100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Ontwerponderzoek/ Lio-praktijkonderzoek/ Bo7 (Cijfer: 9) $21.95   Add to cart

Thesis

Ontwerponderzoek/ Lio-praktijkonderzoek/ Bo7 (Cijfer: 9)

2 reviews
 282 views  12 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Ontwerponderzoek (Lio-praktijkonderzoek) naar de bijdrage van coöperatief leren voor een positieve groepssfeer.

Last document update: 3 year ago

Preview 4 out of 128  pages

  • November 18, 2021
  • November 19, 2021
  • 128
  • 2021/2022
  • Thesis
  • Annette bruin
  • Unknown

2  reviews

review-writer-avatar

By: cindy_rijkland_70 • 1 year ago

review-writer-avatar

By: shanynburgos • 2 year ago

avatar-seller
EEN ONTWERPONDERZOEK NAAR DE
BIJDRAGE VAN COÖPERATIEF LEREN VOOR
EEN POSITIEVE GROEPSSFEER
BO7




Naam student: ….
Studentnummer:
Onderzoek jaar 4 bachelor tweedegraads docent Gezondheidszorg en Welzijn, Hogeschool
van Amsterdam
Fasculteit: Onderwijs en opvoeding
1Begeleidster : …..
Eerste beoordelaar: ….
Stageschool: ….

,Samenvatting

In dit onderzoeksrapport staat een ontwerponderzoek beschreven omrent een zorg en welzijn
les aan de hand van coöperatief leren, waardoor de leerlingen van het derdejaars
praktijkonderwijs een positieve sfeer beleven tijdens het samenwerken. Het onderzoek is tot
stand gekomen, doordat collega’s, leerlingen en ik zelf vonden dat er iets moest gebeuren aan
de dynamiek in de klas. De sfeer de groep moest in deze geclusterde klas namelijk verbeterd
worden. In dit onderzoek zal er meer structurele aandacht besteed worden aan de
samenwerking tussen verschillende leerlingen, door middel van coöperatief leren, die de
leerlingen een positieve beleving van de groepssfeer geeft.

In het theoretisch kader worden de kernbegrippen coöperatief leren en positieve groepssfeer
onderzocht en verder onderbouwd doormiddel van verschillende theorieën. Vanuit het
theoretisch kader is de volgende onderzoeksvraag tot stand gekomen:

 Op welke wijze kan ik een zorg en welzijn les ontwikkelen volgens de vijf
basisprincipes van coöperatief leren, die bijdraagt aan een positievere beleving van de
groepssfeer van de leerlingen van het derdejaars praktijkonderwijs?


Voor de uitvoering van het onderzoek zijn er kwalitatieve gegevens verzameld. Voor het
verzamelen van de gegevens voor prototype één zijn er drie experts van het Mundus college
geïnterviewd. Het tweede prototype is uitgevoerd in de praktijk. Hierbij heeft één expert de
les geobserveerd. Er is aan de hand van het literatuuronderzoek en de resultaten een conclusie
geschreven met als volgt de aanbevelingen voor vervolgonderzoek en de vervolg lessen.




Inhoud
Samenvatting................................................................................................................................................. 2

2

,1 Probleemstelling......................................................................................................................................... 5
1.1 Onderzoekscontext.........................................................................................................................................5
1.2 Aanleiding......................................................................................................................................................6
1.3 Behoefteanalyse en praktische randvoorwaarden........................................................................................7
1.4 Doelstelling.....................................................................................................................................................8

2 Theoretisch kader..................................................................................................................................... 10

3 Onderzoeksvragen.................................................................................................................................... 16
3.1 Onderzoeksvraag.........................................................................................................................................16
3.2 Ontwerpeisen...............................................................................................................................................16

4 Methodologie........................................................................................................................................... 18
4.1 Typering van het onderzoek.........................................................................................................................18
4.2 Ontwerpproces.............................................................................................................................................19
4.3 Prototype één...............................................................................................................................................19
4.3.1 Deelnemers...............................................................................................................................................20
4.3.2 Instrument.................................................................................................................................................21
4.3.3 Dataverzameling, dataverwerking en data-analyse.................................................................................22
4.3.4 Validiteit en betrouwbaarheid..................................................................................................................22
4.3.5 Feedback op prototype 1 en verwerking hiervan......................................................................................23
4.4 Prototype twee.............................................................................................................................................25
4.4.1 Deelnemers...............................................................................................................................................26
4.4.2 Instrument.................................................................................................................................................27
4.4.3 Dataverzameling, dataverwerking en data-analyse.................................................................................28
4.4.4 Validiteit en betrouwbaarheid..................................................................................................................28

5 Resultaten................................................................................................................................................ 29
5.1 Resultaten ontwerpeis a..............................................................................................................................29
5.2 Resultaten ontwerpeis b..............................................................................................................................30
5.3 Resultaten ontwerpeis c...............................................................................................................................31
5.4 Resultaten ontwerpeis d..............................................................................................................................32
5.5 Resultaten ontwerpeis e...............................................................................................................................32
5.6 Resultaten ontwerpeis f..............................................................................................................................33

6 Conclusie.................................................................................................................................................. 34
6.1.1 Prototype één............................................................................................................................................34
6.1.2 Prototype twee..........................................................................................................................................34
6.2 Beantwoording op de hoofdvraag...............................................................................................................36

7 Discussie................................................................................................................................................... 39
7.1 Interpretatie van de resultaten....................................................................................................................39


3

, 7.2 Methodologische beperkingen.....................................................................................................................40
7.3 Aanbevelingen voor vervolgonderzoek........................................................................................................40

8 Aanbevelingen.......................................................................................................................................... 42
8.1 Aanbevelingen over aanpassingen..............................................................................................................42
8.2 Aanbevelingen over de implementatie........................................................................................................42

9 Reflectie.................................................................................................................................................... 44

10 Biografie................................................................................................................................................. 46

11 Bijlages................................................................................................................................................... 48
11.1 Bijlage 1, lesplan- prototype één...............................................................................................................48
11.2 Bijlage 2, interviewvragen prototype één..................................................................................................56
11.3 Bijlage 3, interview met docent B.U..........................................................................................................62
11.4 Bijlage 4, interview met docent L.E............................................................................................................66
11.5 Bijlage 5, interview met docent J.L.............................................................................................................70
11.6 Bijlage 6, analyseschema prototype één...................................................................................................74
11.7 Bijlage 7, lesplan- prototype twee.............................................................................................................86
11.8 Bijlage 8, observatieschema prototype twee.............................................................................................98
11.9 Bijlage 9, observatieschema prototype 2.................................................................................................104
11.10 Bijlage 10, analyseschema prototype 2.................................................................................................109
Tabel 11.10: analyseschema prototype twee..................................................................................................116
11.11 Bijlage 11, lesplan- eindversie................................................................................................................117




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller hbozorg. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $21.95. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

71184 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$21.95  12x  sold
  • (2)
  Add to cart