Summary
Samenvatting Inleiding Pedagogische Wetenschappen, Deeltoets 1, UvA 2021
- Course
- Institution
- Book
Dit is een samenvatting voor alle leerstof van het eerste tentamen inleiding pedagogische wetenschappen (18 oktober 2021).
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
10 reviews
By: marlouvantwillert.1 • 1 year ago
By: e_dijk • 2 year ago
By: euniceoppong • 1 year ago
Oh I didn't know I was doing this at all xd. It suddenly came to my screen and I wanted to get it soon, sorry xD. It did help me. I've changed it now. Apologies! Blind mistake.
By: m4ri • 1 year ago
Hi, Too bad you don't like the summary. May I ask why you give 1 star? :)
By: m4ri • 1 year ago
No problem haha, it can happen!! Good:)
By: ranarru • 2 year ago
By: fleurvisser3 • 2 year ago
By: catherinelempesi • 2 year ago
By: naomideruiter2003 • 2 year ago
Seller
Follow
m4ri
Reviews received
Content preview
Inleiding Pedagogische Wetenschappen, Universiteit van Amsterdam, jaar 1Methodologie: Kennis door veranderen, de empirische benadering in de
pedagogiek. Pedagogiek in beeld, Van IJzendoorn (pp. 5-14).
Empirisch-analytisch onderzoek: onderzoek dat gebaseerd is op de realiteit/eigen
waarnemingen.
De verzamelde gegevens kunnen kwantitatief of kwalitatief zijn.
Systematiek en navolgbaarheid moeten worden nagestreefd: Onderzoekers moeten het
onderzoek kunnen herhalen (repliceren).
Pedagogisch criterium: welbevinden en het belang van de optimale ontwikkeling van
kinderen
Pedagogiek is een integratieve, interdisciplinaire wetenschap (bio, psycho, sociale model):
er wordt gekeken naar het geheel en verschillende contexten zoals opvoeding thuis, de
economie, etc. (leefmilieus)
Pedagogiek is niet normatief: opvoedingswaarden propageren niet vanuit een specifieke
religieuze visie of levensvisie.
Een hypothese is uit een paar observaties afgeleid, de afleiding heet de inductie. (formulering
van hypothesen)
Deductie: voorspellingen en wat vooraf als aannemelijk werd veronderstelt.
Het verschil tussen pedagogische- en psychologische vraagstelling:
- Pedagogiek integreert pedagogisch relevante kennis uit andere disciplines vanuit een
pedagogisch perspectief en met het oog op de verbetering van de pedagogische
praktijk, in het belang van het kind.
- Pedagogiek is gericht op praktische toepassing van kennis.
Empirische cyclus (Patterson): hoe empirisch-analytisch onderzoek is gestructureerd en
welke stappen moeten worden gezet bij het verzamelen en analyseren van empirische
gegevens.
1
,Observatie: verzamelen en groeperen van empirisch feitenmateriaal
Inductie: van specifiek (observatie) naar algemeen (theorie/hypothese), de gevolgtrekking is
niet logisch maar waarschijnlijk.
Deductie: van algemeen (theorie/hypothese) naar specifiek de gevolgtrekking is logisch en
voortvloeit uit aannames.
Toetsing: toetsing van de hypothese, aan het al dan niet uitkomen van de voorspellingen in
nieuw empirisch materiaal.
Evaluatie: De uitkomsten van de toetsing in verband met de gestelde hypothese of theorie.
Empirische spiraal: ieder onderzoek levert materiaal op voor een aanscherping of
hernieuwde formulering van hypothesen voor verder onderzoek.
3 kernopgaven voor pedagogiek:
- Leren en ontwikkelen in verschillende contexten (empirisch)
- Diversiteit en ongelijkheid (empirisch)
- Normativiteit van opvoeding en onderwijs > waartoe leiden we kinderen op?
(normatief)
2
, Artikel: Opgroeien in een complexe werkelijkheid, Luijk, M. et al. (79-93)
In het praktische werkveld richten pedagogen zich op het bieden van advies en behandeling of
begeleiding bij problematische opvoedings- en onderwijssituaties, waarbij de nadruk ligt op
het kind of de volwassene in een afhankelijkheidsrelatie in interactie met verschillende
milieus: zijn of haar opvoeders, leeftijdsgenoten, leerkrachten, hulpverleners en sociale
media.
Model van Bronfenbrenner:
- Microsysteem: settingen waarin een kind zich begeeft (gezin, school, vrienden)
- Mesosysteem: interactie tussen verschillende opvoedingssituaties (afstemming tussen
ouders, leerkrachten)
- Exosysteem: structuren waarin het kind niet direct participeert, maar die wel de
directe omgeving beïnvloeden, zoals werk van ouders, internet, televisie)
- Macrosysteem: wetgeving, cultuur of geloof
- (chronosysteem: historische ontwikkelingen zoals scheiding, overlijden)
De pedagogiek is integratief (samenbrengen van invloeden van micro- tot macroniveau),
empirisch-normatief (waar doen opvoeders goed aan, gezien de wetenschappelijke
inzichten), en overwegend handelingsgericht (bieden van advies en hulp).
IJzendoorn, Langeveld en Gunning: accent ligt op toepassing van kennis in de
pedagogische praktijk.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller m4ri. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.15. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52928 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now