100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Eindassesment $11.26   Add to cart

Other

Eindassesment

1 review
 92 views  9 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Als eerst zal ik in dit verslag mijn ontwikkeling n.a.v. feedback van mijn LiO-startassessment beschrijven. Vervolgens zal ik twee nieuwe dilemma’s beschrijven en analyseren vanuit drie perspectieven (persoon, beroep en context).

Preview 3 out of 17  pages

  • November 18, 2021
  • 17
  • 2021/2022
  • Other
  • Unknown

1  review

review-writer-avatar

By: gaab1997 • 1 year ago

avatar-seller
EINDASSESMENT




STUDENT:
STUDENTNUMMER:
OPLEIDING: HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM, FACULTEIT
ONDERWIJS EN OPVOEDING, LERAAR GEZONDHEIDSZORG &
WELZIJN
BEGELEIDER:

1

,Inleiding

Mijn naam is…. Ik ben 22 jaar oud. Ik volg de lerarenopleiding ‘Gezondheidszorg en welzijn’
aan de Hogeschool van Amsterdam.

Aan het begin van het schooljaar ben ik met mijn werkplekleren 4 gestart op het …College
waar ik momenteel ook werkzaam ben. Ik ben op de woensdag, donderdag en vrijdag te
vinden op het … College.

Tijdens deze werkplekleren ben ik in aanraking gekomen met twee verschillende dilemma’s.
Dit zijn situaties die ik niet eerder heb meegemaakt en mij wel aan het denken hebben
gezet. Als eerst zal ik in dit verslag mijn ontwikkeling n.a.v. feedback van mijn LiO-
startassessment beschrijven. Vervolgens zal ik twee nieuwe dilemma’s beschrijven en
analyseren vanuit drie perspectieven (persoon, beroep en context).




2

, Inhoudsopgave
Ontwikkeling n.a.v. feedback LiO-startassessment:.............................................................3

Situatie 1- gevecht in de klas...............................................................................................4

Analyse en verantwoording................................................................................................5
Perspectief ‘ik als persoon’ Waarom ben ik ertussen gesprongen tijdens deze vechtpartij?..............................6
Perspectief ‘beroep’ Hoe had ik op de juiste wijze het gedrag van R. moeten corrigeren om escalatie te
voorkomen?..........................................................................................................................................................7
Perspectief ‘context’ Wat zijn de afspraken binnen de school over vechtpartijen?............................................7

Ontwikkeling.......................................................................................................................7

Situatie 2- spieken tijdens de toets......................................................................................8

Analyse en verantwoording................................................................................................9
Perspectief als ‘beroep’: Hoe kan ik als docent handelen in situaties waarbij leerlingen de regels overtreden?
..............................................................................................................................................................................9
Perspectief ‘context’: Wat zegt het schoolbeleid over spieken en in hoeverre beïnvloed dat mijn keuze?.......10
Perspectief ‘ik als persoon’: Waarom heb ik haar geen één gegeven en past dit bij mij als persoon?.............11

Ontwikkeling.....................................................................................................................11

Bronvermelding................................................................................................................12

Bijlage 1 Roos van Leary....................................................................................................13

Bijlage 2 escalatieladder....................................................................................................14

Bijlage 3 feedback leerlingen.............................................................................................14

Bijlage 5 kernkwadrantmodel............................................................................................15

Bijlage 6 reflectieverslag....................................................................................................16

Studiepunten overzicht en link naar portfolio....................................................................17




Ontwikkeling n.a.v. feedback LiO-startassessment:


3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller hbozorg. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $11.26. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

71947 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$11.26  9x  sold
  • (1)
  Add to cart