Summary

Samenvatting H6 Aandacht Principles of Cognitive Neuroscience Purves

0 purchase

Course
Introductie Psychobiologie (5102INPS6Y)

Institution
Universiteit Van Amsterdam (UvA)

Book
Principles of Cognitive Neuroscience

Uitwerking zelfstudiemodule H6 Aandacht van meneer Sligte en overige informatie uit H6 van Principles of Cognitive Neuroscience van Purves

[Show more]

Preview 2 out of 5 pages

View example

Summarized whole book? No
Which chapters are summarized? Hoofdstuk 6
Uploaded on October 11, 2021
Number of pages 5
Written in 2020/2021
Type Summary

arousal
purves h6
aandacht
early selection
late selection
attentional blink
posner cuing

Book Title:Principles of Cognitive Neuroscience

Author(s):Koo, Elizabeth Brannon

Edition:januari 2013
ISBN:9780878935734
Edition:1

Institution
Universiteit van Amsterdam (UvA)
Education
Psychobiologie
Course
Introductie Psychobiologie (5102INPS6Y)

madelieflara

Member since 3 year 5 documents sold

$3.88

Add to cart

Save

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Madelief Flentge

H6 Purves - Aandacht
Wat is het verschil tussen arousal en aandacht?
Arousal beschrijft de staat waar het brein zich in bevind. Het beschrijft of een individu slaapt of
wakker is en alle categorieën daar tussenin. Aandacht is het richten op bepaalde informatie uit de
omgeving welke er op dat moment het meest toe doen. Hierdoor sluit je jezelf af voor bepaalde
stimuli zodat je je volledig kan concentreren op die informatie.

Arousal neuraal gezien: wordt geregeld door de reticulaire formatie (schil om thalamus). De schil kan
veel informatie doorlaten (veel arousal, opgewonden) of weinig informatie (weinig arousal,
coma/diepe slaap).

Er is voldoende arousal nodig om selectieve aandacht mogelijk te maken. Tegelijkertijd moet je niet
te veel arousal hebben, omdat je je dan niet meer goed kan concentreren. Ook is duidelijk dat
aandacht zorgt voor betere en sneller verwerking van bepaalde informatie ten koste van andere
informatie.

Leg in je eigen woorden uit wat het verschil is tussen coverte en overte aandacht.
Coverte aandacht is het shiften van aandacht naar een andere stimulus zonder de ogen te bewegen,
overte aandacht is het tegenovergestelde waar de ogen wel direct naar een stimulus bewogen
worden.

Leg het verschil uit tussen de "early selection", "late selection" en "attenuation" theorie.
Early selection: Er is sprake van een poortmechanisme wat zorgt voor verzwakking of het uitfilteren
van irrelevante informatie VOOR dat de sensorische analyse plaatsvind.
Late selection: Eerst wordt alle sensorische informatie geanalyseerd en daarna wordt het er pas
uitgefilterd.
Attenuation theory: Hierbij bereikt bepaalde betekenisvolle informatie in de informatiestroom waar
niet op gefocust wordt, toch een hoger level van verwerking terwijl de rest van de informatie
onderdrukt wordt (het horen van je eigen naam in een gesprek wat je niet volgt).
FIGUUR 6.2 BLZ 171

Leg de "shadowing" taak uit die in de introductiebox wordt besproken.
Er worden twee verschillende stromen van auditieve informatie gegeven, waarvan een aan het linker
oor en de andere aan het rechter oor. Aan de proefpersoon werd de instructie gegeven om één van
deze stromen te volgen door de informatie gegeven gelijk te herhalen (shadowing). Hierbij is het
nodig dat er op de ene stroom informatie aandachtig wordt gelet terwijl de andere onderdrukt
wordt. Als resultaat kon de proefpersoon de informatie die hij herhaalt had erg accuraat benoemen
terwijl hij van de onderdrukte informatie alleen kon benoemen of het een mannen of een vrouwen
stem was. De ‘niet gewilde’ informatie worden dus op een laag level verwerkt op basis van de basis
kenmerken, maar een persoon kan zich dus niet op twee stromen aan informatie tegelijkertijd
focussen. Ander onderzoek liet zien dat de ‘niet gewilde’ informatie niet volledig op een laag level
verwerkt worden maar dat sommige informatie zoals je naam of woonplaats wel op hetzelfde hoge
level verwerkt worden.

