Moduleopdracht: sportpsychologie
Naam:
Studentnr.:
Datum: 9 oktober 2021 NCOI
Moduleopdracht: sportpsychologie HBO Bachelor Fysiotherapeut
, Voorwoord
Samenvatting
Meneer de Jong is 28 jaar, werkzaam in zijn eigen bedrijf als installatiemonteur en is een
amateurvoetballer in de landelijke hoofdklasse. Meneer komt in de praktijk doormiddel van een
verwijzing voor revalidatie na een voorste kruisband reconstructie. Tijdens een wedstrijd is zijn voorste
kruisband gescheurd, nu na 3 weken in de revalidatie blijkt dat het herstel niet zo voorspoedig verloopt
als gepland. Meneer ervaart stress en is angstig om het geblesseerde been te gebruiken/belasten.
Het motief of de beweegreden van Dhr. de Jong heeft te maken met zijn gezondheid, oftewel een
gezondheidsmotief. Naar aanleiding van het gesprek met Dhr. de Jong blijkt dat hij negatief is over zijn
herstel en stress ervaart. De motivatie van meneer is dus echter niet permanent aanwezig, het is
echter zaak om meneer te motiveren. Bij Dhr. de Jong kunnen we stellen dat zowel de interne als
externe factoren een rol spelen. Er wordt gebruik gemaakt van de self determination theory (SDT)
(Deci E.L., Ryan R.M – 2012) wat ook een goede fundatie geeft om goed gemotiveerd te blijven en de
revalidatie tot een succes te maken.
Er zijn meerdere soorten attributiefouten: 1. Fundamentele attributiefout, 2. Self-confirming prophecy
en 3. Self-serving bias. Bij Dhr. de Jong is er sprake van de volgende attributiefout: self-confirming
prohecy.
Emoties kunnen de revalidatie negatief beïnvloeden, waardoor het herstel belemmerd wordt. Dhr. de
Jong ervaart stress, waardoor de motivatie voor het werken aan zijn herstel minder is. Uit de theorie
van Hanin is bekend geworden dat spanning bepaald wordt door emoties, als de spanning hoger of
lager is dan de optimale spanning zone zou dit kunnen leiden tot slechte prestaties. Naar aanleiding
van de theorie van Hanin en afgeleid van de zones van het optimaal functioneren (Individuele Zones
van Optimaal Functioren – IZOF), geef ik meneer enkele suggesties/aanwijzing mee. Doormiddel van
de suggesties/aanwijzingen wil ik dat Dhr. de Jong hierdoor de negatieve spiraal doorbreekt en kracht
haalt uit de emoties. Meneer moet met een andere manier kijken naar zijn emoties.
De rol van de coach en de teamgenoten is belangrijk. Ik bespreek samen met Dhr. de Jong de rol van
de coach, teamgenoten en zijn eigen rol binnen het team. We hebben hierbij ook gekeken De
verwachtingen ten aanzien van de rol van de fysiotherapeut.
Sporten heeft zowel positieve als negatieve aspecten. Zo kan sporten heel gezond zijn, maar dit is niet
altijd het geval. Sport is vaak erg verbindend, dit is heel positief. Deze verbindendheid kan ook
verbroken worden door verschillende redenen, denk hierbij bijvoorbeeld aan de blessure van Dhr. de
Jong. Als de verbindendheid verbroken wordt kan dit juist een gevoel geven van buiten gesloten
worden. Het is belangrijk om dit onderwerp te bespreken met Dhr. de Jong.
De theorie van Nideffer wordt toegepast bij Dhr. de Jong om hem te leren omgaan met problemen in
de concentratie. Door het gebruik van de afgeleide versie van de Test of Attentional and Interpersonal
Style TAIS, worden de concentratie eigenschappen van meneer gemeten. Dit is een vragenlijst die
over de valkuilen van gaat, het is een opsomming van mogelijke redenen waarom je niet volledig inzet
voor de revalidatie. (Sluis M. van der – 2008). Ik leer Dhr. de Jong zijn concentratiestijl te vervangen
door een andere stijl in bepaalde situaties. Uit de vragenlijst die is ingevuld door Dhr. de Jong, komt
een uitslag. De lijst bestaat uit 4 belangrijke valkuilen in voor die zijn als volgt; verleiding, lichamelijke
factoren, emotionele factoren en de externe omstandigheden. De vragen kunnen beantwoord worden
met misschien, zeker niet en zeker wel. Bij de uitslag worden misschien en zeker niet bij elkaar
opgeteld en zeker wel wordt apart opgeteld. De conclusie aan de hand van de uitslag van de
vragenlijst bij Dhr. de Jong bevinden de valkuilen zich vooral bij de lichamelijke factoren en de
emotionele factoren. Dhr. de Jong krijgt zowel tips voor de lichamelijke factoren als de emotionele
factoren.
Voor het trainen van de mentale weerbaarheid heb ik naar aanleiding van de afgenomen vragenlijst
van Dhr. de jong heb ik gekozen om gebruik te maken van 1. Stellen van doelen – goal setting, 2.
