In dem Dokument wird der Sozialisationsbereich Schule behandelt. Ein Überblick über wichtiges Grundwissen und eignet sich perfekt als Einstieg für die Thematik.
Schulische Sozialisation und Selektion
Aufgabe der Schule nach Parsons:
- Vermittlung von Rollenerwartungen
- Selektion (im Sinne von Verteilung)
Verhältnis von Erwartungen, Anerkennung und Persönlichkeitsentwicklung
Annahme: Verläuft das Rollenhandeln in der Schule störungsfrei, so funktioniert auch das
Rollenhandeln im Rest der Gesellschaft
- Familie: partikularistische Wertorientierung
- Schule: Status muss erworben werden
- Peer Group: Übungsfeld der Unabhängigkeit von Kontrolle durch Erwachsene und
Quelle der Zustimmung und Anerkennung Nicht-Erwachsener
- Schuleintritt: Umorientierung, Identifikation mit Lehrkräften Ausgangspunkt
schulischer Leistungsmotivation (bei Parsons)
- Noten als Basis von Verteilungsprozessen
o Abhängigkeit von Sozio-ökonomischen Faktoren
- Gleichgewichtsbasierter Ansatz!
Strukturfunktionalismus und Gleichgewicht
- Wodurch gerät das Gleichgewicht der Verteilungsfunktion im
strukturfunktionalistischen Sinn ins Wanken?
o Beschreiben Sie sozioökonomische Dynamiken, die die Stabilität der
Verteilungsfunktion von Schule im Sinne Parsons in Frage stellen.
Aufgaben und Funktionen schulischer Sozialisation
- Fend: dialektisches Verhältnis von Individuen und Gesellschaft in der Schule
Doppelfunktion des Sozialisationsprozesses:
- Reproduktion von Gesellschaft durch Heranwachesenden
- Befähigung zur Orientierung in sozialen Feldern
Instrumentale Beziehungen von Schule und anderen sozialen Feldern nach Fend:
- Qualifikationsfunktion (Zertifikate etc..)
- Allokationsfunktion (für einen sozialen Raum entscheiden)
- Legitimations- und Integrationsfunktion (Gespür/Bewusstsein für die Gesellschaft,
Einsicht in die Welt)
- Funktion der Kulturüberlieferung
Schulische Sozialisation über den „Heimlichen Lehrplan“
Amtlicher Lehrplan (Ordnungsmittel)
Heimlicher Lehrplan („Grundkurs in den sozialen Regeln, Regelungen und Routinen), nach
Jackson:
- Unterdrückung spontaner Bedürfnisartikulationen
- Einordnung in die Gruppe
- Unterordnung unter die Zwecke der Institutionen
- Verinnerlichung von Geboten
1
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nstengl. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.05. You're not tied to anything after your purchase.