100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
NCOI geslaagde module 'Analyse van een levensloop'- november 2021 - met nieuwste richtlijnen - cijfer 9 met feedback NCOI $11.42   Add to cart

Case

NCOI geslaagde module 'Analyse van een levensloop'- november 2021 - met nieuwste richtlijnen - cijfer 9 met feedback NCOI

2 reviews
 77 views  9 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Dit is de nieuwste versie van 'analyse van een levensloop' van NCOI. De feedback staat er bij. De inhoud is niet gelijk aan de vorige versies uit 2019 en 2020, dus wellicht heb je iets aan dit document. NCOI zoekt vooral verdieping en APA-7 moet kloppen. In de feedback hebben ze dit een 'voorbeelds...

[Show more]
Last document update: 2 year ago

Preview 4 out of 23  pages

  • November 30, 2021
  • November 30, 2021
  • 23
  • 2021/2022
  • Case
  • .
  • 8-9

2  reviews

review-writer-avatar

By: noritadaniël1 • 1 year ago

review-writer-avatar

By: Rowie93 • 2 year ago

avatar-seller
lOMoARcPSD|2668334

, lOMoARcPSD|2668334




Cijfer: 9 (100%)
Feedback

De student heeft zich in alle opzichten gehouden aan de (nieuwe) richtlijnen. De auteurs zijn uitgebreid
beschreven met meer bronnen dan strikt noodzakelijk. De verhouding en koppeling tussen de theorie
en praktijk is uitstekend. De levensfasen van de geïnterviewde zijn zeer goed verwoord en worden
gekoppeld aan de literatuur met diepgaande interviewvragen. Naast de verplichte onderdelen zijn er
extra beschrijvingen die relevant zijn in relatie tot de persoon die gehoord wordt. De bijlagen zijn
wederom meer dan ondersteunend en verduidelijken de lopende tekst. Een voorbeeldstuk!

X, 2021




Inhoud
1
Voorwoord........................................................................................................................................... 3
Samenvatting...................................................................................................................................... 4
Inleiding.................................................................................................................................................. 5
1.1 Babytijd (0-3 jaar).......................................................................................................................... 6
1.1.1 Piaget cognitieve ontwikkelingstheorie...................................................................................6
1.1.2 Freud Psychoseksuele ontwikkelingstheorie..........................................................................6
1.1.3 Kohlberg Morele ontwikkelingstheorie....................................................................................7
1.1.4 Erikson Psychosociale ontwikkelingstheorie...........................................................................7
1.1.5 Extra - Cognitieve ontwikkeling............................................................................................... 8
1.1.6 Extra - Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling.....................................................................8
2. Peuter en kleutertijd (3-6 jaar)............................................................................................................. 8
2.1 Piaget cognitief.............................................................................................................................. 8
2.1.1 Freud psychoseksueel............................................................................................................ 9
2.1.2 Kohlberg moreel.................................................................................................................... 10
2.1.3 Erikson psychosociaal.......................................................................................................... 10
2.1.4 Extra - Cognitieve ontwikkeling............................................................................................. 10
Extra - Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling............................................................................10
3. Schooltijd (6-12 jaar)......................................................................................................................... 11
3.1 Piaget cognitief............................................................................................................................ 11
3.2 Freud psychoseksueel................................................................................................................. 11
3.3 Kohlberg moreel.......................................................................................................................... 11
3.4 Erikson psychosociaal................................................................................................................. 11
3.5 Extra - Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling..........................................................................12
4. Puber-adolescentie (12-20 jaar)........................................................................................................ 12
4.1 Piaget cognitief............................................................................................................................ 12
4.2 Freud psychoseksueel................................................................................................................. 12
4.3 Kohlberg moreel.......................................................................................................................... 12

, lOMoARcPSD|2668334




4.4 Erikson psychosociaal................................................................................................................. 12
4.5 Extra - Cognitieve ontwikkeling................................................................................................... 13
Extra - Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling............................................................................13
5. Jongvolwassenheid (20-40 jaar)....................................................................................................... 13
5.1 Piaget cognitief............................................................................................................................ 13
5.2 Freud psychoseksueel................................................................................................................. 14
5.3 Kohlberg moreel.......................................................................................................................... 14
5.4 Erikson psychosociaal................................................................................................................. 14
5.5 Extra - Cognitieve ontwikkeling................................................................................................... 14
6. Middelbare leeftijd (40-60 jaar)......................................................................................................... 16
6.1 Kohlberg moreel.......................................................................................................................... 16
6.2 Erikson psychosociaal................................................................................................................. 16
6.3 Extra - Cognitieve ontwikkeling................................................................................................... 16
7. Ouderdom (60+ jaar)......................................................................................................................... 16
7.1 Erikson psychosociaal................................................................................................................. 16
7.2 Extra - Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling..........................................................................17
8. Reflectie............................................................................................................................................ 17
LITERATUURLIJST.............................................................................................................................. 17
Bijlage 1: Samenvatting interview......................................................................................................... 18
Bijlage 2: De interviewvragen................................................................................................................ 19
Bijlage 3: Overzicht ontwikkelingstheorieën.......................................................................................... 20

, lOMoARcPSD|2668334




Voorwoord


Mijn naam is x. Ik ben samenwonend en moeder van een zoon van 9 jaar en een geadopteerde
dochter van 15 jaar. De afgelopen 8 jaar ben ik werkzaam bij de x waar ik diverse functies heb
bekleed. Door de jaren heen heb ik drie reorganisatie binnen de bank meegemaakt en doorstaan.

Door deze voortzettende reorganisatie tendens ben ik erg bezig geweest met de toekomst en hoe
deze in te vullen. Iedere reorganisatie kwam de gedachte om terug te gaan naar school.
Van jongs af aan heb ik grote interesse voor menselijke drijfveren. Het hoe, wat en waarom van de
mens, de krachten erachter maar ook eventuele culturele aspecten die ermee samen hangen. Een
logische stap dus om een maatschappelijke opleiding te volgen. Een kink in de kabel zou je zeggen,
want ik heb een studie tot boekhouder afgerond. Hier ligt mijn hart helaas niet en ben ik me ook
altijd bewust van.

En dus ben ik nu, tot mijn grote vreugde, 1 ste jaar student aan de NCOI en volg ik de opleiding HBO
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening. Ik heb in juni 2020 mijn baan achter me gelaten om een
oude passie te volgen. De knoop doorhakken was absoluut niet makkelijk, want zekerheid opgeven
gaat niet zonder slag of stoot. Maar ik heb het gevoel dat de opleiding past bij mijn interesse, mijn
persoonlijkheid en bij wie ik ben als mens. En tot nu toe ben ik blij dat ik het risico heb genomen.

Daarnaast wil ik graag mijn dank uitspreken aan mijn zwager E voor zijn tijd en openheid, waarmee
hij mij in de gelegenheid stelt zijn levensloop te schetsen.
Ook wil ik graag docent Laeta van Amesfoort bedanken voor haar prettige manier van les geven.
Ook ben ik dankbaar voor het naar voren halen van de examenopdracht in les 1. Laeta geeft
namelijk in deze les aan dat het verstandig is om vroegtijdig te beginnen.
Ik vind het een geslaagde module om deze opleiding mee te starten. Het levert een diepe bijdrage
aan mijn motivatie en mijn enthousiasme voor het vak. Ik heb dan ook met bijzonder veel plezier de
lessen bijgewoond. E en Laeta, bedankt!

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Scriptiebibliotheek. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $11.42. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62491 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$11.42  9x  sold
  • (2)
  Add to cart