Summary
Samenvatting Ontwikkelingen sociaal werk h4 Jeugdzorg
- Course
- Institution
- Book
de ontwikkeling van jeugdzorg
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
jiskafrijns
Content preview
Ontwikkelingen sociaal werk h4 JeugdzorgWeeshuizen 4.1
16de eeuw zijn weeshuizen ontstaan door particulieren in de stad. Dus alleen burgers in de eigen stad.
In de tweede helft van de 16e eeuw hadden bijna alle steden een weeshuis. In de 17 e eeuw liep het
aantal wezen zo op dat de stedelijke overheden eigen weeshuizen oprichtten.
stadarmenweeshuizen. er werd een college van regenten of voogden (man en vrouw) opgericht.
Het verdiende niets maar de regenten status was wel heel hoog.
Kleren: ze droegen kleuren van de stad en soms ook een merkteken. Door de opvallende kleren
konden ze goed gecontroleerd worden. Ze moesten ook nederig zijn.
Voeding: Wel genoeg te eten, maar vaak hetzelfde. Ze kregen niet te luxe eten, want dat konden ze
later toch niet veroorloven
Hygiëne: Ramen bleven ten alle tijden potdicht. Ze sliepen met zn 5’en en later met zn 3’en in 1 bed.
Opvoeding: Goede opvoeding en ook geloofsopvoeding. Ze moesten zich heel goed en beleefd
gedragen en dankbaar zijn. Het was een leerwerkplaats voor de meisjes voor huishoudelijke taken.
De jongens mochten een vak uitkiezen zoals timmerman. Er waren fysieke maar ook ten schande
maken – straffen. Bijv leugenaarbord dragen of letterlijk een blok aan het been. Straffen moesten
vooral pijn doen, dat schrik de boosdoener af en verlaagd recidive. Ontblote achterwerk met een
plak slaag of geseling van een zweep waren doodnormaal. Ook werden ze opgesloten in een donker
hok waarop ze op scherpe houten vloer stonden. Eind 18 e eeuw kwamen er meer humane straffen.
19e eeuw steeds minder wezen, weeshuizen kregen het moeilijk. Minder sterftecijfer, meer
economie, vraagtekens bij pedagogische aanpak. meer stemmen naar gezinsverpleging. in loop
20ste eeuw steeds meer pleeggezinnen. Jaren 60 roep op democratie, en regenten werden
achterhaald.
1965: Algemene bijstandswet = einde weeshuizen. het werden vaak instelling of huizen voor
kinderbescherming (door de overheid) het werd een recht ipv liefdadigheid.
Van straffen naar heropvoeden 4.2
Wilden geen bedelaars, moesten werken iedereen die niet wilde moest in de dwangarbeid. Er
kwamen tuchthuizen om mensen te leren werken veranderden in pure strafinstellingen.
1884 verbeterhuis in Alkmaar veranderen naar rijksopvoedingsgesticht. gericht op de
heropvoeding maar in de praktijk was dat dus disciplinering en straf. Er was weinig pedagogisch
geschoolde staff en de bewakers hadden vaak een militaire achtergrond.
Suringar had jeugdinrichting in eefde: Hij heeft jongeren erg veel geholpen en was erg geïnteresseerd
in Social Work. Hij werd erkend en gesprezen in Engeland, belgië, frankrijk en duitsland. Hij deed veel
toespraken in die talen. hij werd geïnspireerd door het christendom maar ook door de
denkbeelden die Maatschappij tot Nut van ’t Algemeen.
Heldring (1804-1876) vond de Innere Mission in duitsland wel goed. Dit kwam voort uit het Piëtisme
een beweging onder Franke die het Lutherse Christendom wat stuwkracht wilde geven. Het geloof
was niet alleen beperkt tot het gezin, maar moest in de wereld actief zijn. Het piëtisme breide zich uit
over heel duitsland en ook engeland tot opwekkingsbewegingen die reddingshuizen en instellingen
oprichtten. Het heeft grote invloed gehad op de ontwikkeling van de praktijk van het sociaal werk in
duitsland, Nederland en Engeland.
1856 Huis voor meisjes en vrouwen ontsnapt uit de prostitutie: Asyl Steenbeek. En talitha Kûmi voor
minder ernstige verwaarloosde meisjes. Het ging hier om zedelijke inkeer. piëtisme hier gin gom
het aankweken van zondebesef bij meisjes. Belangrijk voor de opvoedkundige visie van Heldring:
Opvoeder moest ook erg schuldig voelen.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jiskafrijns. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
78252 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now