100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting praktische pedagogiek voor sociaal werk $4.90   Add to cart

Summary

Samenvatting praktische pedagogiek voor sociaal werk

 3 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 3 en 8 t/m 10.

Preview 2 out of 12  pages

  • September 26, 2021
  • 12
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Praktische pedagogiek voor sociaal werk
Hoofdstuk 1 opvoeding
In de oudheid werden kinderen gezien als belangrijke gezinsleden met wie plezier en affectie gedeeld
kon worden. Ook werd er grote waarde gehecht aan het toekomstige belang van het kind.

Spartaanse opvoeding:

- Stamt uit klassieke oudheid
- Strenge opvoedvisie
- Kinderen werden van jongs af aan opgeleid tot militairen en gehoorzame staatsburgers om
rebellie te voorkomen

De opvoeding bestond uit:

- Zware training
- Gehoorzaam leren zijn
- Mentale en fysieke uithoudingsvermogen vergroten



In de middeleeuwen was de opvoeding nog steeds hard. De nadruk lag op overleven en kinderen
werden onderdrukt en gezien als van weinig belang (o.i.v. Calvinisme)

De geleerde Erasmus (1469-1536) benadrukte dat: het belangrijke was om liefdevol met het kind om
te gaan. Zijn ideaal was kinderen op te voeden tot humane, verdraagzame, ridderlijk en hoffelijke
wezens met een groot gevoel voor verantwoordelijkheid. Hij hechtte hierom veel waarde aan het
onderwijs.

In de 16e en 17e eeuw groeide het aantal scholen aanzienlijk.

In de 19e eeuw werd zedelijke vorming een belangrijk doel binnen opvoeding. Door aanleren
gehoorzaamheid en zelfbeheersing wilden opvoeders slechte eigenschappen onderdrukken of
verbeteren. Egoïsme -> slechtste eigenschap

Opvoeders waren streng wanner nodig, zacht en liefdevol wanneer mogelijk.

Bevelhuishoudens:

• Strikte regels en grenzen
• Opvoeders deelden bevelen uit
• Tegenspraak werd streng bestraft
• Mening kind deed er niet toe
• Gebruik van machtspositie om kind in toom te houden

Dit was in lijn met hoe de maatschappij toen functioneerde.

In de tweede helft van de 20e eeuw, verdween nadruk op strenge opvoeding door middel van Spock.

Spock (1903-1998)

- Amerikaanse kinderarts
- Stelde dat kinderen niet snel verwend raakten
- Adviseerde opvoeders om signalen kind serieus te nemen en om erop te reageren
- Door Spock gingen opvoeders flexibeler om met hun kinderen en toonden meer genegenheid

, Midden van de jaren 60 -> verschuiving van bevels- naar onderhandelingshuishoudens:

- Meer openheid
- Meer democratisch
- Geluisterd naar en rekening gehouden met mening kind
- Nieuwe opvoeddoelstellingen: mondigheid, zelf ontplooiing zelfontdekking en
onafhankelijkheid



Opvoeding van nu -> verschillende opvoedmethoden d.m.v. internet, tv etc. Het kind staat
tegenwoordig centraal, mag eigen keuzes maken en eigen levenspad bewandelen.

Opvoeden = alle omgang tussen de opvoeder en het kind waarbij gericht een relatie wordt
aangegaan.

Binnen die omgang biedt de opvoeder het kind:

• Geborgenheid
• Liefde
• Veiligheid
• Intimiteit
• Aandacht
• Grenzen
• Instructie
• Ondersteuning
• Controle

Hierdoor komt het kind tot zelfontplooiing en kan het over nodige zelfredzaamheid en
zelfstandigheid beschikken om richting te geven aan verdere leven.

Opvoedingsdoelen

Voornaamste doel van opvoeding = het kind laten uitgroeien tot een volwassene die zich kan
handhaven in de maatschappij. Drie algemene kenmerken die hiervoor nodig zijn:

- Zelfstandigheid
- Zelfredzaamheid
- Zelfvertrouwen
- Ontplooiing van persoonlijke mogelijkheden is ook een doel geworden.

Pedagogische basisdoelen:

• Bieden van emotionele veiligheid -> veilige basis, een ‘thuis’, jezelf kunnen zijn.
• Gelegenheid bieden voor het ontwikkelen van persoonlijke competentie -> in staat om
problemen aan te pakken en zich aan te passen. Veerkracht, motivatie etc. Zo ontwikkelt het
kind de 3 Z’s.
• Gelegenheid bieden voor het ontwikkelen van sociale competentie -> inleven, samenwerken,
communiceren, helpen etc.
• Overdragen van waarden en normen -> zo maken kinderen zich de cultuur eigen en leren ze
zich ernaar te gedragen.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lisapotgieter. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.90. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

75759 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.90
  • (0)
  Add to cart