100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Cognitieve psychologie VUB $4.45   Add to cart

Summary

Samenvatting Cognitieve psychologie VUB

1 review
 25 views  2 purchases
  • Course
  • Institution

Beknopte samenvatting van theorie en wpo's voor Psychologie aan VUB.

Preview 4 out of 31  pages

  • August 14, 2021
  • 31
  • 2021/2022
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: ochannoura • 2 year ago

Translated by Google

The best recap ever

avatar-seller
COGNITIEVE PSYCHOLOGIE
HOOFDSTUK 1: INLEIDING

COGNITIEVE PSYCHOLOGIE

 Experimentele psychologie (mentale processen, denkprocessen: perceptie, aandacht,..)
o Interdisciplinair onderzoek maar wetenschap op zichzelf

Elk mens zit in een ander deelgebied -> hun specialiteiten ( taal, intelligentie, geheugen..)

COGNITIEVE METHODE
Vooral experimentele:

- Manipulatie onafhankelijke en het effect op afhankelijke variabelen
- Controlevariabelen: randomiseren, counterbalancing (placebo), matching (controle groep)
- Er zijn ALTIJD storende variabelen


THEORIE
Data samenvatten

- Power law of practise: na iets oefenen word je snel beter maar na
jaren zie je niet veel verbetering meer. => niet lineair.

Data verklaren: causaal dankzij experimentele methode

Voorspellen

- data dankzij theorie en theorie past zich aan na onderzoek
- Psychologen moeten wetenschappelijk denken, niet zwart-wit (onderzoeksevidentie)

,HOOFDSTUK 2: GESCHIEDENIS

INLEIDING

Aristoteles: “Ons geheugen is als een kleitablet waarop we informatie kunnen schrijven”

Socrates: “Kennis is aangeboren, men kan deze verzamelen, maar niet verwerven”

Psychologie liep gelijk met cognitieve want eerste interesse was bewustzijn. (taboe door behaviorisme)

EERSTE COGNITIEVE PSYCHOLOGEN

Onderzoek al in 19de eeuw. Startpunt 1879; Wundt maakte cognitieve een eigen discipline


EERSTE PSYCHOLOGISCHE SCHOLEN
Bewustzijn= kern??

- Wat is studiegebied van psychologie?
- Welke wetenschappelijk methode?

2 soorten studies:

- Structuralisme: deel elementen van de geest? (Duitsland)
o Welke processen komen voor tijdens..?
- Functionalisme: functie van de geest? (VS)
o Hoe kunnen we zorgen voor optimale kansen voor iedereen?

PIONIERS


FRANCISCUS DONDERS
= vader mentale chronometrie (tijd) -> reactietijdtaken

grijze bolletje is uit, rode brandt -> prikkel

tijd dat het doet voor men reageert -> reactietijd

0

Reactietijdtaken:

- Enkelvoudige reactietijdtaak of A-reactie
o 1 soort prikkel: aanwezig of afwezig ( rood lichtje aan of uit)
o Enkel reactie als prikkel dus wordt aangeboden
o A-reactie: enkelvoudige reactietijd. Alle eenvoudige waarnemings- en motorische processen
die komen kijken bij het verwerken van de prikkel en het uitvoeren van de respons.
- Keuzereactietijdtaak of B-reactie
o Je moet keuze maken uit verschillende prikkels die elk een verschillende reactie vragen
o Er is dus altijd een prikkel maar gewoon een andere (bvb afwisselen groen/rood lichtje)
o B-reactie: stimulusdiscriminantie: onderscheid kunnen maken tussen beiden.
Stimulusidentificatie: het identificeren. Responsselectie; ook verschil in gevraagde respons
weten.
- GO-NO GO reactietijdtaak of C-reactie
o Ook meerdere stimuli maar je moet maar op 1 reageren
o Enkel reageren op rood lichtje en niks op groen

Interne mens onderzoeken door extern gedrag want mentale processen zijn niet rechtstreeks waarneembaar.

,EBBINGHAUS
1885, eerste geheugenexperimenten. Hoeveel en hoe snel vergeten we?

Besparingsmethode

Bestudeerde hoeveel beurten hij nodig had om zinloze lettergrepen aan te leren en te herleren.

Hoe minder tijd je tussen het leren laat, hoe meer je bespaart.

- Vergeetcurve heeft specifieke vorm:
o Meer vergeten in het begin, nadien afvlakking
- Geheugenfuncties kwantificeren

OPKOMST BEHAVIORISME

Cognitieve geraakte op de achtergrond

Watson

- Geen vage concepten zoals mentale processen en bewustzijn
- Objectieve gegevensverzamelingen S-R relaties
- Dierlijke en menselijke gedragingen hebben zelfde wetmatigheden

Ging enkel kijken hoe S tot R leidt. Niet wat er gebeurt tussen.


EERSTE HELFT 20 S T E EEUW
VS: behavioristische dominante stroming

 Experimenteel onderzoek, weinig naar menselijke cognitie

Europa: actieve studie mentale processen

 Cognitieve ontwikkeling, gestalt psychologe, perceptie en probleemoplossend gedrag

KRITIEK BEHAVIORISME
Taal

- Er kwamen barsten, ze vonden dat taal aangeleerd gedrag was
- Skinner: taal is aangeleerd volgens basisleerprincipes: imitatie (behaviourist)
- MAAR Chomsky: behaviorisme kan eenvoudigste aspecten van taal niet verklaren!
o Taak is eerder nature dan nurture

Leerexperimenten

- Aantal resultaten leerexperimenten konden niet verklaar worden zonder cognitie
- Cognitieve map in ons hoofd om na een tijdje weg te kennen

, COGNITIEVE REVOLUTIE

WO ll stimuleert de ontwikkeling:

- Studies naar aandacht en vermoeidheid
o Overheid sponserde ook
- Technologische vooruitgang -> ontwikkeling van de computer
o Informatieverwerkingsbenadering: brein vs computer


INFORMATIEVERWERKINGSBENADERING
Computermodel: metafoor menselijke informatieverwerking

- Geheugenmodel Atkinson & Shiffrin (nog steeds bekendste model)
o Alle input van alle zintuigen wordt kort bijgehouden in geheugen
o Input gesorteerd/selecteerd
o Alleen relevante bijhouden


COGNITIEVE MODELLERING
Hoe leiden cognities tot bepaalde uitput?

Doel: cognitie verklaren en voorspellingen doen -> men kan tegenwoordig door parameters en computers
voorspellen wat de reactie zal zijn op een bepaalde situatie.

NIET hetzelfde als artificiële intelligentie (iets dat werkt, niet noodzakelijk hoe de mens werkt)

1956: GEBOORTEJAAR
Belangrijke congressen met wetenschappers psychologie, linguistiek, computerwetenschappen en
antropologie.

De term zelf werd pas tien jaar later gebruikt door Neisser’s boek (vader cog. Psy.).

Cognitieve werd opnieuw bovengehaald en bestudeert.

HEDENDAAGSE COGNITIEVE PSYCHOLOGIE

Volwassen wetenschap met verschillende subdomeinen

Connectionisme

- Neurale netwerkmodellen
- Analoog verder werken op idee van cognitieve modellering

Cognitieve neurowetenschappen

- Welke hersengebieden?
- Verandering breinactiviteit nagaan

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller liesedv1. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.45. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62890 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.45  2x  sold
  • (1)
  Add to cart