100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Blok 1.2 Inleiding in de Onderwijswetenschappen college 4 $3.22
Add to cart

Class notes

Blok 1.2 Inleiding in de Onderwijswetenschappen college 4

 0 view  0 purchase
  • Course
  • Institution

College 4 Pedagogische Wetenschappen, jaar 1

Preview 1 out of 2  pages

  • November 5, 2021
  • 2
  • 2021/2022
  • Class notes
  • Marieke meeuwisse
  • All classes
avatar-seller
Blok 1.2: Inleiding in de
Onderwijswetenschappen
College 01-11-2021
Zelfregulerend leren, Marti ne Baars

Illusion of competence: Je weet niet helemaal hoe je iets echt goed doet (bijv. gezond leven).

Als je iets ziet op YouTube denk je vaak dat je het zelf makkelijk na kan doen, maar onderzoek wijst
uit dat het niet zo goed is als mensen denken (Illusion of skill acquisition).

Model van Zimmerman
Forethought phase  Performance phase  Self-reflection phase
= Plan maken  Jezelf observeren, controleren  Evalueren, controle en regulatie vindt plaats

Metacognitieve kennis  Metacognitieve monitoring  Metacognitieve controle

Metacognitie = denken over het denken, leren hoe je moet/kunt leren

Drie modellen
1. Discrepancy reduction model  Doorwerken tot je het doel behaald hebt
2. Region of proximal learning  Nagaan wat haalbaar is (vlakbij eigen kennen/kunnen)
3. Agenda based learning  Iedereen heeft zijn eigen agenda/plannen

Monitoring en regulerende leerproces
Monitoring  Controle of regulatie van leerstof  Leeruitkomsten
Optimale metacognitie leidt tot betere prestaties.
Als je de fase van monitoring in de gaten houdt, dan leren de studenten beter

Studies over monitoring
JOLs = judgements of learning
Hiermee wordt gemeten hoe het staat met metacognitieve monitoring. Beoordeling van eigen
leerproces.

Immediate JOLs: meteen terugkijken of je het onthouden hebt
Delayed JOLs: na alles bestudeerd te hebben iets terug proberen te halen

Onderzoek naar woordparen:
- Delayed veel accurater

Onderzoek naar teksten:
- Metacomprehension: nadenken over het begrip van de teksten die je leest.
- In beide gevallen niet heel accuraat (immediate + delayed).

Generatie strategieën om metacomprehension te bevorderen
Delayed keywords: trefwoorden opschrijven  verbetert JOLs
Delayed summaries: na het lezen van een paar teksten  verbetert ook JOLs
Self-explaining: op het moment
Concept maps: op het moment (mindmaps, woordweb)

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller gabriellaregoor. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.22. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.22
  • (0)
Add to cart
Added