- Motorische of bewegingscomponent vb. zwaaien, zitten
- Inzichtelijke of cognitieve component vb. nadenken, lezen
- Emotionele of affectief-dynamische component vb. hoe we ons voelen, lachen (ook motoriek)
Motoriek: het functioneren v/h bewegingsapparaat (spieren, gewrichten, zenuwen)
Psyche: geestelijke inbreng, onderscheid tss
- Cognitieve component
o Informatieverwerking
o Belangrijkste aspecten
Kennis + beheersing van lichaam
Oog-handcoördinatie
Auditieve + visuele perceptie
Tijdsbeleving
Spatialiteit
- Affectief-dynamische component
o Emoties + gevoelens
o Vb. karakter, sympathie, geduld, durf, nauwkeurigheid…
→ Psychomotoriek = motorisch gedrag waarbij emotionele/cognitieve componenten de beweging mee vormen
+ betekenis geven
Psychomotoriek = beleven van zichzelf + omgeving en wijze waarop men daarop bewegend reageert
Vb. Springen over gracht
- Input vrienden die je aanmoedigen
- Motorische componenten kracht, motoriek benen, lopen op zich, evenwicht, armbeweging
- Cognitieve aspect zicht, afstand + risico’s inschatten, beslissen of je aanloop moet
nemen of niet
1
, - Affectief-dynamisch aspect durf ik wel (kan gekleurd worden door eerdere ervaringen),
adrenaline
- Output erover geraakt of niet
Motoriek Bewegen waarbij accent ligt op inbreng van spieren, beenderen en
gewrichten
Neuromotoriek Bewegen met accent op inbreng van CZS
Sensomotoriek Onderdeel van waarnemingsmotoriek, bewegen met accent op inbreng
tastzin + proprioceptie
Perceptuomotoriek Onderdeel van waarnemingsmotoriek, bewegen met accent op inbreng
vertezintuigen
Psychomotorische opvoeding ≠ psychomotorische therapie
Psychomotorische opvoeding Psychomotorische principes op normaal ontwikkelden, wat ouders +
leerkrachten doen
Psychomotorische therapie Beïnvloeding van totale persoonlijkheid via psychomotorische principes
bij disfunctionerende populatie, als we achterstand willen gaan
wegwerken
Psychomotorische gedrag Alles wat we doen, zeggen, welke handelingen we uitvoeren
- Acties rond gewrichten
o Flexie
o Extensie
o Abductie
o Adductie
o Rotatie
- Oorsprong
o Reflexen: onwillekeurige bewegingen, vb. zuigreflex
o Passieve bewegingen: vb. kinesist doet je arm omhoog
o Geconditioneerde bewegingen: vb. honden van Pavlov, hond kwijlt na belletje
o Vrijwillige bewegingen
A. RUSTTONUS
= Lichte spanning bij spier in rust
2
, - Bij pasgeborene: heel groot, ledematen voortdurend in flexie
- 3 jaar: neemt geleidelijk af
- ≠ evolutie tss bovenste + onderste ledematen
Onderste ledematen Bovenste ledematen
- 0-6m: boven normale, hypertonie - 0-1j: boven normale, hypertonie
- 7-24m: onder normale: hypotonie - 1-2j: onder normale, hypotonie
- 30m: normaal - 3j: normaal
B. GROEIPRINCIPES
I. WET VAN COGHIL OF VAN DE CEFALOCAUDALE GROEIRICHTING
= Controle van hersenen op spieractiviteit begint bij beheersing v/d hoofd- en halsspieren + gaat geleidelijk
richting onderste ledematen
II. WET VAN GESELL OF PRINCIPE VAN PROXIMODISTALE RIJPING
= Neuromotorische organisatie gaat geleidelijk vooruit vanuit de centrale segmenten tot de periferische
segmenten
Vb. wnr kind leert kruipen, eerst achteruitkruipen, kind heeft groot hoofd i.v.m. lichaam → eerst ontwikkeling
hoofd, hersenen…
Vb. ontwikkeling van tekenen
III. PRINCIPE VAN DE HIËRARCHISE INTEGRATIE
= Eenvoudige vaardigheden ontwikkelen zich doorgaans afzonderlijk en onafhankelijk van elkaar, maar worden
later geïntegreerd in complexe vaardigheden
IV. PRINCIPE VAN DE ONAFHANKELIJKHEID VAN SYSTEMEN
= ≠ lichaamssystemen kennen een ≠ groeitempo, vb. rijping geslachtscellen
2. ONTWIKKELING VAN HOUDING VAN HOOFD, ROMP EN LEDEMATEN
B. 1 MAAND
Hoofd + romp Ledematen
- Soms kin opheffen - Ruglig → ledematen soepeler
- Hoofd valt nog steeds achterover bij - Buiklig → soort kruipbeweging, knieën niet meer
rechttrekken van baby opgetrokken onder buik
C. 2 MAAND
Hoofd + romp Ledematen
- Hoofd valt nog steeds achterover - Ruglig → flexie/semi-flexie
- Zittende positie → hoofd even recht - Buiklig → zichzelf rechtduwen
D. 3 MAANDEN
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller margotvermeersch. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.71. You're not tied to anything after your purchase.