Leg uit of het mogelijk is om je eigen naam te horen als je daar geen aandacht voor hebt, vanuit de
"early selection", "late selection" en "attenuation" theorie.
Bij late selection en de attenuation theory kan dit wel omdat hierbij of alle informatie verwerkt wordt
of ook betekenisvolle informatie uit de informatiestroom waar je niet op bent gefocust. Bij early
selection kan dit niet omdat daar de informatie waar je geen aandacht voor hebt er al uitgefilterd
wordt vóórdat het uberhaupt verwerkt kan worden.

, Madelief Flentge

Leg het verschil uit tussen endogene aandacht (“endogenous”) en exogene aandacht (“exogenous”).
Endogene aandacht: Het focussen op één bepaald aspect van de omgeving zoals een specifiek geluid
of een specifieke locatie (vrijwillige aandacht).
Exogene aandacht: De grote hoeveelheden stimuli die ontstaan uit onze directe omgeving trekken
automatisch aandacht van ons (stimulus gedreven aandacht).

Leg de volledige endogene variant van de Posner cuing taak uit die in figuur 6.3A (en in de tekst)
wordt beschreven. Leg vervolgens de belangrijkste resultaten uit die in figuur 6.3B (en in de tekst)
staan weergegeven. Probeer niet te terug te kijken in het boek, maar leg dit uit na alles bestudeerd
te hebben.
Er wordt gebruik gemaakt van een model waarbij er in het midden een fixatie punt is. Elk trial begin
met een hint waar het stimulus op het scherm zal verschijnen. Deze hint kan waar zijn, de stimulus
bevind zich dus op de plek wat aangegeven wordt dmv de hint, niet waar zijn, de stimulus vind zich
op een andere plek dan de hint aangeeft, of een neutrale hint zijn waarbij de hint geen informatie
geeft over de mogelijke plek van de stimulus. Ongeacht van de hint moet de proefpersoon dan
aangeven waar de stimulus zich bevind (door bijv de vorm aan te geven).
Uit de test komt naar voren dat mensen sneller reageren op de stimulus met een hint die waar is, tov
de neutrale hint, en minder snel reageren op de stimulus met een hint die niet waar is, tov de
neutrale hint.

Leg de volledige exogene variant van de Posner cuing taak uit die in figuur 6.4A (en in de tekst) wordt
beschreven. Leg vervolgens de belangrijkste resultaten uit die in figuur 6.4B (en in de tekst) staan
weergegeven. Probeer niet te terug te kijken in het boek, maar leg dit uit na alles bestudeerd te
hebben.
Bij deze versie voeren ze hetzelfde experiment uit maar wordt er als hint een of meerdere lichtflitsen
gepresenteerd. Hierbij komen dezelfde resultaten naar voren als bij het endogene variant, onder de
voorwaarde dat de stimulus snel na de hint verschijnt. Langere intervallen tussen de hint en de
stimulus zorgt ervoor dat dit effect omdraait en mensen juist minder snel reageren op stimuli waarbij
de hint de goede locatie aangaf = inhibition of return. Dit is niet het geval bij het endogene variant.

Leg uit wat proefpersonen moeten doen tijdens het attentional blink paradigma. De tweede target
(T2) wordt niet altijd bewust waargenomen en gerapporteerd. In welke conditie zie je de grootste
achteruitgang in prestatie op de taak?
Er worden achtereenvolgend op een hoog tempo verschillende stimuli gepresenteerd, met het doel
om de stimuli te detecteren en te onderscheiden (bijv een getal in een serie van letters). Uit deze
proef komt naar voren dat er kort na een waarneming van de eerste stimulus, de detectie van de
tweede stimulus minder goed is. Door te variëren in tijd tussen de twee stimuli is aangetoond dat de
detectie verslechterd bij een vertraging van 250 tot 350 ms tussen de twee stimuli. Dit laat zien dat er
een limitatie zit aan de capaciteit van aandacht (attentional blink).
Ook al is de detectie slechter, uit onderzoek van Luck blijkt dat de informatie van de stimulus wel op
hetzelfde niveau wordt verwerkt als informatie van een stimulus die wel gedetecteerd wordt. De
selectieve aandacht blijkt dus plaats te vinden na analyse maar vóór bewuste detectie en bewustzijn.

Welke neurale maat is het gevoeligst voor bewuste waarneming en rapportage van de tweede
target?
Neurale maat P300, deze laat in de grafiek op blz 187 zien dat er als enige een effect bij op treedt. In
de beschrijving staat dat deze gerelateerd is aan bewuste detectie.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller madelieflara. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.88. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

66184 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Summary

Samenvatting H6 Aandacht Principles of Cognitive Neuroscience Purves

Document information

Subjects

Connected book

Written for

Seller

Reviews received

Content preview