Summary
samenvatting meervoudige beperking
- Course
- Institution
- Book
16/20 bij eerste examenkans
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
morganeverkeste
Content preview
Orthopedagogische doelgroepen en werkvelden 1Meervoudige beperking
1.Inleiding
-Meer personen met een meervoudige beperking door vooruitgang in de geneeskunde.
-Paradigma’s zoals normalisatie, integratie en inclusie.
Normalisatie: kritiek op institutionering, personen met een beperking hebben recht op een normaal
leven in de samenleving.
Integratie: recht om te integreren, verantwoordelijkheid bij de persoon zelf.
Inclusie: recht om te integreren, verantwoordelijkheid bij de samenleving.
-Verkapte verdikking van het verdunningsproces (Broekaert en Van Hove)
Verkapte verdikking: personen die heel intensieve ondersteuningsnood hebben, die blijven in
voorzieningen leven.
Verdunningsproces: meer een ambulante zorg van hulpverlening, meer in de thuiscontext. Personen
uit de voorzieningen halen.
2. terminologie en classificatie
Voorkeursformulering:
-> personen met meervoudige beperking
Meervoudig complex gestoord: klinkt negatief, nadruk op gestoord.
Medisch model:
- focus voornamelijk op de oorzaak
- behandeling in functie van de problematiek
- verschillende ideeën:
-> meerde handicaps kunnen samen voorkomen als gevolg van 1 oorzaak
-> naast de aanwezige handicap, treedt er een 2de handicap op als gevolg van een 2de oorzaak
-> een bepaalde handicap veroorzaakt bijkomende stoornissen of handicaps
Multifactorieel model:
- focus niet op het probleem
- maatschappelijke problemen spelen ook een rol.
- kritiek op hulpmiddelen: bij meervoudige beperking is dit moeilijk
- de eigenheid van de persoon komt op de voorgrond
- grote diversiteit tussen de personen
-> optelmodel: verzwaring van het probleem
-> vermenigvuldigheidsmodel: versnelling van het probleem
-> laddermodel: niet bezighouden met de stoornissen, maar focussen op het functioneren
-> circuitmodel: interactie tussen de verschillende handicaps
Pedagogisch model:
- Ter Horst: handelen staat centraal. Weten in functie van handelen.
- Kok: elk gedrag moet je zien als een boodschap. Men moet het gedrag ontcijferen om de juiste
opvoeding te geven.
- Broekaert: integratieve bendering met een eclectische visie; verschillende visies samenbrengen
specifiek gericht op de cliënt
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller morganeverkeste. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.17. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
50990 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now