Interventies Bij Gedrags- En Opvoedingsproblemen (PABA5383)
Class notes
Uitgebreide aantekeningen Interventies bij gedrags- en opvoedingsproblemen
27 views 3 purchases
Course
Interventies Bij Gedrags- En Opvoedingsproblemen (PABA5383)
Institution
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
Uitgebreide aantekeningen van de colleges van interventies bij gedrags- en opvoedingsproblemen. Dit vak wordt in de klinische minor orthopedagogiek gegeven. Alle colleges zijn samengevat, behalve van de ervaringsdeskundige vanwege privacy. Alles is zeer gedetailleerd uitgetypt. De colleges van Moni...
Wij geven inzicht in de doelgroepen en orthopedagogische interventies in de verschillende
werkvelden van de jeugdzorg: ambulante zorg, pleegzorg en residentiële zorg. De richtlijnen voor
de jeugdzorg en jeugdbescherming komen aan de orde evenals de empirische en theoretisch
gefundeerde modellen die ten grondslag liggen aan interventies in de werkvelden van de jeugdhulp.
Je maakt kennis met theoretische modellen rondom besluitvorming op het gebied van
kinderbescherming en leert de besluitvormingspraktijk in verschillende culturen en in verschillende
beleidssectoren te begrijpen. Je leert onderzoek en perspectieven kritisch te analyseren; je begrijpt
de diversiteit van kwetsbare kinderen en gezinnen, hun behoeften en hun ervaringen in
verschillende (sociaal-culturele) contexten. Je krijgt zich op hoe hulpverleningssystemen en
wetgeving en invloed hebben op kwetsbare gezinnen en kinderen en leert hier kritisch op te
reflecteren.
Ambulante zorg
• Doelgroepen en Verschijningsvormen
• Preventie en Interventies
• Aannames en modellen
• Gebruik
,Ambulante zorg -Diverse verschijningsvormen en doelgroepen
Opvoedingsondersteuning is het ondersteunen van ouders bij de opvoeding om een optimale
ontwikkeling van kinderen te bevorderen. Het omvat alle soorten ondersteuning van ouders met
een opvoedvraag of opvoedprobleem. Opvoedingsondersteuning richt zich op ouders vanaf de
zwangerschapsperiode tot het moment dat het kind 23 jaar is.”
“…het begeleiden van ouders in hun rol van opvoeder. … waarbij de ouder en het ouderschap de
centrale elementen vormen.“
Bron: Bakker, 2005, p. 135
• Voorlichting, advisering, training en therapie
• Individueel of groepsgewijs
• Vrijwillig of gedwongen
• In de thuissituatie of in gespecialiseerde settings
• Van licht tot intensief
o Van het stimuleren en ondersteunen van de normale ontwikkeling van jeugd,
anticiperende voorlichting, het bevestigen van ouders in hun opvoedaanpak en het
beantwoorden van eenvoudige opvoedvragen tot een intensieve oudertraining voor
ouders met een complexere hulpvraag.
• Ondersteuning van kind en/of opvoeder en/of gezin ter preventieve van of interventie bij
lichte tot ernstige gedrags- en opvoedingsproblemen
o Richt zich zowel op het kind als de opvoeder en dat gaat van licht tot zware
ondersteuningsvraag
o Veel interventies richten zich vooral op ouders of opvoeders, maar het is ook
belangrijk dat je zicht houdt op het kind: niet puur vanuit gaan dat als je de
opvoedingsproblematiek van ouders verbetert het kind beter wordt
• Ondersteuning van ouders gericht op:
o Versterken pedagogische competenties/ opvoedvaardigheden zodat draagkracht
toeneemt;
▪ Opvoedingscompetentie aanrijken en het ondersteunen van de opvoeder
o Problemen bij het opvoeden en opgroeien tijdig signaleren en praktische hulp of
morele en sociale steun aanbieden;
▪ Het is noodzakelijk om het zo vroeg mogelijk te signaleren zodat we op tijd
kunnen helpen
o Het sociale netwerk rondom kind en gezin versterken en een positief
ondersteunend opvoedklimaat bevorderen.”
▪ Kind en gezin (opvoedingsklimaat) zo positief mogelijk zodat kinderen zich
gezond kunnen ontwikkelen
▪ http://www.regionaalkompas.nl/zuid-holland-west/thema-
s/opvoedingsondersteuning/wat-is-opvoedingsondersteuning/
Preventie
• Eén van de uitgangspunten van de Nieuwe jeugdwet is:
o “Preventie en uitgaan van eigen verantwoordelijkheid en eigen mogelijkheden van
jeugdigen en hun ouders, met inzet van hun sociale netwerk”
(https://www.movisie.nl/artikel/transitie-jeugdzorg-overzicht)
, ▪ Preventie heeft nadrukkelijk plek gekregen voor eigen verantwoordelijkheid
en mogelijkheden van jeugd en hun ouders en het inzetten van het sociale
netwerk
▪ Addertje onder het gras: eigen verantwoordelijkheid is goed, maar sterke
overbelasting van kinderen en ouders of ouders met een verstandelijke
beperking is lastiger → dan wordt het een ding, hoe doe je dat?
