Summary
Samenvatting Geschiedenis MEMO - hoofdstuk 9; de Economische Sprong van Europa
- Course
- Level
Een beknopte samenvatting van hoofdstuk 9; de economische sprong van Europa. Uit het geschiedenis boek MEMO voor HAVO/VWO
[Show more]
Seller
Follow
joellewillemsen
Content preview
GeschiedenisHoofdstuk 9
Joelle Willemsen
In de agrarisch-urbane samenleving rond 1700 woonde 80% op het platteland en om wat bij te
verdienen werkte men als spinners of wevers voor koopman-kapitalisten.
Ontwikkeling steden door:
1. De opbrengsten van de landbouw ging omhoog door:
- Wetenschappelijke kennis
- Introductie van nieuwe gewassen
- Betere landbouwwerktuigen
2. Beschikbaarheid meer voedsel en verbeterde ziektebestrijding > bevolkingsgroei
3. De koloniën gingen goedkoper grondstoffen leveren en er kwam meer winst > meer geld voor
verbetering van machines.
Ontwikkelingen in de textielindustrie;
1. De winst uit de landbouw en handel werden gebruikt om textielproductie te verbeteren.
2. Textielproductie kwam in grote fabrieken terecht, nadat het voor de huisnijverheid te duur/groot
werd.
3. Gebruik van stroomkracht ipv waterkracht, door James Watt kon het op grote schaal gebruikt
worden.
Economische gevolgen van deze ontwikkelingen:
1. Andere bedrijfstakken gingen ook stoommachines gebruiken
2. Kleine steden ontwikkelden zich tot grote fabriekssteden.
3. Om alles goed te vervoeren werden er spoorwegen en kanalen aangelegd
Sociale gevolgen van diezelfde ontwikkelingen:
1. De maatschappelijke indeling veranderde in klassen en standen.
- Meer fabriekseigenaren > rijk > trokken politieke macht naar zich toe > top maatschappelijke
ladder
2. Kwam een nieuwe sociale groep; arbeidersklasse
3. Versterking van de middenklasse > groeiende welvaart
- Groeiend zelfbewustzijn en streven naar politieke macht
Kenmerken arbeidersklasse
- Leef- en arbeidsomstandigheden waren beroerd.
- Lange werkdagen.
- Vrouwen en kinderen moesten meewerken.
- Het bestaan was zeer kwetsbaar en werd men ziek dan had men geen inkomsten.
- Een verbetering van de leefsituatie leek er niet in te zitten.
- Behoorlijk onderwijs was er niet
Toename invloed van de overheid bij:
1. Stichten van scholen voor beter onderwijs
2. De leefbaarheid verbeteren door afval beter op te halen en te verwerken.
3. Betere watervoorziening, aanleg van riolering, wegaanleg, openbaar vervoer en
energievoorziening.
Al die gevolgen waren zo ingrijpend dat we spreken van een Industriële revolutie
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller joellewillemsen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.77. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now