100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting hoofdstuk 6 groei en ontwikkeling $5.93   Add to cart

Summary

Samenvatting hoofdstuk 6 groei en ontwikkeling

 32 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Deze samenvatting is gebaseerd op hoofdstuk 6 van de slides en acco cursus van Martine Thomis, aangevuld met uitleg gegeven in de les.

Preview 2 out of 12  pages

  • September 29, 2021
  • 12
  • 2019/2020
  • Summary
avatar-seller
Hoofdstuk 6: Ontwikkeling van
fysiek prestatievermogen
1 VROEG-MOTORISCHE ONTWIKKELING
 Motorische ontwikkeling van pasgeborene tot jonge kind
 Proces waarbij kleine kinderen zich bewegingspatronen en skills eigen maken
 Bereist de interactie van:
o Neuromusculaire maturatie
o Groei en maturatie van het kind (gestalte, spier/vetmassa) → lichamelijke ontwikkeling
o Blijvende effecten van bewegingservaring
 Basis-bewegingspatroon: onderliggende bewegingen noodzakelijk voor het uitvoeren van een skill
(VB: huppelen)
 Skill – motorische vaardigheden: baseert zich op bewegingspatronen, maar accent ligt op nauwkeurigheid van
uitvoering, precisie, bewegingseconomie → kwaliteitseisen (VB: lay-up heeft het basis-patroon ‘huppelen’)
 Classificaties:
o Fijn-motoriek en grootmotoriek:
 Fijn: manipulatief (oog-hand, accuraat, lateraliteit: L-R)
 Groot: gehele lichaam, waaronder locomotorische bewegingen (verplaatsen)
 Gemende bewegingen
o Fundamentele bewegingspatronen:
 Elementaire patronen: locomotorisch, niet-locomotorisch – manipulatief – spraak
 Motorisch proces en product
o Proces: omschrijving van technische componenten, (bio)mechanisch principe → bepaalt hoe een
bepaalde beweging er gaat uitzien
o Product: bewegingsresultaat van het motorisch proces (in m; sec; …)
o Gecorreleerd; tijdens groei en oefening verbeteren proces en product (motivatie, stimulatie)
o VB: verspringen
 Proces: beweging van armen-benen-romp tegen over elkaar om de sprong correct uit te voeren
 Product: de gesprongen afstand die gemeten kan worden in m/cm

 Reflex: prikkel → bewegingsrespons
o De doelbewuste gecontroleerde bewegingen kunnen verder gebruikt worden om een meer specifieke
skill te leren
o Individuele en intra-individuele variatie (omgeving/gedrag)
o Afwezige/ blijvende reflexen → pathologieën
o Verschillende theorieën over de rol van reflexmatig bewegen in later doelbewust bewegen

, o Primitieve reflexen
(Wanneer een baby te vroeg geboren wordt kan het zijn dat sommige reflexen onvoldoende ontwikkeld
zijn)

Palmar grasp reflex Galant reflex
11 w. pre. – 2-4 m. post 20 w. pre – 3-9 m. post

Wanneer er een prikkel in wordt Door over de zijkant van het lichaam
gegeven in de handpalm van de baby, te strelen gaat de baby samentrek
gaat deze als automatische reflex de reactie vertonen naar de kant van de
hand sluiten en tot een vuist ballen. aanraking.
→ De baby moet een kwart draai
maken in het geboortekanaal


Moro- startle reflex Rooting & suck reflex
(visueel, auditief, vestibulair) 24-28 w. pre – 3-4 m. post
8-9 w. pre – 16 w. post
Wanneer er een prikkel
Wanneer de steun in de nek wordt gegeven op de wang,
van een baby wordt losgelaten gaat de baby zijn mond naar
(waardoor het valt), gaat het de prikkel toe bewegen
de armen spreiden en huilen → Voedingsgerelateerd
waarna het vervolgens de
armen terug naar het lichaam
buigt.




o Posturale reflexen
(Na primitieve reflexen)

Asymmetrische tonische nekreflex (TNR) Landau reflex
18 w. pre – 6-8 m. tot 5,5 jr. post. 4-6 w. post – 3-3,5 jr. post

Wanneer het hoofd van een baby in Wanneer er steun wordt
ruglig draait naar een kant, gaat hij gegeven onderaan de
de ledematen langs die kant buik, gaat de baby
strekken. De ledematen aan de reflexmatig het hoofd, de
tegenovergestelde kant gaan armen en de benen
plooien. heffen.


Tonic labyrinthine reflex (TLR) Head righting reflexes
flexie (pre.)/extensie (post.) – 3-4 m./3 m.-3,5 jr. 2-3 m. post – LIFE

Wanneer de kin naar de Het hoofd tracht boven
borstkas wordt gebracht → het zwaartepunt
knieën, heupen en armen gehouden te worden.
buigen
→ volledige flexie

Wanneer nek overtrekt wordt
→ rug en benen strekken
→ volledige extensie

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Sarah105. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.93. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.93
  • (0)
  Add to cart