Samenvatting Psychologie, een inleiding alle leerdoelen voor het tentamen uitgewerkt
1 view 0 purchase
Course
Inleiding Psychologie
Institution
Fontys Hogeschool (Fontys)
Book
Psychologie, een inleiding
In dit document zijn alle leerdoelen voor het tentamen op 11 november uitgewerkt. De samenvatting bevat het volgende:
Leerdoelen hoofdstuk 1
Leerdoelen hoofdstuk 2
Leerdoelen hoofdstuk 3
Leerdoelen hoofdstuk 8
Leerdoelen hoofdstuk 9.4 en 9.5
Leerdoelen paragraaf 1.1.3, hoofdstuk 1.3 en de ber...
Samenvatting Psychologie, een inleiding, 8e editie met MyLab NL toegangscode, ISBN: 9789043034593 Minor Toegepaste Psychologie
All for this textbook (1)
Written for
Fontys Hogeschool (Fontys)
Toegepaste Psychologie
Inleiding Psychologie
All documents for this subject (17)
Seller
Follow
elinitsadewerd
Content preview
Leerdoelen samengevat: een inleiding in de psychologie:
Inhoudsopgave:
Leerdoelen hoofdstuk 1:.........................................................................................................................1
Leerdoelen hoofdstuk 2:.........................................................................................................................4
Leerdoelen hoofdstuk 3:.........................................................................................................................9
Leerdoelen hoofdstuk 8:.......................................................................................................................14
Leerdoelen hoofdstuk 9.4 en 9.5:.........................................................................................................29
Leerdoelen paragraaf 1.1.3, hoofdstuk 1.3 en de beroepscode voor psychologen en de beroepscode
voor de toegepast psycholoog:............................................................................................................37
Toetsdoelen:.........................................................................................................................................49
Leerdoelen hoofdstuk 1:
1. De student kan herkennen wat psychologie wel en niet is.
1
, - De letterlijke betekenis van psychologie is de studie van de geest. Psychologie is een
breed veld, met veel specialismen, maar in wezen is de psychologie die wetenschap van
gedrag en geestelijke processen. Psychologie houdt zich niet alleen bezig met geestelijke
processen maar ook met gedragingen. Het terrein van de psychologie beslaat zowel
interne geestelijke processen, die we alleen indirect waarnemen (zoals denken, voelen
en begeren), als externe waarneembare gedragingen (zoals praten, glimlachen en lopen).
Kort gezegd is de wetenschap van de psychologie gebaseerd op objectieve, verifieerbare
gebeurtenissen.
- Psychiatrie is een medisch specialisme en maakt geen deel uit van de psychologie.
2. De student kan de belangrijkste stromingen in de geschiedenis van de psychologie
benoemen, kan benoemen wat deze stromingen inhouden, hoe in deze stromingen
onderzoek gedaan wordt, en kan de belangrijkste namen aan de juiste stroming koppelen.
- Rationalisme = Filosofiestroming die het denken als enige middel ziet om aan
wetenschap en filosofie te doen.
- Empirisme = Filosofiestroming die het denken als onnodig en storend ziet in de
wetenschap en filosofie.
- Structuralisme = Is de historische stroming binnen de psychologie die de basisstructuren
van de geest en de gedachten trachtte te ontrafelen. Ze zochten naar de elementen
(onderdelen van de geest) van de bewuste ervaring.
- Gestaltpsychologie = Ontstond toen er theoretici waren die het niet een waren met de
structuralisten. Zij geloofden dat het bewust zijn veel meer was dan alleen zintuigelijke
ervaringen die gereduceerd werden tot afzonderlijke elementen. Het geheel is meer dan
de som van de delen. Ze proberen te begrijpen hoe we een geheel vormen.
- Functionalisme = De psychologie moest richten op de functie van het bewustzijn en niet
alleen op de structuur van het bewustzijn. De psychologie zou moeten verklaren op
welke wijze mensen zich aanpassen aan de werkelijke wereld buiten het laboratorium. Zij
wilde weten hoe we de psychologie konden toepassen om de wereld te verbeteren.
- Cognitieve perspectief = Functionalisme en het structuralisme gecombineerd met
anderen disciplines die het eens waren over de introspectie. Vanuit het cognitieve
perspectief zijn iemands gedachten en handelingen het resultaat van hun waarnemingen
en interpretaties van ervaringen.
2
,3. De student kan beschrijven vanuit welke zes perspectieven gedrag bekeken kan worden,
kan beschrijven wat deze perspectieven inhouden en kan deze herkennen in een korte
casusbeschrijving.
