100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting tentamenstof Communicatie blok 2.1 (CBC2) $8.68   Add to cart

Summary

Samenvatting tentamenstof Communicatie blok 2.1 (CBC2)

 16 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van alle tentamenstof voor het tentamen van blok 2.1 van de opleiding Communicatie aan de Hanzehogeschool Groningen. In het document is de volgende stof samengevat: - Dit is Onderzoek (Baarda): paragraven 1.1, 1.2, 1.4, 1.6, 2.4 (behalve 2.4.4), 3.1, 3.5 en 4.2. - Communicatie Handb...

[Show more]

Preview 3 out of 60  pages

  • October 25, 2021
  • 60
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Inhoud
Dit is onderzoek!....................................................................................................................................2
Handleiding Ontwerpgericht onderzoek..............................................................................................12
Communicatie Handboek Michels........................................................................................................22
Marketingcommunicatie in 14 stappen (Van Liemt & Koot).................................................................24
Donovan & Henley................................................................................................................................32
Renes – Effectieve communicatie in het publieke domein...................................................................35
Dienst Publiek en Communicatie (2015)...............................................................................................41
Aarts, Steuten & Van Woerkum...........................................................................................................46
Dienst Publiek en Communicatie (2011)...............................................................................................53




1

,Dit is onderzoek!
1.1 Wat zijn de probleemstelling, doelstelling en onderzoeksvraag?
Een onderzoeksplan begint met inleiding: achtergrond van het onderzoek (aanleiding/probleem). Op
basis van de probleemanalyse formuleer je de onderzoeksvraag (introductie is van breed naar smal).
Werkvolgorde: probleemstelling > doelstelling > onderzoeksethiek > onderzoeksvraag.

1.1.1 Probleemstelling
De probleemstelling is de achtergrond waaruit de onderzoeksvraag voortkomt. De onderzoeker
levert informatie om het probleem te kunnen oplossen. Op basis van die info bedenken anderen een
oplossing. In je onderzoeksverslag moet je een goede schets geven van de achtergrond: waar komt
het idee vandaan/gebaseerd op wat. Neem de tijd voor het analyseren van het probleem, om het
precieze probleem vast te stellen. Onderzoek levert informatie, maar geen concrete oplossing. Op
basis van onderzoeksresultaten formuleert een inhoudelijk deskundige een advies (dus niet de
onderzoeker) op basis van zijn kennis en literatuur over dat onderwerp. Uit je rapport moet blijken
waar het onderzoek ophoudt en het inhoudelijke advies begint.
De beleidsvraag is meestal een advies wat je als bedrijf moet doen (geen rol onderzoeker). Bv: “Hoe
lossen we het probleem van de relatief grote werkeloosheid onder oudere werknemers op?”. De
onderzoeksvraag onderzoekt informatie die nodig is om de beleidsvraag op te lossen (wel rol
onderzoeker). Bv: “Wat zijn de ideeën van werkgevers over het in dienst hebben van oudere
werknemers?”. Bij de probleemformulering moet je informatie betrekken die al aanwezig is
(literatuuronderzoek).

1.1.2 Doelstelling
De doelstelling is het antwoord op de vraag waarom je het onderzoek doet, wat je ermee wilt
bereiken.
Toegepast onderzoek: onderzoek dat kennis oplevert om praktijkproblemen op te lossen (kennis
verzamelen én toepassen).
Zuiver wetenschappelijk onderzoek: onderzoek dat wetenschappelijke kennis oplevert, niet
noodzakelijk voor de oplossing van problemen (alleen kennis verzamelen).
Eis bij beide: op wetenschappelijk verantwoorde manier uitgevoerd; op een verantwoorde en te
controleren manier.

1.1.3 Onderzoeksethiek
Je moet je afvragen of je onderzoek ethisch verantwoord is. Je kan het onderzoek alleen uitvoeren
als deze 5 vragen positief beantwoord worden:
- Doet de respondent vrijwillig mee?
- Ondervindt de respondent geen negatieve gevolgen van het onderzoek?
- Legt de onderzoeker goed uit wat hij gaat doen en waarom?
- Zijn de onderzoeksresultaten minimaal vertrouwelijk, het liefst anoniem?
- Wordt het onderzoek op een betrouwbare en valide manier uitgevoerd?
Bij online onderzoek kun je aan een aantal criteria niet voldoen. Daarom zijn er speciale ethische
richtlijnen voor internetonderzoek.

