meer leefbaar is.

Algemeen pedagogisch vakmanschap
Het meest essentieel voor een optimale ontwikkeling is de relatie: de jongere moet zich
gezien, gehoord, gekend en erkend voelen. Een gezonde gezinsomgeving is van
essentieel belan.

Als begeleider kind volgend zijn: niet zo actief, maar sensitief en het kind serieus nemen.

, Ideale opvoeder(Ter Horst)
Om een kind goed op te kunnen voeden is het van belang dat je als opvoeder volwassen
bent. Onder volwassen wordt verstaan: Iemand die zich op eigen kracht staande kan
houden, niet steeds bevestiging nodig heeft, niet meer zo met zijn eigen groeiproces
bezig is en zelf verantwoordelijk voor zijn eigen keuzes is.

Wanneer iemand dan volwassen is en volgens Ter Horst een ideale opvoeder is, kan men
op deze manier een kind het beste opvoeden:
 Gevoelens van veiligheid, contact, zelfvertrouwen en vertrouwen in de ander tot stand
brengen en onderhouden.
 Norm overschrijdend gedrag corrigeren, eisen stellen en steun verlenen.
 Aandacht koppelen aan positief gedrag. Waardering versterkt het zelfvertrouwen.
 Kinderen herinneren aan situatie waarin kinderen mede de spelregels bepaald hebben
(autoritatief overleg, Janssens of participatiepedagogiek, Micha de Winter)

5 sporen beleid van pesten
 Werken aan een positieve sfeer in de groep
 Bespreek met het team wat er speelt in de groep en maar afspraken over de aanpak
 Tolereer pesten absoluut niet
 Maak de gepeste weerbaarder en laat hem/haar inzien welk gedrag het pesten
oproept of in stand houdt
 Leer de omstanders een positieve rol te spelen i.p.v. op te stoken en aan te wakkeren

Psycho educatie
Psycho-educatie is belangrijk bij de begeleiding van jongeren met gedragsproblemen en
-stoornissen. Het is een leerproces in de vorm van een voorlichting die opvoeders krijgen
van deskundigen. De verschillende probleemgebieden worden inzichtelijker, dit zorgt
ervoor dat een probleem makkelijker geaccepteerd wordt.

Inhoud & doel van de behandeling
Tijdens psycho-educatie worden de cliënt en/of zijn of haar naasten geïnformeerd over de
stoornis, oorzaken, symptomen, het verloop en de behandeling. De deelnemers krijgen
informatie over:
 Psychische en sociale gevolgen van de psychische beperking
 Welke mogelijkheden er zijn om hiermee om te gaan
 Welke mogelijke wegen naar ondersteuning er zijn
 Hoe hij of zij kan opkomen voor zijn of haar eigen rechten en behoeften.

Voor veel mensen is aanvaarding en behoud van een positief zelfbeeld moeilijk nadat zij
besef hebben dat zij een psychische beperking hebben. De belasting die cliënten en
familieleden ervaren kan verminderen door:
 Kennis te verkrijgen van samenhang tussen psychische klachten en gedrag;
 Het aanleren van (communicatieve) vaardigheden;
 Het geven van onderlinge steun.

Doelgroep
Psycho-educatie is bedoeld voor cliënten met een psychische beperking en
naastbetrokkenen van cliënten. Vaak willen naasten weten wat de beperking precies
inhoudt. Ook kan er behoefte zijn aan adviezen en handvatten over hoe men het beste
kan reageren of hoe men zich het beste kan opstellen in bepaalde situaties.

Comorbiditeit
Het tegelijkertijd voorkomen van verschillende problemen noemen we comorbiditeit.
Kinderen met ADHD vertonen in de helft van de gevallen ook oppositioneel gedrag. Naast
twee gedragsproblemen is er ook sprake van comorbiditeit van de combinatie
gedragsproblemen met leerproblemen en -stoornissen.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller KimMegan15. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

77254 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.25  3x  sold
  • (0)
  Add to cart