Gebruik van self-talk en 4. Gebruik van mentale voorstellingen – imagery. Het opstellen van doelen
voor Dhr. de Jong is het erg belangrijk om helder te hebben waarom hij zijn best blijft doen om te
revalideren. De doelen van Dhr. de Jong moeten goed, duidelijk maar vooral ook haalbaar zijn die we
kunnen meten, dit zal bij meneer ook helpen bij het versterken van de motivatie. Bij het toepassen van
1
Naam:
Studentnr.:
Datum: 9 oktober 2021 NCOI
Moduleopdracht: sportpsychologie HBO Bachelor Fysiotherapeut
, Voorwoord
Samenvatting
Meneer de Jong is 28 jaar, werkzaam in zijn eigen bedrijf als installatiemonteur en is een
amateurvoetballer in de landelijke hoofdklasse. Meneer komt in de praktijk doormiddel van een
verwijzing voor revalidatie na een voorste kruisband reconstructie. Tijdens een wedstrijd is zijn voorste
kruisband gescheurd, nu na 3 weken in de revalidatie blijkt dat het herstel niet zo voorspoedig verloopt
als gepland. Meneer ervaart stress en is angstig om het geblesseerde been te gebruiken/belasten.
Het motief of de beweegreden van Dhr. de Jong heeft te maken met zijn gezondheid, oftewel een
gezondheidsmotief. Naar aanleiding van het gesprek met Dhr. de Jong blijkt dat hij negatief is over zijn
herstel en stress ervaart. De motivatie van meneer is dus echter niet permanent aanwezig, het is
echter zaak om meneer te motiveren. Bij Dhr. de Jong kunnen we stellen dat zowel de interne als
externe factoren een rol spelen. Er wordt gebruik gemaakt van de self determination theory (SDT)
(Deci E.L., Ryan R.M – 2012) wat ook een goede fundatie geeft om goed gemotiveerd te blijven en de
revalidatie tot een succes te maken.
Er zijn meerdere soorten attributiefouten: 1. Fundamentele attributiefout, 2. Self-confirming prophecy
en 3. Self-serving bias. Bij Dhr. de Jong is er sprake van de volgende attributiefout: self-confirming
prohecy.
Emoties kunnen de revalidatie negatief beïnvloeden, waardoor het herstel belemmerd wordt. Dhr. de
Jong ervaart stress, waardoor de motivatie voor het werken aan zijn herstel minder is. Uit de theorie
van Hanin is bekend geworden dat spanning bepaald wordt door emoties, als de spanning hoger of
lager is dan de optimale spanning zone zou dit kunnen leiden tot slechte prestaties. Naar aanleiding
van de theorie van Hanin en afgeleid van de zones van het optimaal functioneren (Individuele Zones
van Optimaal Functioren – IZOF), geef ik meneer enkele suggesties/aanwijzing mee. Doormiddel van
de suggesties/aanwijzingen wil ik dat Dhr. de Jong hierdoor de negatieve spiraal doorbreekt en kracht
haalt uit de emoties. Meneer moet met een andere manier kijken naar zijn emoties.
De rol van de coach en de teamgenoten is belangrijk. Ik bespreek samen met Dhr. de Jong de rol van
de coach, teamgenoten en zijn eigen rol binnen het team. We hebben hierbij ook gekeken De
verwachtingen ten aanzien van de rol van de fysiotherapeut.
Sporten heeft zowel positieve als negatieve aspecten. Zo kan sporten heel gezond zijn, maar dit is niet
altijd het geval. Sport is vaak erg verbindend, dit is heel positief. Deze verbindendheid kan ook
verbroken worden door verschillende redenen, denk hierbij bijvoorbeeld aan de blessure van Dhr. de
Jong. Als de verbindendheid verbroken wordt kan dit juist een gevoel geven van buiten gesloten
worden. Het is belangrijk om dit onderwerp te bespreken met Dhr. de Jong.
De theorie van Nideffer wordt toegepast bij Dhr. de Jong om hem te leren omgaan met problemen in
de concentratie. Door het gebruik van de afgeleide versie van de Test of Attentional and Interpersonal
Style TAIS, worden de concentratie eigenschappen van meneer gemeten. Dit is een vragenlijst die
over de valkuilen van gaat, het is een opsomming van mogelijke redenen waarom je niet volledig inzet
voor de revalidatie. (Sluis M. van der – 2008). Ik leer Dhr. de Jong zijn concentratiestijl te vervangen
door een andere stijl in bepaalde situaties. Uit de vragenlijst die is ingevuld door Dhr. de Jong, komt
een uitslag. De lijst bestaat uit 4 belangrijke valkuilen in voor die zijn als volgt; verleiding, lichamelijke
factoren, emotionele factoren en de externe omstandigheden. De vragen kunnen beantwoord worden
met misschien, zeker niet en zeker wel. Bij de uitslag worden misschien en zeker niet bij elkaar
opgeteld en zeker wel wordt apart opgeteld. De conclusie aan de hand van de uitslag van de
vragenlijst bij Dhr. de Jong bevinden de valkuilen zich vooral bij de lichamelijke factoren en de
emotionele factoren. Dhr. de Jong krijgt zowel tips voor de lichamelijke factoren als de emotionele
factoren.
Voor het trainen van de mentale weerbaarheid heb ik naar aanleiding van de afgenomen vragenlijst
van Dhr. de jong heb ik gekozen om gebruik te maken van 1. Stellen van doelen – goal setting, 2.
Gebruik van self-talk en 4. Gebruik van mentale voorstellingen – imagery. Het opstellen van doelen
voor Dhr. de Jong is het erg belangrijk om helder te hebben waarom hij zijn best blijft doen om te
revalideren. De doelen van Dhr. de Jong moeten goed, duidelijk maar vooral ook haalbaar zijn die we
kunnen meten, dit zal bij meneer ook helpen bij het versterken van de motivatie. Bij het toepassen van
1