1.1.4 Onderzoeksvraag
Onderzoeksvraag: de vraag waarop het onderzoek antwoord moet geven. De ov meld je meestal als
een soort conclusie aan het eind van de inleiding. De opdrachtgever moet voorafgaand aan het
onderzoek instemmen met de ov. Bij te brede of te veel ov’s is het onderzoek niet haalbaar. Sta dus
lang stil bij de formulering ervan. Een globaal geformuleerde ov leidt meestal tot deelvragen.
Concentreer je in een thesisonderzoek/scriptie op enkele deelvragen. Om de problemen te

2

, inventariseren kan je een mindmap maken, waarin je alle genoemde onderdelen van het probleem
overzichtelijk weergeeft. Leg de mindmap ook voor aan betrokkenen en/of deskundigen. Op basis
van de mindmap neem je met je opdrachtgever een beslissing over de uiteindelijke onderzoeksvraag.
Vragen als “Hoe kan ik … verhogen” zijn doelstellingen, geen ov’s. Ze geven aan wat de onderzoeker
wil bereiken, en om dat te kunnen bereiken heb je informatie nodig die je met je onderzoek
verzamelt.

1.2 Kwalitatief of kwantitatief; open of gesloten onderzoeksvraag

1.2.1 Open of gesloten onderzoeksvragen
Open onderzoeksvraag: inzicht krijgen in motieven. Open vragen in interview, want je weet nog niet
wat de motieven zijn.
Gesloten onderzoeksvraag: je weet wat je kan verwachten; de onderzoeker weet wat hij wil
onderzoeken en kan gericht te werk gaan met observatieformulier.

1.2.2 Kwalitatief of kwantitatief onderzoek
Kwalitatief onderzoek: open onderzoeksvraag (breed, weinig voorkennis)
- Geen vaste vragen- of observatielijst
- Nieuwe inzichten verkrijgen (niet zozeer harde feiten)
- Je vindt vooral beschrijvingen, geen numerieke tabellen/grafieken
- Uitgewerkte gespreks- en/of observatie verslagen (+foto/video)
- Open opstelling, waardoor je leert, maar je bent nooit onbevooroordeeld.
- Onderzoeksgegevens vaak teksten: interviews, observatieverslag, dagboek. Worden
gereduceerd door labels (die worden gecategoriseerd en gerubriceerd).
Kwantitatief onderzoek: gesloten onderzoeksvraag (smal)
- Je weet wat je inhoudelijk kunt verwachten
- Soms is er al vergelijkbaar onderzoek gedaan. Dan kan je gebruikmaken van eerdere
ervaringen en/of hun vragenlijsten/observatieschema’s gebruiken
- Je legt respondenten dezelfde vragen voor/je observeert hetzelfde soort gedrag volgens
vaste richtlijnen
- Onderzoeksdata zijn getallen, meestal in de vorm van een datamatrix, die je op
systematische wijze analyseert met statische programmatuur
- Het gaat niet alleen erover óf er een relatie tussen is, maar ook hoe sterk.

Kwalitatief Kwantitatief
Open onderzoeksvraag Gesloten onderzoeksvraag
Onderzoeksvraag aanpassen Vaste onderzoeksvraag
Ontwikkelen ideeën Beschrijven/toetsen vaste ideeën
Dataverzameling niet vast Dataverzameling ligt vast
Data: verslagen Data: cijfers
Verwerking: labels > structuur Verwerking: statistisch

Mixed methods-benadering: combi, bv. vraag op schaal van 1 tot 5 (kwantitatief) en toelichten
(kwalitatief).
Reproduceerbaarheidseis kwantitatief onderzoek: je onderzoeksverslag moet zo in elkaar zitten dat
iemand anders het onderzoek kan herhalen. Je moet duidelijk aangeven hoe je aan de respondenten
bent gekomen en welke onderzoeksinstrumenten je hebt gebruikt.
Varifieerbaarheidseis kwalitatief onderzoek: de conclusies moeten plausibel en je werkwijze moet
transparant zijn.

1.4 Wat is er al bekend over het onderzoeksonderwerp?

3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller JudithHoogeveen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.68. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

75632 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$8.68
  • (0)
  Add to cart