Summary

Samenvatting Samenleven: Veiligheid en Beleid

0 purchase

Course
Samenleven Conceptueel: Veiligheid En Beleid

Institution
Hogeschool Utrecht (HU)

Het vak samenleven bestaat uit twee onderdelen, namelijk: sociale veiligheid en veiligheid & beleid. Dit document bevat het tweede onderdeel, veiligheid & beleid. Ik heb voor dit vak de hoorcolleges uitgebreid samengevat met oog op het tentamen.

[Show more]

Preview 4 out of 31 pages

View example

Uploaded on September 6, 2021
Number of pages 31
Written in 2019/2020
Type Summary

grondrechten
totstandkoming van beleid
beleid in fasen
beleidsontwerp
beleidsevaluatie

Institution
Hogeschool Utrecht (HU)
Education
Integrale Veiligheidskunde
Course
Samenleven Conceptueel: Veiligheid En Beleid

IntegraleVeiligheidskunde123

Member since 4 year 167 documents sold

$4.31

Add to cart

Add to wishlist

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Samenleven: Veiligheid en Beleid
Blok C
Literatuur:
- Profiel Nederlandse overheid

, Literatuur

Lezen C1: - Profiel Nederlandse overheid hoofdstuk 2, 8, 9.1, 9.2, 10.1 en 10.2
Lezen C2: - Profiel Nederlandse overheid hoofdstuk 12 en 19
Lezen C3: - Profiel Nederlandse overheid hoofdstuk 3 en 12
Lezen C4: - Profiel Nederlandse overheid hoofdstuk 4
Lezen C5: - Profiel Nederlandse overheid hoofdstuk 5
Lezen C6: - Profiel Nederlandse overheid hoofdstuk 6
Lezen C7: -X

, Leerdoelen
C1 De student kan:

- aangeven wat de inhoud van de hoorcolleges is en wat er van hem/haar verwacht wordt.
- aangeven wat beleid is.
- onderscheiden welke vraagstukken en initiatieven het thema Veiligheid en beleid betreffen
en daar voorbeelden van geven.
- een definitie geven van het begrip overheid.
- de definitie van beleid volgens Hoogerwerf geven en kan deze herkennen en uitleggen.
- de definitie geven van wat een probleem is en deze toepassen.
- het begrip trias politica uitleggen.
- uitleggen wat de vierde en de vijfde macht is.
- de drie bestuurslagen van het openbaar bestuur in Nederland noemen.
- per bestuurslaag de wetgevende, controlerende en uitvoerende macht noemen.
- per bestuurslaag aangeven wie de functie van voorzitter heeft.

C2 De student kan:

- de klassieke en sociale grondrechten benoemen, uitleggen en herkennen.
- de belangrijkste organen van de Europese Unie noemen en kan aangeven welk orgaan de
wetgevende, controlerende en uitvoerende macht heeft.
- het verschil tussen algemeen bestuur en dagelijks bestuur uitleggen.

C3 De student kan:

- het systeemmodel voor totstandkoming van beleid herkennen en beschrijven.
- de stappen in een procesanalyse van beleid benoemen.

C4 De student kan:

- X

C5 De student kan:

- de fasen van beleid noemen en toepassen.
- in eigen woorden een definitie geven van het begrip agendavorming.
- de verschillende soorten van agenda’s noemen en beschrijven.
- de vier modellen van agendavorming noemen en beschrijven.
- de fasering in de beleidsvorming noemen en beschrijven.
- de beperkingen in de beleidsbepaling herkennen en benoemen.
- de factoren die van invloed zijn op de beleidsuitvoering noemen.
- een definitie geven van beleidsevaluatie.

C6 De student kan:

, - de stappen en elementen die van belang zijn bij het besluitvormingsproces van beleid
beschrijven.
- de belangrijkste besluitvormingsmodellen noemen en toelichten.
- de succesvoorwaarden noemen waardoor iemand invloed op de besluitvorming heeft.
- het begrip en het belang van legitimiteit van beleid omschrijven.
- de factoren noemen die van invloed zijn op het bereiken van overeenstemming in de
besluitvorming.

C7 De student kan:

- het verschil tussen hoofddoelen en tussendoelen uitleggen.
- een doelboomhiërarchie beschrijven.
- noemen welke categorieën van beleidsinstrumenten er zijn.
- de twee pijlers van beleid noemen en een voorbeeld geven.
- voorbeelden geven van hoe burgers invloed kunnen hebben op het beleid.
- de vijf elementen van een beleidstheorie noemen en uitleggen.
- uitleggen welke beleidseffecten er kunnen zijn en toelichten met een voorbeeld.
- uitleggen wat beleidsevaluatie is en welke vragen er dan gesteld moeten worden.
- de begrippen effectief en efficiënt uitleggen

C8 De student kan:

- Herhaling

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller IntegraleVeiligheidskunde123. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.31. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68175 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Summary

Samenvatting Samenleven: Veiligheid en Beleid

Document information

Subjects

Written for

Seller

Reviews received

Content preview