Summary
Samenvatting van de stof voor AVV blok 7 gezondheidswetenschappen (GW207AVV) CIJFER: 7,9
- Course
- Institution
Samenvatting van de colleges en werkgroepen avv blok 7 (GW207AVV)
[Show more]
Seller
Follow
pleunkleine
Reviews received
Content preview
SAMENVATTING AVV BLOK 71.4 C: AVV
Leerdoelen:
• ... kunnen jullie verschillende vraagstellingen onderscheiden.
• ... kennen jullie de voorwaarden voor causale verbanden.
• ... zijn jullie in staat om een toetsbare hypothese te formuleren.
• ... kunnen jullie hypothesen grafisch weergeven.
• ... kennen jullie het belang van rekening houden met confounders.
• ... weten jullie wat operationaliseren van constructen inhoudt.
• ... kunnen jullie verschillende meetniveaus onderscheiden.
• ... kennen jullie het belang van het kiezen van het juiste meetniveau van variabelen.
Verplichte literatuur:
• Tobi, H., Scheepers, P., & Boeije, H. (2016). Het onderzoeksplan. In P. Scheepers, H. Tobi, & H. Boeije
(Eds.), Onderzoeksmethoden (pp. 31-65). Amsterdam: Boom. (Links to an external site.)
• Scheepers, P., Jansen, W., Savelkoul, M., & Tijmstra, J. (2016). Theorieën, hypothesen en operationalisaties. In P.
Scheepers, H. Tobi, & H. Boeije (Eds.), Onderzoeksmethoden (pp. 103-152). Amsterdam: Boom. (uitsluitend hfst. 4.5 en
4.6)
Aantekeningen college:
Onderzoekscyclus
We vertrekken vanuit de gezondheidswetenschappelijke
observatie/probleem over de gevolgen van ouder worden.
Onderzoeksvraagstellingen
• Beschrijvend, inventariserend: hoe zie de leeftijdsverdeling van een bepaalde populatie eruit? Er zijn Twee verschillende
soorten beschrijvende vraagstelling:
o trensvraagstelling (je kijkt naar de ontwikkeling door de tijd heen, er worden twee of meer tijdstippen met
elkaar vergeleken) en
o comparatieve vraagstelling, waarbij twee verschillende locaties met elkaar worden vergeleken. Het gaat om de
feitelijke weergave van de status quo, de vraagwoorden die daarbij horen zijn waar, wat, hoe, wanneer.
• Verklarend: gericht op oorzaken en verklarende factoren. Waarom? Waardoor? Hoe komt het dat? Wat is de reden voor?
• Voorspellend: wat is het effect van roken op longkanker? Gericht op het voorspellen van effecten en gevolgen. Tot welke
… leidt … ? wat gebeurt er als gevolg van?
De verklarende en voorspellende focussen vooral op causale relaties. De invloed van X op Y. Je kijkt vanuit verschillende
perspectieven. Bij de verklarende start je bij Y en kijk je terug. Bij de voorspellende vraagstellingen kijk je vooruit.
Voorwaarden voor causale verbanden
1. De oorzaak moet duidelijk voorafgaan in de tijd aan gevolg
1
, 2. Oorzaak en gevolg moeten duidelijk samenhangen (empirisch waarneembaar gecorreleerd zijn).
3. De samenhang mag niet ‘wegverklaard’ kunnen worden door een derde verschijnsel dat zowel oorzaak als gevolg
bepaald.
Formuleren en grafisch weergeven aan hypothesen
Formuleren van hypothesen
Een hypothese …
• … is een stellige verwachting / veronderstelling over een bepaald aspect van de sociale werkelijkheid.
• … is zodanig geformuleerd is dat deze op correctheid getoetst kan worden.
• … richt zich op tenminste één, maar meestal op meerdere variabelen.
Een hypothese met meerdere variabelen …
• … beschrijft het type verband tussen de variabelen (verschil, samenhang, causale relatie).
• … beschrijft de richting van het verband (positief/negatief, meer/minder, hoger/lager).
Grafisch weergeven van hypothesen
Hoezo grafisch?
• Hypothesen kunnen overzichtelijk gepresenteerd worden.
• Complexe hypothesen zijn makkelijker te begrijpen.
• Verschillende hypothesen die één en dezelfde afhankelijke variabele betreffen kunnen in één figuur/model worden
weergegeven.
Hoe? - verschil
• variabelen specificeren
• verband specificeren
• richting specificeren
Hoe? – samenhang
De hypothese die hierachter zit is dat er een positief
verband is tussen objectieve gezondheid en ervaren
gezondheid. Een positief verband betekent hoe hoger het
een, hoe hoger het andere zal zijn.
• variabelen specificeren
• verband specificeren
• richting specificeren
Hoe? - causale relatie
Hypothese: sociale steun heeft negatief effect op ervaren stress.
• variabelen specificeren
• verband specificeren
• richting specificeren
Hoe? - complexere hypothesen met intermediaire/mediërende variabelen
2
,Hypothese: sociale steun leidt tot minder ervaren stress. Omdat sociale steun het aantal taken verminderd heb je minder ervaren
stress.
• variabelen specificeren
• verband specificeren
• richting specificeren
Hoe? - complexere hypothesen met interacterende/modererende variabelen
Een moderator heeft invloed op het verband, het versterkt of verzwakt voor leeftijd is er dus een supersterk verband op ervaren
gezondheid en objectieve gezondheid. Bij een hoge leeftijd is er weinig of geen verband.
