100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
College aantekeningen Kennismaking Met Onderzoeksmethoden En Statistiek (KOM) - Deel 3 Experimenteel $3.42   Add to cart

Class notes

College aantekeningen Kennismaking Met Onderzoeksmethoden En Statistiek (KOM) - Deel 3 Experimenteel

 24 views  4 purchases
  • Course
  • Institution

Complete aantekeningen hoorcolleges en kennisclips via Grasple van Deel 3 (Experimenteel onderzoek) van het vak Kennismaking met onderzoeksmethoden en statistiek (KOM)

Preview 2 out of 15  pages

  • September 19, 2021
  • 15
  • 2020/2021
  • Class notes
  • Jeltje wassenberg
  • All classes
avatar-seller
Kennismaking met Onderzoeksmethoden en Statistiek (KOM) – Deel 3 Experimenteel

Hoorcollege 1 – Experimenteel onderzoek

Waarom zijn onderzoekers geïnteresseerd in causale verbanden?
- Verklaring
 Om te begrijpen hoe de (sociale) werkelijkheid in elkaar zit
- Voorbeeld
o Effect van motivatie op de leerprestaties
 Beinvloeden van die werkelijkheid
- Voorbeeld
o Effect van interventie voor het verbeteren van gezondheidsvaardigheden bij bewoners van
Overvecht

Causaliteit
- Kenmerken
 Beste manier om aan voorwaarden te kunnen voldoen is het gebruik van een gerandomiseerd
experiment.
- Kenmerken
o Door randomisatie worden de groepen hetzelfde verondersteld
o De onderzoeker manipuleert (varieert) een variabele (Onafhankelijke variabele)
o De onderzoeker meet het effect daarvan op een andere variabele (Afhankelijke variabele)
- Voorwaarden
 Covariantie= Er moet een (indirecte) relatie zijn tussen oorzaak en gevolg
 Temporal precedence= De oorzaak moet in de tijd voorafgaan aan het gevolg
 Internal validity= Alternatieve verklaringen voor de gevonden relatie moeten zijn uitgesloten


Correlatie leidt niet meteen tot causaliteit!
- Voorbeeld
 Uit correlationeel onderzoek blijkt: Relatie tussen facebook gebruik en depressieve klachten
 Uit correlationeel onderzoek blijkt: Relatie tussen manier van aantekeningen maken (pen-papier
vs. laptop) en leerprestaties bij studenten
- Kenmerken
o Covariantie: Is er samenhang tussen type aantekeningen en leerprestatie?
(Operationalisatie)
- Kenmerken
 Onafhankelijke variabele= De gemanipuleerde variabele > Type aantekening
 Afhankelijke variabele= Gemeten/uitkomst variabele > Leerprestatie
o Onderzoekshypothese: Er is een verschil in scores op kennistoetsen tussen de papier &
pen-groep en de laptop-groep.
o Temporal precedence= In een experiment kan de onderzoeker ervoor zorgen dat dee
oorzaak voorafgaat aan het gevolg door de 1) manipulatie uit te voeren voorafgaand aan
de 2) meting van de afhankelijke variabele.
o Interne validiteit: Is het wel de gemanipuleerde variabele die het verschil tussen de groep
verklaart of is er een alternatieve verklaring?
- Kenmerken
 Bedreigingen van interne validiteit
- Soorten
 Design confounds= Was de gemanipuleerde variabele wel het enige
verschil in de behandeling van de twee groepen?
- Voorbeeld
 Niet alleen verschil tussen type aantekening, maar bijvoorbeeld
ook verschil tussen de TED-talk video’s
- Kenmerken
 Willekeurig of systematisch verschil?

,  Design confound komen altijd voor, maar wanneer deze
systematisch zijn
 Selectie effect= Waren de twee groepen wel vergelijkbaar bij aanvang
van het experiment?
- Kenmerken
 Toewijzing aan groepen a.d.h.v. willekeurige (random)
toewijzing of randomisatie.
- Doel
 Om de gemiddelde scores en spreiding in de scores op
alle variabelen, zowel gemeten als ongemeten bij
aanvang vergelijkbaar zijn tussen de groepen.
- Soorten groepen
- Probleem
 Groepen zijn niet altijd even groot bij kleine
steekproeven
 Relevante kenmerken van deelnemers niet gelijkmatig
verdeeld over de condities
 Oplossing: complexere randomisatie methoden
 Controle d.m.v. randomisatie check
 Contaminatie= 1) Deelnemers in experimentele groep
vertellen deelnemers in controlegroep over deelname, 2)
Deelnemers houden zich niet aan behandeling, 3)
Beïnvloeding door onderzoeker.
- Niet mogelijk
 Niet ethisch
 Praktisch onhaalbaar


Verwachting= Verwachting/stelling over de constructen
Onderzoekshypothese= Hypothese over de geoperationaliseerde variabelen (Niet de constructen)
- Voorbeeld
 Studenten die hun college-aantekeningen tussentijds reviseren hebben gemiddeld een andere toets-
score dan studenten die geen tussentijdse revisie doen.

Onderzoeksvraag
- Kenmerken
 Population= De groep mensen die de onderzoeker wil onderzoeken
 Intervention= Niveaus van de gemanipuleerde/onafhankelijke variabele
 Comparison= Groepen die vergeleken worden
 Outcome= Gemeten/afhankelijke variabele

Onderzoeksontwerp
- Kenmerken
 Aselecte steekproef – Effect op de externe validiteit
 Randomisatie – Effect op de interne validiteit
 Groep verdeling – Effect op de interne validiteit

Data-analyse
- Kenmerken
 Data visualisatie wordt uitgevoerd m.b.v. een boxplot

Null-hypothesis significant testing (NHST)= Als we aannemen dat er geen verschil bestaat in de
populatie, wat is dan de kans dat we dit geobserveerde verschil in de steekproef observeren?
- Stappen
1. Formuleren hypothesen= Naast de onderzoekshypothese, stelt de onderzoeker de nulhypothese
(=Geen effect, geen verschil, geen relatie) op.
- Kenmerken

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller laurarenkema. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.42. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67447 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.42  4x  sold
  • (0)
  Add to cart