Alle hoofdstukken kan je in deze samenvatting terugvinden, behalve hoofstuk 2 die we niet moesten kennen en hoofdstuk 8 die wel te kennen is. Ikzelf scoorde 14/20 voor mijn (open)examen. Normaal wordt dit via een gesloten boek gegeven, maar door corona was dit anders. Open boek is moeilijker dan ge...
Alles behalve hoofdstuk 2 (niet kennen) & 7 motivatie (kennen)
December 4, 2021
38
2020/2021
Summary
Subjects
inleiding
waarneming
geheugen
leerprocessen
denken en intelligentie
emoties
persoonlijkheid
Connected book
Book Title:
Author(s):
Edition:
ISBN:
Edition:
Written for
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Toegepaste Psychologie
Algemene Psychologie
All documents for this subject (54)
Seller
Follow
Milantjeeeuh
Reviews received
Content preview
ALGEMENE PSYCHOLOGIE
HOOFDSTUK 1: INLEIDING
1. Inleiding:
Psychologie = “leer van de geest”
We zien geen problemen (psychisch), hoe het
ALGEMEEN moet werken (Bv. depressie)
Psychologie is een gedragswetenschap
1.1 Een definitie van de psychologie:
De wetenschappelijke studie van het gedrag en de mentale
activiteiten van een individu.
Je moet kijken naar de verschillende invalshoeken om te
weten een persoon een moord doet als voorbeeld. Je
kunt dit bekijken biologisch, sociologisch, psychologisch,
… . Door al deze invalshoeken kan je het antwoord
vinden voor een bepaalde daad.
1.2 NIET
1.3 Geschiedenis van de psychologie:
DATUM 1879, waarin Wundt het eerste psychologisch laboratorium
oprichtte in Leipzig!!!
1.3.1De verre voorgeschiedenis:
Oudheid: filosofie hiel zich bezig met psychologische kwesties
De bekendste psychologen:
Socrates
Plato
Aristoteles
Iets nieuws expliciete (= manier waarop ze zich met allerlei
vragen inlieten en duidelijk) & systematiek (= rangschikking die ze
aanbrachten in hun inzichten)
Middeleeuwen: weinig filosofie = weinig psychologische dingen
Er was nooit tijd voor een ernstig filosofisch debat omdat de kerk
het discours beheerste en alle antwoorden te vinden waren in de
Bijbel.
1.3.2De meer directe voorgeschiedenis :
Ontwikkeling van de filosofie:
Rationalisme: Descartes:
o De rede (het denken) is de enige manier om tot
kennis te komen
o Res Cogitans (= geest) – Res Extrema (= lichaam)
mens heeft beide en dier heeft alleen lichaam
, o zekerheden als het ware tussen haakjes geplaatst
werden, probeerde hij, via het strikt logisch
denkproces, tot een nieuw universeel geldig
kennissysteem te komen)
Empirisme (= ondervinding of ervaring): Locke:
o Kennis is macht (je kan alles manipuleren)
o Denken vertroebelt de waarneming
o Tabula rasa (= blanco blad)
Je wordt mens door ervaringen
Genen speelden geen rol, omdat genetica niet
bestond
o Het enige waar je zeker kan van zijn, is wat je kan
waarnemen
Impulsen vanuit de natuurwetenschappen:
Nieuwe ontdekkingen nieuwe vragen
Psychofysica o.a. wet van Weber (hfst 3)
1.3.3De psychologie als wetenschap van het bewustzijn:
1879 enigste jaartal kennen
Wilhelm Wundt:
o 1ste laboratorium voor wetenschappelijke psychologie
o Vooral studie van de waarneming
Structuralisme (Titchener, student van Wundt):
Structuur van het bewustzijn onderzoeken
Scheikunde van de geest
Ze zijn Introspectie (= in jezelf kijken) gebruiken bij experimenten
geëvolueerd,
(bv. zachte speldenprik in huid van proefpersoon prikken en
maar
dit observeren en kijken wat die voelt)
bestaan niet
Wundt kon zich met reden als eerste psycholoog noemen
meer echt…
Nieuw was de introductie van de experimentele methode
Subjectieve karakter van de introspectiemethode leidden
uiteindelijk tot het failliet van dit soort psychologie
(experimentele bewustzijnspsychologie structuralisme)
Functionalisme (VS):
Interesseert niet hoe de geest in elkaar zit = bouwstenen,
maar wel de functie (bv. auto)
Functie (niet structuur) van het bewustzijn (mentale
activiteiten) () zijn vervangingen
Dierproeven hoopten een soort parallel op het spoor te
komen om zo de objectieve manier te kunnen afleiden hoe het
bij een mens gaat i.p.v. subjectief.
