Other
Integrale Toets 3 (IT3) + uitgeschreven interview
- Course
- Institution
- Book
Dit is een verslag ten behoeve van hbo-Verpleegkunde.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
kimberleymuller
Content preview
INTEGRALE TOETS 3GEZONDHEIDSBEVORDERING
Naam:
Studentennummer:
Groep:
Docent (CGO en OO-C): Nienke Vrijmoed-Kruithof en Saskia Fleischer
Examinator: Miriam Roozeman
Inleverdatum: 1 november 2021
Cursusnaam: GVE-2.IT3-20
Versie: eerste poging
Opdracht 1 woorden: 1.196 (geen max. woorden)
Opdracht 2 woorden: 2.449 (max 2500 woorden)
Opdracht 3 woorden: 911 (max 2500 woorden)
Opdracht 4 woorden: 1.132 (max 2500 woorden)
,Opdracht 5 woorden: 404 (max 500 woorden)
Inhoudsopgave
Opdracht 1..............................................................................................................................................4
1.1 Omschrijving gezondheidsgedrag en gezondheidsprobleem........................................................4
1.2 Data verzameling; opzet van interviewen topiclijst......................................................................4
1.3 Data analyse: coderen..................................................................................................................5
1.4 Resultaten (Theory of Planned Behaviour en objectiviteit)..........................................................5
Opdracht 2..............................................................................................................................................7
2.1 Gezondheidsprobleem.................................................................................................................7
2.1.1 De oorzaak.............................................................................................................................7
2.1.2 Het gevolg..............................................................................................................................7
2.1.3 Epidemiologie........................................................................................................................7
2.1.4 Mortaliteit..............................................................................................................................8
2.1.5 Spreiding................................................................................................................................9
2.1.6 Prognose................................................................................................................................9
2.1.7 Omgevingsfactoren van het gezondheidsprobleem..............................................................9
2.2 Gedragsanalyse.............................................................................................................................9
Huidig gedrag..................................................................................................................................9
Gewenst gedrag............................................................................................................................10
2.3 Resultatentabel..........................................................................................................................10
2.4 Gedragsdoelen............................................................................................................................12
Motivatie einddoel.......................................................................................................................13
Motivatie gedragsdoel 1...............................................................................................................13
Motivatie gedragsdoel 2...............................................................................................................14
Motivatie gedragsdoel 3...............................................................................................................14
2.5 Shared-Decision Making (SDM)..................................................................................................14
Opdracht 3............................................................................................................................................14
3.1.1 Gedragsdoel 1..........................................................................................................................14
3.1.2 Methode en theorie.................................................................................................................15
3.2.1 Gedragsdoel 2..........................................................................................................................15
3.2.2 Methode en theorie.................................................................................................................16
3.3.1 Gedragsdoel 3..........................................................................................................................16
3.3.2 Methode en theorie.................................................................................................................17
Opdracht 4............................................................................................................................................18
4.1 Tabel van gedragsverandering....................................................................................................18
2
, 4.2 Kenmerkende gedragingen en het gevoel/gedachtepatroon van de patiënt gerelateerd aan de
casus.................................................................................................................................................20
Opdracht 5............................................................................................................................................21
5.1 Gezondheidsbevorderaar...........................................................................................................21
5.2 Ethische afweging.......................................................................................................................21
Bronnenlijst..........................................................................................................................................22
Bijlagen.................................................................................................................................................25
Bijlage 1 Topiclijst.............................................................................................................................25
Bijlage 2 Uitgeschreven interview....................................................................................................26
Bijlage 3 Analyse van het interview..................................................................................................31
3
, Opdracht 1
1.1 Omschrijving gezondheidsgedrag en gezondheidsprobleem
De respondent is 49 jaar en woont tegenwoordig met haar dochter en konijn. Zij woont in een klein
dorpje. De respondent eet drie tot vier keer per week snacks zoals frikandellen, kaassoufflés etc. Dit
ongezonde eetgedrag komt doordat mevrouw veel aan haar hoofd heeft. De respondent is
recentelijk haar man verloren, ze heeft nu een fulltimebaan als zzp’er en doet in de tussentijd ook de
perenpluk bij het bedrijf van haar familie. Volgens Reichenbergers et al. (2020) is er een verband
tussen eten en het gevoel van stress. Er wordt in dit artikel geïndiceerd dat hoe hoger de stress, hoe
groter de voedselinname is en dat er ook bij grotere stress precies het omgekeerde effect kan
krijgen; hoe groter de stress, hoe meer je afvalt.
De BMI van mevrouw is volgens het gezondheidscentrum (2021) 27.2. De BMI van mevrouw wordt
gedefinieerd als overgewicht.
Volgens Bieleman, Visscher en Zantinge (2019) hangen ziekten en aandoeningen zoals Diabetes
Mellitus type II, hypertensie, coronaire hartziekten, beroerte, enkele soorten kanker zoals slokdarm-,
alvleesklier-, borst-, baarmoeder- en nierkanker, aandoeningen van de galblaas, het bewegingsstelsel
en van de ademhalingswegen (astma, longembolie) en onvruchtbaarheid samen met overgewicht en
obesitas. Mevrouw heeft dus door het overgewicht een vergrote kans op het ontwikkelen van één
van de bovenstaande genoemde ziekten en aandoeningen.
1.2 Data verzameling; opzet van interviewen topiclijst
Bij dit interview is er gebruik gemaakt van een topiclijst. Stuckey (2018) beschrijft de drie vormen van
interviews. Aan de hand van de beschrijving wordt er geconcludeerd dat er sprake is van een
semigestructureerd interview. De onderzoeker bepaalt namelijk in dit geval de hoofdlijnen voor de
behandelde onderwerpen, maar de antwoorden van de respondent bepalen de manier waarop het
interview wordt gehouden.
Persoonlijke informatie die afkomstig was uit het interview is naderhand met mevrouw X besproken
en het gebruik hiervan is met haar toestemming toegepast. Het interview is afgenomen
inachtneming van de geldige AVG-wetgeving op het gebied van privacy (Autoriteit
persoonsgegevens, z.d.).
Als eis is er ook gesteld dat de respondent niet minderjarig en/of kwetsbaar is. De respondent in
kwestie is 49 jaar oud, dus meerderjarig, en is niet kwetsbaar. De respondent wordt niet kwetsbaar
genoemd als er geen sprake is van een cognitieve stoornis en een actuele psychiatrische crisis. De
respondent heeft dit beide niet.
Er is gekozen voor een semigestructureerd interview. Genau (2021) geeft als voordeel dat de
mogelijkheid om door te vragen groter is dan bij een gestructureerd interview. De voorbereide
vragen geven de onderzoeker bij een semigestructureerd interview overigens ook al een leidraad,
terwijl dit bij een gestructureerd interview niet is. Het gestructureerde interview heeft namelijk een
vast aantal vragen en hier wordt niet van afgeweken.
Het interview wordt verbatim getranscribeerd. Hiermee wordt bedoeld dat elk gesproken woord
wordt opgevangen en in tekst wordt omgezet. Het is de meest uitgebreide vorm van transcriptie
(Amberscript, 2021).
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kimberleymuller. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.99. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
75323 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now