1. Het biologische perspectief = Het idee is dat het lichaam apart van de geest kan
worden bestudeerd. De hersenen, zenuwstelsel, endocriene stelsel (hormoonstelsel)
en geven bepalen het gedrag. René Descartes heeft deze perspectief bedacht.
2. Het cognitief perspectief = Het idee is dat de wetenschappelijke methode kan
worden gebruikt om de geest te bestuderen. Iemands unieke patroon van
waarnemingen, interpretaties, verwachtingen, overtuigingen en herinneringen
bepalen het gedrag. Wilhelm Wundt en William James hebben deze perspectief
bedacht.
3. Het behavioristisch perspectief = Het idee is dat de psychologie de wetenschap van
observeerbaar gedrag moet zijn, niet van mentale processen. De prikkels in onze
omgeving en de voorgaande consequenties van ons gedrag bepalen het gedrag. John
Watson en B.F. Skinner hebben deze perspectief bedacht.
4. Perspectief van de gehele persoon:
Idee: Wat bepaalt gedrag? Wie?
Psychodynamische Processen in onze bewuste geest. Sigmund Freud
psychologie =
Persoonlijkheid en
psychische stoornissen
komen voort uit
processen in het
onbewuste.
Humanistische Onze aangeboren behoefte om te Carl Rogers en
psychologie = Psychologie groeien en ons potentieel zo goed Abraham
moet de nadruk leggen op mogelijk te verwezenlijken. Maslow
3
, menselijke groei en
potentieel in plaats van
op psychische
stoornissen.
Psychologie van Unieke persoonlijkheidskenmerken De oude
karaktertrekken en die in de tijd en in alle situaties Grieken
temperament = consistent zijn.
Individuen kunnen
worden begrepen in
termen van hun
temperament en
blijvende karaktertrekken.
5. Het ontwikkelingsperspectief = Het idee dat mensen veranderen als gevolg van een
interactie tussen erfelijke eigenschappen en de omgeving. De interactie tussen
erfelijkheid en omgeving, die zich in het hele leven door uit in voorspelbare patronen
bepalen het gedrag. Mary Ainsworth, Jean Piaget en vele anderen hebben deze
perspectief bedacht.
6. Sociocultureel perspectief = Het idee dat sociale en culturele invloeden de invloed
kunnen overstemmen van alle andere factoren die gedrag beïnvloeden. De kracht
van de situatie bepaalt het gedrag. Stanley Milgram, Philip Zimbardo en vele anderen
hebben deze perspectief bedacht.
Leerdoelen hoofdstuk 2:
1. De student kan beschrijven wat onder biopsychologie wordt verstaan.
- Specialisme in de psychologie dat de interactie tussen biologie, gedrag en de omgeving
bestudeert. In Vlaanderen ook wel bekend als gedragsbiologie. Hoewel biopsychologen
zich vooral richten op het gedrag van dieren, proberen ze ook de gevonden principes
door te trekken naar de mens.
2. De student kan beschrijven wat de begrippen evolutie en natuurlijke selectie inhouden.
- Evolutie is het geleidelijke proces van biologische verandering van een soort doordat die
zich succesvol aanpast aan zijn omgeving.
- Natuurlijke selectie is de drijvende kracht achter de evolutie, waardoor de omgeving de
best aangepaste organismen selecteert.
- Adaptieve kenmerken = Zijn kenmerken die zijn ontstaan door aanpassing aan een
specifieke omgeving.
3. De student kan beschrijven wat de begrippen genotype en fenotype inhouden, in een korte
casus herkennen of het gaat om genotype of fenotype, kan beschrijven hoe genen zijn
opgebouwd.
- Genotype is je genetische patroon waarin je van alle mensen op aarde verschilt, zit in je
celkern.
- Fenotype is je fysieke eigenschappen (waarneembare). Dit is hoe het organisme er uitziet
zowel van binnen- als de buitenkant.
- Genen zijn als volgt opgebouwd: Zijn stukjes van een chromosoom waarin de codes voor
de erfelijke, lichamelijke en psychische eigenschappen van een organismen zijn
opgeslagen. Elk gen codeert voor een enkel eiwit. De genen maken gebruik van
interpunctie. Die geven het begin en einde van alle genen aan, dus wanneer ze wel of
niet tot uiting komen. Als we nog dieper kijken bestaan genen weer uit nucleotiden. Dat
zijn de letters waarmee de woorden geschreven worden. De genetische code bestaat uit
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller elinitsadewerd. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.72. You're not tied to anything after your purchase.