Bij sociale steun zien we bijvoorbeeld dat er een positief verband is voor vrouwen, maar negatief voor mannen. Hier is dan een
omgekeerd verband.
• variabelen specificeren
• verband specificeren
• richting specificeren
Hoe? - complexere hypothesen met interacterende/modererende variabelen
• variabelen specificeren
• verband specificeren
• richting specificeren
Hypothese: als stress hoog is en sociale steun laag, alleen dan heb je negatief impact op het welzijn.
Rekening houden met confounders
▪ Verstorende variabele, die –als je er geen rekening mee houdt– de indruk
kan geven dat er een verband bestaat tussen de onderzochte variabelen
Controle van (potentiële) confounders
• Stratificatie = constant houden van mogelijke confounders in de te onderzoeken groepen; in experimenten mogelijk door
randomisatie
• Statistische controle = confounders als controle variabelen (covariaten) opnemen in statistische analyse om de
samenhang tussen X en Y accurater te schatten
Operationalisatie van constructen
• Abstracte wetenschappelijke begrippen (= concepten, constructen) zijn niet direct waar te nemen (bv. gezondheid,
discriminatie, intelligentie).
• Een theoretisch construct moet worden vertaald naar een waarneembare of meetbare variabele. = operationaliseren
• Voorwaarde is een conceptuele definitie en precisering van het construct (bv. optimisme = positieve
uitkomstverwachting? = positieve attributiestijl? = optimistische bias? …).
• De meting moet overeenkomen met de definitie van het construct (validiteit) en moet nauwkeurig zijn
(betrouwbaarheid).
Enkelvoudige vragen (bv. leeftijd, geslacht, opleidingsniveau, aantal kinderen …)
3
, Meervoudige vragen (bij complexe en zeer abstracte constructen) Ik zie mezelf als iemand die ... helemaal
niet mee
eens
niet mee
eens
niet mee
eens, niet
mee
mee
eens
helemaal
mee eens
oneens
1. … spraakzaam is. 1 2 3 4 5
• testen (bv. kennis, vaardigheden, intelligentie) 2. … veel enthousiasme opwekt. 1 2 3 4 5
3. … hartelijk, een gezelschapsmens is. 1 2 3 4 5
• schalen (bv. persoonlijkheid, attitudes, gedrag, tevredenheid, houding) 4. … vol energie is. 1 2 3 4 5
5. … voor zichzelf opkomt. 1 2 3 4 5
Meetniveau van variabelen
• Een construct kan op verschillende meetniveaus geoperationaliseerd worden (bv. leeftijd in jaren vs.
leeftijdscategorieën).
• Het meetniveau bepaalt welke analyses mogelijk zijn.
Nominaal: geen ordening, gewoon losse categorieën. Geslacht, etnische herkomst. Onderscheid.
Ordinaal: verschil tussen waarden zijn niet gelijk. Bachelor-master bijvoorbeeld, of SES, rang. Ordening en onderscheid.
Interval: kwantitatief. Verschil tussen waarden zijn gelijk. Bijvoorbeeld temperatuur, intelligentie, tijd. Verschil/afstand, ordening
en onderscheid.
Ratio: leeftijd, gewicht, aantal kinderen. Er is een absoluut nulpunt. Bijvoorbeeld bij afstand. Verhouding, verschil/afstand,
ordening, onderscheid.
Als je zelf de keuze hebt om informatie te
operationaliseren ga je altijd voor het hoogste niveau.
1.5 AVV: SPSS PRACTICUM
Leerdoelen:
• ... kunnen jullie data screenen op fouten en relevante cases selecteren om tot een kwaliteitsvolle databestand te komen.
• ... kunnen jullie nieuwe variabelen aanmaken en berekenen.
• ... ben je in staat een beargumenteerde strategie op te stellen om variabelen te beschrijven.
• ... kunnen jullie grootheden en tabellen ter beschrijving van categorische en continue variabelen zelfstandig opvragen.
• ... kunnen jullie de uitvoer van beschrijvende data-analyse correct interpreteren.
Aantekeningen practicum:
Opbouw SPSS: Werken met een syntaxbestand
▪ Je kunt systematisch en georganiseerd werken.
▪ Je kunt met commentaren in het syntaxbestand duidelijk maken waarom je bepaalde bewerkingen en commando's hebt
uitgevoerd (*commentaar).
▪ Je kunt altijd controleren of je alle bewerkingen en analyses goed hebt uitgevoerd en gerapporteerd.
▪ Je kunt alle analyses opnieuw laten uitvoeren. Handig wanneer je de resultaten niet hebt bewaard of je achteraf nog een
foutje in je gegevensbestand vindt of participanten wilt toevoegen/verwijderen.
▪ Je kunt omslachtige werkzaamheden, zoals hercoderingen, gemakkelijk herhalen door de syntax te kopiëren en aan te
passen.
in een syntax kan je alles opslaan. je geeft aan welke veranderingen je kan doen. als je een fout hebt kan je hierin zien wat er
gebeurt is. stel je voor dat je je data verliest kan je met de syntax alles in een keer runnen. zie het als een logboek.
Data screening
• voor je analyses wil doen is het belangrijk om altijd je data te screenen. zoeken naar onmogelijke waarden.
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller pleunkleine. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.57. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
70055 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now