Functionalistische bewustzijnspsychologie
Introspectiegegevens (vaak resultaat van retrospectie) meer
aanvullen met externe observatie van het gedrag
1.3.4De behavioristische revolutie:
, Het enige wat je kan zien van de menselijke psyché (= geest) = het
gedrag
Het enige waar je zeker van kan zijn is het gedrag (behavior) (niet
gelijk aan bewustzijnspsychologie)
= louter beschrijven van S (stimulus) -R (respons)
Rusland waren ze bezig met de reflexologie rond het werk van
Pavlov conditioneringsproces
Trok de lijn van de radicale manier door Watson
Extreme kanten bij de experimenten
Er waren ook dierenproeven0
1.3.5Nieuwe klemtonen in Europa:
Gestaltpsychologie (Wolfgang Köhler, Kurt Lewin):
Waarnemen is geen apart registreren van afzonderlijke
indrukken, maar wel een onmiddellijk vatten van de ‘Gestalt’
(= een figuur, vorm of patroon)
“Het geheel (= gestalt) is meer dan de som van de delen” (bv.
soep, sportploeg, …)
Later ook op andere terreinen dan de waarneming
Dieptepsychologie (Sigmund Freud)
Ontstaan uit de psychoanalyse (= therapie)
Drie lagen in de menselijke geest:
o Onderbewust: herinneringen, kennis, … .
Trauma moet er niet staan aan linkerkant! Psycho-analyse (hypnose)
1.3.6Amerika en de herontdekking van het innerlijke:
Neobehaviorisme (Clark Hull, Edward Tolman):
Binnen het Behavioristische kamp een soort ‘afscheuring’ of
gematigde strekking:
Neo-Behaviorisme (nieuw Behaviorisme)
o In plaats van S-R schema een S-O-R schema
S = Stimulus
R = Reactie
O = Organisme (behoeften, verlangens,
verwachtingen, eerdere ervaringen,
geheugenprocessen, aandachtsprocessen,
denken,..)
‘Black box
, Humanistische psychologie (Abraham Maslow, Carl Rogers):
Reactie tegen vooral de twee hoofdstromingen van dat
moment, zijnde:
Behaviorisme
o Mens onder controle van de omgeving (stimuli)
o Mens is weinig meer dan een laboratoriumrat
Dieptepsychologie
o Mens onder controle van zijn onbewuste
o Mens stelt voornamelijk abnormaal, neurotisch gedrag
De mens en zijn mogelijkheden moeten centraal staan
o “Psychologie van de derde weg” (beha., diepte, zijn de
eerste 2)
Mens heeft (Creativiteit, zelfontplooiing, verantwoordelijkheid,
…)
1.3.7Hedendaagse stromingen in de psychologie:
Cognitieve psychologie:
De mens is een informatieverwerker met een input en een
output
De wijze waarop wij info verwerken, bepaalt ons gedrag (bv.
anorexia):
o Goede informatieverwerkingsstrategieën zorgen voor
psychische gezondheid
o Psychische stoornissen zijn het gevolg van slechte
informatieverwerkingsstrategieën
Vergelijking mens ↔ computer (allebei binair: neuronen
volgens I O)
Veel baanbrekend onderzoek gedaan naar het denken, de
fantasie, het geheugen, …
Black box White box (via objectieve onderzoeksmethoden)
Positieve psychologie:
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Milantjeeeuh. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.25. You're not tied to anything after your purchase.
