100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Uitwerking logopedische vaardigheden 1 $3.25   Add to cart

Summary

Samenvatting Uitwerking logopedische vaardigheden 1

 14 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Dit is een uitwerking voor de logopedische vaardigheden toetsing van jaar 1.

Preview 2 out of 12  pages

  • August 23, 2021
  • 12
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Uitwerking logopedische vaardigheden (live)

Onderdelen:

- Gehooronderzoek

- Dysfagie
 Functioneel slikonderzoek
 Radboud Oraal Onderzoek
 Slikmanoeuvres

- Behandeling afwijkend mondgedrag

- Afasie
 CAT-NL
 ScreeLing

- Taalontwikkeling
 PPVT
 CELF-4-NL
 Schlichting test voor taalbegrip
 Schlichting test voor taalproductie

- Stem
 Palperen
 Fonetogram

Gehooronderzoek

Meenemen naar de campus:
- Blauwe en rode pen

Voor het onderzoek:

1) Voorbereiding: Audiometer klaarzetten (op luchtgeleiding), ga voor de patiënt zitten
en vraag of hij/zij al eens eerder een gehoortest heeft gedaan
2) Instructies: leg uit aan de patiënt dat:
a) De patiënt een koptelefoon op krijgt
b) In ieder oor apart tonen aangeboden zullen worden
c) De tonen van hoog naar laag klinken
d) De tonen eerst duidelijk klinken, maar steeds zachter worden
3) Toon de knop aan de patiënt en leg uit dat hij/zij deze mag indrukken wanneer hij/zij
een toon hoort
4) Vraag of de patiënt deze instructies begrepen heeft
5) Vraag of de patiënt weet met welk oor hij/zij het beste hoort -> weet hij/zij dat niet,
begin dan met het rechter oor
6) Ga voor de patiënt staan met de rode koptelefoon in de linkerhand en de blauwe in
de rechterhand, zet deze voorzichtig op, controleer of hij goed zit, ga weer terug op je
plaats zitten en vraag of hij goed zit
7) Vertel dat je eerst even gaat oefenen. Dat je zo een toon gaat laten horen (30dB op
1000 Hz) en als hij/zij het heeft gehoord mag de knop worden ingedrukt zoals eerder
aangegeven
8) Geef aan dat je nu echt gaat beginnen

De meting

, 1) Geef aan dat de patiënt zo een reeks aan tonen zal horen en elke keer als hij/zij de
toon hoort op de knop moet drukken.

Begin de meting altijd op 1000 Hz en 30 dB. Verminder de intensiteit met stappen van 10 dB
en rond de gehoordrempel af in stappen van 5 dB. Wanneer je een frequentie hebt afgerond
verdubbel of halveer je de huidige frequentie (1000 Hz – 2000 Hz – 4000 Hz – 8000 Hz naar
500 Hz – 250 Hz – 125 Hz).

Notatie: noteer de drempel bij het rechteroor met een rood rondje en bij het linkeroor met een
blauw kruisje. Als je klaar bent met een oor verbind je de rondjes of kruisjes aan elkaar met
rechte lijnen.

2) Wanneer je klaar bent met meting 1 meld je dat nu het andere oor gemeten zal
worden en herhaal je precies hetzelfde nog een keer.

3) Zet de koptelefoon af bij de patiënt en sluit af


Dysfagie

Functioneel slikonderzoek

Opening:
 Vragen hoe het met de patient gaat, of diegene het huiswerk heeft begrepen
 Zijn er nog vragen voorafgaand
 Onderzoek uitleggen  we gaan even een paar oefeningen doen met verschillende
soorten etenswaren, ik ga voelen bij jou in de hals of alles goed verloopt

Onderzoek:
Droge slik:
 De patient laten droogslikken zonder drank of voedsel  kijken of diegene daarin
verslikt
 Observeren en voelen in de hals of de patient goed slikt
 Daarna mag de patient de mond openen en tong uitsteken
 De patient mag de (aa) zeggen  kijken of de stem anders klinkt

Slokje water:
 De patient mag een klein slokje water nemen of een klein theelepeltje water
 Observeren en voelen in de hals of de patient goed slikt
 Daarna mag de patient de mond openen en tong uitsteken, kijken of er nog residu
achter blijft  zoja nog een keer goed naslikken zodat alles weg gaat
 De patient mag de (aa) zeggen  kijken of de stem anders klinkt
 Vragen aan de patient hoe dat verloopt
 Dit voer je 3 keer uit

Dik vloeibaar:
 Ik leg uit dat we met 3 verschillende soorten lepels gaan oefenen  daarmee kijk ik
of de patient zich verslikt bij grotere consistenties
 De patient mag een klein beetje yoghurt of vla op zijn lepel doen
 Observeren en voelen in de hals of de patient goed slikt
 Daarna mag de patient de mond openen en tong uitsteken, kijken of er nog residu
achter blijft  zoja nog een keer goed naslikken zodat alles weg gaat
 De patient mag de (aa) zeggen  kijken of de stem anders klinkt
 Vragen aan de patient hoe dat verloopt

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller FloortjeRomee. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

78252 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.25
  • (0)
  Add to cart