100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Begrijp ik jou? handreiking voor moeilijk verstaanbaar gedrag binnen beweegsituaties $5.89   Add to cart

Summary

Samenvatting Begrijp ik jou? handreiking voor moeilijk verstaanbaar gedrag binnen beweegsituaties

 52 views  1 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting voor het vak basisvaardigheden. Het boek Begrijp ik jou? Handreiking voor moeilijk verstaanbaar gedrag binnen beweegsituaties. Geschreven door Cor Niks en Peter van den Dool. ISBN: 2934

Preview 2 out of 10  pages

  • Yes
  • December 2, 2021
  • 10
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Basisvaardigheden
samenvatting
Algemeen: houding en gedrag
Roos van Leary:

Je bent gericht op 2 basisbehoeften:

1. Het willen hebben van invloed op de anderen en hun omgeving
2. Geaccepteerd willen worden door anderen

De verticale as geeft de mate van
invloed aan; boven heb je heel
veel invloed, onder heb je niet
tot nauwelijks invloed.

De horizontale as geeft de mate
van acceptatie aan; als je aan de
samen-kant zit, is er sprake van
vaan acceptatie. Als je gedrag
aan de tegen-kant zit, is er sprake
van weinig acceptatie.

Zo ontstaan er vier soorten
gedragingen:

1. boven-gedrag: persoon
is gericht op veel invloed
uitoefenen
2. Onder-gedrag: persoon is niet of nauwelijks gericht op invloed uitoefenen
3. Samen-gedrag: persoon is gericht op acceptatie
4. Tegen-gedrag: persoon is gericht op andere belangen dan acceptatie (meestal op het
resultaat)

Actie zorgt voor reactie. Voorbeelden:

- Een deelnemers wordt boos, omdat een andere deelnemer of jij als begeleider in zijn ogen
‘stom’ doet
- Je huilt als een ander je pijn doet
- Je helpt als iemand om hulp vraagt

Boven-gedrag roept onder-gedrag op.
Onder-gedrag roept boven-gedrag op.
Samen-gedrag roept samen-gedrag op.
Tegen-gedrag roept tegen-gedrag op.

Wanneer de gebruikelijke oplossing niet werkt, moet de begeleider op zoek naar nieuw gedrag.
Wanneer een begeleider dit vaker doet en succes boekt met de verandering, wordt dit nieuwe
gedrag na verloop van tijd vertrouwt, waardoor je weer in de comfortzone beweegt. De comfortzone
wort verlaten zodra de begeleider zich begeeft in situaties die hij nooit eerder heeft meegemaakt en
waarvan het onbekend is of dat wat hij doet haalbaar en/of realiseerbaar is. Dit gebeurd bijvoorbeeld

, wanneer deelnemers zich anders gedragen dan verwacht. Door toch voor het onbekende te gaan,
leer je van je ervaring en wordt het steeds minder spannend om te doen. Dit wordt ook wel de
leerzone genoemd. Door het oefenen en de succesbeleving van ander gedrag, zal de begeleider
steeds zelfstandiger, zekerder, bewuster en onafhankelijker worden.

1. De comfortzone: de plek waar je je prettig voelt en niet zo veel meer leert.
2. De leerzone: de plek waar de begeleider gaat leren
3. De paniekzone: deze ligt zo ver buiten de comfortzone, dat er niet meer wordt geleerd. De
situatie voelt oncomfortabel, hij ervaart te veel stress om open te staan voor verandering
4. Oprekken van zones: hier zie je dat je de zones kunt oprekken, waardoor je comfortzone
wordt vergroot, je leerzone de paniekzone verkleint en vervolgens de grenzen zodanig
verlegt, dat je in een soortgelijke situatie niet meer in de paniekzone gaat komen.
5. Nieuwe situatie: laat zien dat ze paniekzone kleiner is geworden en nu bij je leerzone hoort.
Ook je comfortzone is gegroeid in die context.

Er zijn 2 termen die de basis leggen voor succesvolle bewegingsactiviteiten: contact maken en
reguleren. Voor de deelnemers is het belangrijk dat ze gezien worden door de begeleider, wat
betekent de ander zien staan (of zitten), de ander zien als (mede)mens, de ander met zijn
mogelijkheden en beperking zien. op een passende manier contact maken met deelnemers vraagt
verschillende attituden van een begeleider:

- Durven kijken naar jezelf, je handelen en het kunnen verantwoorden van je gemaakte keuzes
(reflectie)
- Zicht hebben op je eigen voorkeur wat betreft de omgang met de deelnemers
(voorkeursattitude)
- Kennis hebben van de beperkingen en mogelijkheden van de deelnemers (wat maakt dat je
meer empathisch kunt invoegen, meer begrip kunt tonen voor het gedrag?)
- Open kunnen staan voor feedback (ontvangen)
- Een vertaling kunnen maken van de feedback naar het handelen (Flexibility of behaviour)
- Je comfortzone durven verlaten, zelf nieuw gedrag durven laten te zien

Met flexibility of behaviour kun je invloed uitoefenen op het systeem en de omgeving. Het systeem is
vooral gericht op de deelnemers, familie en beïnvloeders. De omgeving is vooral gericht op de
fysieke, letterlijke omgeving, bijvoorbeeld het gebruiken van hoedjes in plaats van pionnen.

Het belangrijkste middel wat je gebruikt als begeleider, ben je zelf. Je kunt boos worden, heel
directief zijn, vriendelijk zijn, streng zijn, heel veel ruimte geven, chagrijnig zijn, gesloten zijn of juist
open. Als je niet voldoende flexibel bent, is het lastig om iedere deelnemer te betrekken en mee te
laten doen. Er zijn verschillende manieren of attitudes om op een flexibele manier om te gaan met
verschillende situaties, en de begeleider moet goed kijken naar wat het beste past bij de deelnemer:

- Laisser faire: je geeft de deelnemers alle ruimte om zelf uit te zoeken wat er kan bij de
activiteit.
- Directief: je bent duidelijk naar de deelnemers, je stelt duidelijke grenzen en de deelnemers
weten wat ze aan je hebben.
- Volgens/leidend: je kijkt goed naar wat de deelnemers nodig heeft en daarna neem je de
leiding over (richting het gestelde doel)
- Begeleidend: letterlijk en figuurlijk begeleid je de deelnemer naar het doel
- Begrijpend: je toont veel begrip voor de deelnemer
- Enthousiast en stimulerend
- Rustig en afwachtend

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller daphnedewit. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.89. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

72042 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.89  1x  sold
  • (0)
  Add to cart