▪ Je kan er discussie over voeren…
• Representatief onderzoek onder wethouders en gemeentelijke directeuren (N=107)
(Enquête van RadarAdvies en Seinpost):
o Uit een enquête van RadarAdvies en Seinpost onder 107 wethouders en
gemeentelijke directeuren blijkt dat de meeste van hen geen zicht hebben op de
huidige kosten van de jeugdzorg en hoeveel geld hun gemeente er straks voor krijgt.
o Iedereen realiseert zich dat kostenbesparingen nodig zijn. Zestig procent wil
besparen via meer preventieve jeugdzorg, zodat minder kinderen afhankelijk zijn
van dure, specialistische zorg.
o “Zestig procent wil besparen via meer preventieve jeugdzorg, zodat minder kinderen
afhankelijk zijn van dure, specialistische zorg.”
(http://www.radaradvies.nl/radaradvies_nieuws/transitie_jeugdzorg_gemeenten_g
aan_voor_preventie/715 )
De nieuwe Jeugdwet kent 5 uitgangspunten:
• Preventie en uitgaan van eigen verantwoordelijkheid en eigen mogelijkheden van jeugdigen
en hun ouders, met inzet van hun sociale netwerk;
• De-medicaliseren, ontzorgen en normaliseren door onder meer het opvoedkundig klimaat
te versterken in gezinnen, wijken, scholen en in voorzieningen als kinderopvang en
peuterspeelzalen;
• Eerder de juiste hulp op maat te bieden om jeugdigen en gezinnen zo snel mogelijk, zo
dichtbij mogelijk en zo effectief mogelijk hulp te bieden met aandacht voor de
(kosten)effectiviteit van de geboden hulp;
• Integrale hulp aan gezinnen volgens het uitgangspunt één gezin, één plan, één regisseur;
• Meer ruimte voor professionals om de juiste hulp te bieden door vermindering van
regeldruk
• Speerpunten bijv.: voorkomen van schooluitval, voorkomen van crimineel gedrag,
voorkomen van opvoedingsproblemen
Begripsbepaling
Preventie = probeer vooractief te zijn dus
voordat er problemen zijn actief te zijn om te
voorkomen dat in de toekomst problemen
ontwikkelen
• Dit is lastig, want hoe zeker zijn we
dat deze problemen echt ontstaan?
, Preventie en interventie worden vaak synoniem gebruikt
• Hangt met onderverdeling in primaire, secundaire en tertiaire preventie samen
o Preventie is een stukje classificeren en dat vind je nog steeds in de literatuur terug
o Interventie en preventie, wat moeten we daarmee?
▪ We kijken vooral naar het tijdstip van ingrijpen
▪ Het is erg normatief dus we weten wat normaal is uit ervaring en wat norm
afwijkend is of gedrag wat ongewenst is
Primaire preventie
• Voorkomen van gedragsproblemen
o Heel sterk gericht op vroegtijdig voorkomen dat er überhaupt iets gaan veranderen
▪ Bijvoorbeeld voorlichtingscampagnes of op basis van bepaalde kennis in de
loop van de tijd is vergaart: je weet dat roken slecht is dus je staat het pas
toe op een bepaalde leeftijd of je verbied het in bepaalde ruimtes
Secundaire preventie
• Herkennen en gebruik van maatregelen bij eerste optreden van gedragsproblemen om
verder ontwikkeling van problemen te voorkomen
o Gaat erom dat je er opgericht bent op het opsporen van of er problemen zijn
o Als je maatregelen neemt om verdere problematiek of escalatie te voorkomen; zo
vroeg mogelijk
Tertiaire preventie
• Fenomeen (gedragsprobleem) is al enige tijd aanwezig, men wil het beperken of elimineren
o Ontwikkelingsproblemen of opvoedingsproblemen zijn al aanwezig.
o Maatregelen zijn gericht op of het niet verder escaleren en/of toekomstig
voorkomen bijv. grensoverschrijdend gedrag of ongewenst gedrag
✓ Primaire-, secundaire-, tertiaire preventie = lange tijd gebruikelijke begrippen geweest
✓ Heden ten dagen onderscheid men in elkaar overgaande programma’s
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sndantuma1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.21. You're not tied to anything after your purchase.
