Samenvatting Kwaliteitsmeting van Competentie Assessment Programma’s via zelfevalutie
511 views 1 purchase
Course
Toetsen en beoordelen 1
Institution
Universiteit Utrecht (UU)
Een samenvatting van het artikel Kwaliteitsmeting van Competentie Assessment Programma’s via zelfevalutie van Baartman, Prins, Kirschner en Van der Vleuten.
Baartman, Prins, Kirschner, & Van der Vleuten (2007). Kwaliteitsmeting
van Competentie Assessment Programma’s via zelfevalutie
Inleiding
Verandering in het onderwijs: meer competentiegericht
Verandering in het beroepsonderwijs
- Structuur van het onderwijs
- Inhoud van het onderwijs
- Beoordeling en examinering kwaliteit moest omhoog
Wat zijn competenties?
Doel van nieuwe kwalificatieprofielen: aansluiting tussen onderwijsprogramma’s en de arbeidsmarkt
verbeteren
Veel verschillende definities
“Geïntegreerd geheel van kennis, vaardigheden en attituden die iemand gebruikt om adequaat te
kunnen functioneren in zijn beroep”
Zes dimensies van competenties
1. Specificiteit: geven aan of de competentie past bij een generieke context of een
specifieke werksituatie
2. Integrativiteit: samenhangend geheel van elementen die nodig zijn voor
probleemoplossend handelen
3. Duurzaamheid: competenties blijven langere tijd gelijk
Let op: de inhoud kan in die tijd wél veranderen
4. Handelingsgericht: probleemoplossend handelen is een voorwaarde voor de ontwikkeling
5. Leerbaarheid: de competentie kan niet in één keer overgedragen worden en dat kost
inspanning en tijd
6. Onderlinge
afhankelijkheid: competenties staan in een bepaalde relatie tot elkaar
Assessment van competenties: denken in programma’s
Assessments: soms gebruikt om beoordelingsmethoden aan te duiden die anders zijn dan klassieke
toetsen
Nieuwe beoordelingsmethoden ontwikkeld:
- Proeve van bekwaamheid
- Simulaties
- Portfolio’s
,Idee: competenties kunnen zo beter beoordeeld worden
Tegenstanders nieuwe beoordelingsmethoden
- Kennistoetsen zijn wél geschikt voor competentiebeoordeling
- Nieuwe methoden brengen ook problemen met zich mee
Voorstanders nieuwe beoordelingsmethoden
- Nieuwe methoden zijn meer valide (Tegenstanders: nog niet bewezen!)
Artikel: werk met competentie assessment programma’s (CAP’s)
Voordeel: gebruik maken van kennis over en ervaring met klassieke beoordelingsmethoden in
combinatie met nieuwe methoden
Kwaliteit van CAP’s: nieuwe en oude kwaliteitscriteria
Problemen met oude begrippen validiteit en betrouwbaarheid
Validiteit: te veel definities, wat wordt er met het begrip bedoeld?
Betrouwbaarheid: 3 benaderingen zijn niet toepasbaar bij competentiebeoordeling
1. Homogeniteit van een meting: competenties zijn geen homogene begrippen
2. Stabiliteit van metingen over tijd: geen stabiliteit, want er wordt wat geleerd
3. Objectiviteit: subjectiviteit speelt een rol bij beoordelen
Daarnaast beperking van betrouwbaarheid door het gebruik van verschillende informatiebronnen
Twaalf kwaliteitscriteria voor CAP’s
Vormen samen het Competentie Assessment Wiel
1. Geschiktheid voor onderwijsdoelen: doelen van assessment moeten passen en aansluiten
bij de onderwijsdoelen
2. Vergelijkbaarheid: CAP moet op een consistente wijze worden
uitgevoerd
3. Herhaalbaarheid van voor een eindbeoordeling worden verschillende
beslissingen: bronnen gecombineerd om zo tot een betrouwbare
beoordeling te komen
4. Acceptatie: alle betrokkenen kunnen zich vinden in de taken,
opdrachten, criteria en uitvoering van het CAP
5. Transparantie: het CAP moet voor alle betrokkenen doorzichtig en
duidelijk zijn
6. Eerlijkheid: studenten moeten hun competenties kunnen demon-
streren, moeten niet op irrelevante zaken beoordeeld
worden
, 7. Ontwikkeling van zelfsturend dit is een van de doelen van competentiegericht
leren: onderwijs. Een assessment kan bijdragen aan het
halen van dit doel door aandacht te besteden aan
zelfassessment en peerassessment
8. Betekenisvolheid: alle betrokkenen moeten het CAP betekenisvol en
nuttig vinden
9. Authenticiteit: een CAP moet in praktische zin overeenkomen met
de beroepspraktijk
10. Cognitieve complexiteit: een CAP moet in theoretische zin overeenkomen met
de beroepspraktijk. Een beoordeling moet kunnen
vaststellen of iemand beschikt over de vereiste
cognitieve vaardigheden
11. Onderwijsgevolgen: de effecten van een CAP op het leren van studenten
12. Tijd en kosten: bepalen mede de haalbaarheid van een CAP
Zelfevaluatie van de kwaliteit van beoordeling
Zelfevaluatie = een vorm van interne evaluatie die uitgevoerd wordt door de school zelf
Externe evaluatie wordt uitgevoerd door een persoon of instantie buiten de school
Voordelen van zelfevaluatie
- Mensen zijn meer zelfkritisch
- Grote positieve invloed op docenten, hun manier van lesgeven en hun visie op onderwijs
- Scholen zijn beter voorbereid op externe evaluatie
- Grotere impact door begrip en inzicht
Nadelen van zelfevaluatie
- Veel geld en tijd nodig
- Goed geschoold personeel nodig
- “Evaluaties niet betrouwbaar”
- Moeite met het ondersteunen van standpunten met bewijzen
CAP zelfevaluatieproces
Formatief doel: bedoeld om reflectie over de kwaliteit van het eigen CAP op te roepen en om
aanknopingspunten te bieden om bestaande CAP’s te verbeteren en om nieuwe CAP’s te ontwikkelen.
Zelfevaluatie is bedoeld om een combinatie van verschillende assessmentvormen in een CAP te
evalueren.
Uitvoeren door mensen met verschillende functies, vanwege de complexiteit van de CAP als geheel.
CAP zelfevaluatieprocedure bestaat uit twee fasen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Desiree93. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.37. You're not tied to anything after your purchase.
