Wat is een gehechtheidsrelatie?
‘…a relatively long-enduring tie in which the partner is important as an unique individual and is
interchangable with none other’ (Ainsworth, 1989)
Dus…..
1. Een speciale emotionele band die
- een duurzaam, exclusief (uniek) karakter heeft
- niet per definitie wederkerig is
- een belangrijke context biedt voor het (leren) reguleren van emoties
2. Gehechtheidsband is meer dan een affectieve band
→ onderscheidend kenmerk: het zoeken van veiligheid bij de partner
Relaties met professionele opvoeders als gehechtheidsrelaties? (Verschueren & Koomen, 2012)
Relatie met professionele opvoeders is
• niet langdurig
• niet exclusief
MAAR TOCH gelijkenissen:
-bv. vergelijkbare reacties bij stress
→ veilige haven: nabijheid bij stress
→ veilige basis: voor exploratie omgeving
Professionele opvoeders als potentiële gehechtheidsfiguren?
• Jonge kinderen (kinderopvang, kleuters)
• Kinderen uit risicogroepen
• kinderen met problemen met zelfregulatie
• kinderen in overgangssituaties
• kinderen die lijden onder (langdurige) stress in het gezin
• kinderen die mishandeld/misbruikt worden
• kinderen in jeugdzorg
,Emotionele veiligheid
• …is een noodzakelijke voorwaarde om te kunnen functioneren
• Alternatieven: passiviteit, agressie, drugsgebruik etc.
• Als het zelf niet lukt………
…hechtingsfiguur nodig
Mentale representaties
• Intern werkmodel/geïnternaliseerd beeld vd relatie = gevoelens, gedachten, verwachtingen over
zichzelf, de relatiepartner en de onderlinge relatie
• Gebaseerd op vroegere ervaringen met relaties/ interacties met ouders
• MR kan (deels) gecorrigeerd worden
• (Mede)bepalend voor toekomstig gedrag binnen de relatie
Schoolcontext (Verschueren & Koomen, 2012; Verschueren, 2015)
• Veilige haven en veilige basisfunctie van leerkracht bovenop didactische rol
• Focus op affectieve kwaliteit van dyadische LK-Llrelaties
• Multidimensioneel perspectief
• Verklaring belang LK-LL relaties voor schools functioneren
• Compenserende rol leerkracht
• Basis voor interventie
• reflectie, opdoen positieve ervaringen
Relaties met oudere leerlingen (Verschueren, 2015)
• Oudere leerlingen: beschikbaarheid van de leerkracht (veilige basis)
• EN: meer algemeen het belang van de affectieve kwaliteit van de relatie met de leerkracht
Kinderopvang
The first three years of life are crucial for social-emotional and cognitive development and overall
mental health” (Shirvanian & Michael, 2017, pp. 97)
• Pedagogisch medewerker als secundaire gehechtheidsfiguur
• Primaire verzorgende (primary caregiving)
• Compenserende rol veilige hechting aan pedagogisch medewerker
Kinderopvang (Shirvanian & Michael, 2017)
Attachment based child care
• (korte) training voor PM’ers in GHT en sensitiviteit
• zelfreflectie op basis van video-opnames; reflectie op eigen gehechtheidsgeschiedenis
• beleid: sleutelfiguur en lage kind-volwassene ratio
• samenwerken met ouders + training voor ouders
Jeugdzorg
Jeugdzorg (Adshead, 1998)
• Gehechtheidsrelatie
• nabijheid zoeken, uitgelokt door dreiging/stress/angst, gebruikt als veilige basis
• Hulpverlener = tijdelijke gehechtheidsfiguur
• Hechtingsproblemen als verklaring gedragsproblemen
• Hulpverleners met hechtingsproblemen
• overbetrokken versus negeren problemen cliënten
• overschrijden professionele grenzen, agressie, mishandeling
, Tips voor interventie
• Empathisch luisteren en ruimte voor pijnlijke ervaringen
• Informatie op juiste manier aanbieden (niet bedreigend)
• Werken aan vertrouwensrelatie en zorgen voor veilige basis
• Consistentie hulpverleners heel belangrijk!
• Hulpverleners helpen om gedrag te begrijpen en ermee om te gaan
Hoorcollege 2
Rollen en kwaliteit
Verschillende rollen en kwaliteit pedagogisch medewerker
– H.2: De pedagogische kwaliteiten van de Nederlandse kinderopvang
– H.3 Pedagogische kwaliteit in internationaal perspectief
– H.7: Werken aan pedagogische kwaliteit: uitkomsten uit Nederlands interventieonderzoek
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studiebolletje1997. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.97. You're not tied to anything after your purchase.